晉城市教師績效考核體系以提升教育質(zhì)量為核心，結(jié)合師德師風、教學實績、專業(yè)能力等多維度指標，形成了一套較為完善的評價機制。以下是基于公開政策文件及學校實踐的綜合分析：
一、考核原則與框架
1.基本原則
以德為先：師德師風實行“一票否
晉城市教師績效考核體系以提升教育質(zhì)量為核心，結(jié)合師德師風、教學實績、專業(yè)能力等多維度指標，形成了一套較為完善的評價機制。以下是基于公開政策文件及學校實踐的綜合分析：
一、考核原則與框架
1. 基本原則
以德為先：師德師風實行“一票否決制”，凡存在有償補課、體罰學生、學術(shù)不端等行為，考核直接定為不合格。
注重實績：重點考核教學成果（如學生成績進步率、班級管理效果）、教研能力（課題參與、論文發(fā)表）及工作量完成情況。
分類考核：區(qū)分班主任、行政人員、專任教師等崗位，設置差異化指標（如班主任側(cè)重班級管理，教師側(cè)重教學成績）。
2. 政策依據(jù)
執(zhí)行《山西省義務教育學校教師績效考核指導意見》，結(jié)合本地實際制定細則（如《高平一中績效工資考核方案》《晉城愛物學校評優(yōu)評模方案》）。
二、核心考核內(nèi)容
（一）師德師風（權(quán)重約20%）
負面清單：包括推銷教輔材料、不服從工作安排、出勤不達標（全年病事假超2周）等10類行為，觸犯即取消評優(yōu)資格。
正向激勵：簽訂師德承諾書，開展師德檔案年度備案，優(yōu)秀案例在校內(nèi)宣傳展示。
（二）教學能力與業(yè)績（權(quán)重約60%）
教學成績：
小學/初中：以全市統(tǒng)考排名為基準，班級成績居全市第一獎勵300元，校內(nèi)第一獎勵200元。
高中：高考學科貢獻度、重點大學錄取率納入考核（如高平一中將清華北大生源貢獻作為重點指標）。
教研成果：
省級以上教學競賽獲獎、核心期刊論文發(fā)表可加分。
工作量：
基本課時為底線，超課時、代課、臨時性工作（如迎檢任務）按標準補貼或加分。
（三）工作規(guī)范與出勤（權(quán)重約20%）
常規(guī)管理：未完成備課（停課且僅發(fā)生活費）、材料提交延誤（每次扣100元）、臨時任務未達要求（累計2次扣200元）。
出勤紀律：曠工、早退記錄直接影響考核等級。
三、考核實施流程
1. 數(shù)據(jù)采集
采用“量化評分+民主評議”結(jié)合，年級組、學科組、學生/家長評價多維參與。
2. 等次評定
分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四檔，優(yōu)秀比例不超過55%（如高平一中2024年優(yōu)秀教師占比55%）。
3. 爭議處理
結(jié)果校內(nèi)公示3-5日，申訴渠道由學?？己诵〗M受理。
四、結(jié)果應用與激勵
1. 績效工資分配
考核結(jié)果直接掛鉤績效工資，優(yōu)秀教師獎勵上浮30%+，不合格者扣減基礎績效。
例：西上莊中心學校2024年預算中，項目支出275萬元用于教學獎勵及臨時工作補貼。
2. 職業(yè)發(fā)展
評優(yōu)評模、職稱晉升優(yōu)先考慮考核優(yōu)秀者（如高平一中將考核結(jié)果作為職稱評審核心依據(jù)）。
3. 問責機制
連續(xù)兩年不合格者轉(zhuǎn)崗或解聘，重大教學事故責任人年度考核清零。
?? 五、區(qū)域特色實踐
高平一中：推行“紅燭領(lǐng)航”工程，黨員教師考核增加黨建任務指標，實施“青藍工程”師徒結(jié)對考核。
晉城愛物學校：校聘教師與在編教師同標準考核，突出臨時性工作完成度（如活動組織、材料報送）。
西上莊中心學校：預算精細化到校（7所小學+4所幼兒園），按學生規(guī)模動態(tài)分配績效額度。
六、總結(jié)
晉城市教師績效考核體系強調(diào)師德底線與質(zhì)量導向并重，通過經(jīng)濟激勵（績效工資）、職業(yè)發(fā)展（職稱晉升）和榮譽表彰（評優(yōu)評模）多維驅(qū)動。未來需進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)考核均衡性（如農(nóng)村教師工作量折算標準），并強化過程性評價（如課堂創(chuàng)新、學生綜合素質(zhì)提升）的權(quán)重。各?？蓞⒖颊呖蚣?，結(jié)合生源特點定制細則（如高平一中高考導向、愛物學校校聘教師管理），以實現(xiàn)“以考促教”的目標。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/427811.html
