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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

績效考核體系外未被納入的工作內(nèi)容及其影響研究

2025-09-12 02:55:09
 
講師:jiwin88 瀏覽次數(shù):45
 在職場中,“不在績效考核內(nèi)的工作”指那些雖需員工投入時(shí)間精力,卻未被正式納入考核體系的任務(wù)。這類工作普遍存在卻常被忽視,以下從類型、成因、影響及應(yīng)對策略展開分析: 一、常見類型與實(shí)例 1.臨時(shí)性/突發(fā)性任務(wù) 如臨時(shí)會(huì)議組織、跨部門

在職場中,“不在績效考核內(nèi)的工作”指那些雖需員工投入時(shí)間精力,卻未被正式納入考核體系的任務(wù)。這類工作普遍存在卻常被忽視,以下從類型、成因、影響及應(yīng)對策略展開分析:

一、常見類型與實(shí)例

1. 臨時(shí)性/突發(fā)性任務(wù)

  • 如臨時(shí)會(huì)議組織、跨部門救急、突發(fā)事件處理(如客戶投訴)。
  • :銀行柜員被要求分擔(dān)存款指標(biāo),雖非營銷崗職責(zé),但未完成會(huì)扣績效。
  • 2. 行政或事務(wù)性工作

  • 填報(bào)表、整理文檔、協(xié)調(diào)資源等支持性事務(wù),常因“非核心”未被量化考核。
  • 3. 創(chuàng)新探索性項(xiàng)目

  • 如技術(shù)預(yù)研、流程優(yōu)化試點(diǎn),因成果不確定、周期長,難納入短期考核。
  • 4. 公益或企業(yè)文化活動(dòng)

  • 組織團(tuán)建、志愿服務(wù)等,雖提升凝聚力,但多被視為“額外貢獻(xiàn)”。
  • 5. 職責(zé)邊界模糊的協(xié)作

  • 如協(xié)助其他部門完成目標(biāo),但因考核設(shè)計(jì)未覆蓋跨職能貢獻(xiàn),導(dǎo)致付出無回報(bào)。
  • ?? 二、為何這些工作未被納入考核?

    1. 考核設(shè)計(jì)缺陷

  • 指標(biāo)僵化:部分企業(yè)僅關(guān)注量化結(jié)果(如銷售額、代碼行數(shù)),忽視過程或協(xié)同價(jià)值。
  • 案例:程序員為湊足代碼行數(shù)考核,將簡單任務(wù)復(fù)雜化,反而降低效率。
  • 2. 管理認(rèn)知偏差

  • 管理層誤將“考核范圍擴(kuò)大”等同于“提升效率”,導(dǎo)致全員背負(fù)無關(guān)指標(biāo)。
  • :社區(qū)醫(yī)院藥師因休息日被扣績效,混淆了“出勤”與“崗位貢獻(xiàn)”。
  • 3. 權(quán)責(zé)體系不清晰

  • 崗位說明書未及時(shí)更新,職責(zé)與實(shí)際工作脫節(jié),考核指標(biāo)滯后。
  • 4. 成本與操作難度

  • 臨時(shí)任務(wù)難以標(biāo)準(zhǔn)化衡量,企業(yè)為降低管理成本選擇回避。
  • ?? 三、負(fù)面影響:員工與企業(yè)雙輸

    | 層面 | 具體問題 |

    |-|--|

    | 員工體驗(yàn) | ? 工作超負(fù)荷,引發(fā) burnout(如自掏腰包“買存款”完成任務(wù));
    ? 考核不公感,離職率上升(銀行柜員轉(zhuǎn)崗率高)。 |

    | 組織效能 | ? 核心工作被擠壓:員工精力分散,戰(zhàn)略目標(biāo)推進(jìn)受阻;
    ? “虛假繁榮”:為考核而造假(如環(huán)衛(wèi)工剁白菜充廚余垃圾)。 |

    | 長期風(fēng)險(xiǎn) | ? 創(chuàng)新能力萎縮:員工規(guī)避高風(fēng)險(xiǎn)探索性工作;
    ? 文化侵蝕:信任感下降,協(xié)作意愿降低。 |

    四、解決策略:重構(gòu)考核的邏輯

    1. 優(yōu)化指標(biāo)設(shè)計(jì)

  • 動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制:每季度復(fù)盤崗位實(shí)際工作內(nèi)容,增刪考核項(xiàng)(如將跨部門協(xié)作設(shè)為共享指標(biāo))。
  • 分層考核
  • 高管:側(cè)重長期戰(zhàn)略(如創(chuàng)新投入);
  • 中層:過程與結(jié)果平衡(如項(xiàng)目推進(jìn)+團(tuán)隊(duì)賦能);
  • 基層:聚焦核心職責(zé)完成度。
  • 2. 建立非考核任務(wù)的認(rèn)可機(jī)制

  • 積分制:臨時(shí)任務(wù)兌換培訓(xùn)/休假資源(如協(xié)調(diào)一次跨部門會(huì)議積2分);
  • 即時(shí)反饋:主管通過口頭表揚(yáng)、郵件致謝肯定額外貢獻(xiàn)。
  • 3. 明確職責(zé)邊界與資源支持

  • 更新崗位說明書,標(biāo)注“非常規(guī)職責(zé)”及補(bǔ)償方式;
  • 增設(shè)協(xié)同崗位(如“項(xiàng)目協(xié)調(diào)員”),專責(zé)臨時(shí)性任務(wù)。
  • 4. 文化與管理升級(jí)

  • 考核民主化:員工參與指標(biāo)制定(如通過職代會(huì)審議);
  • 工具輔助:用OKR管理探索性工作(如“試運(yùn)行新系統(tǒng)”設(shè)為季度目標(biāo))。
  • 五、關(guān)鍵結(jié)論

    不在績效考核內(nèi)的工作本質(zhì)是管理精細(xì)化不足的產(chǎn)物。短期需通過動(dòng)態(tài)考核機(jī)制與認(rèn)可文化減少員工不公感;長期則要重構(gòu)“績效”定義——從“考核控制”轉(zhuǎn)向“價(jià)值創(chuàng)造”,將企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人發(fā)展真正對齊。正如管理學(xué)家范麗娜所言:“考核的*目的不是分配獎(jiǎng)金,而是讓員工與組織共同看見成長路徑?!?/p>


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