面對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的雙重壓力，安慶企業(yè)正通過(guò)系統(tǒng)性管理培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)蛻變。從傳統(tǒng)制造到數(shù)字經(jīng)濟(jì)，從小微企業(yè)到產(chǎn)業(yè)龍頭，管理能力的提升已成為企業(yè)突破發(fā)展瓶頸的核心動(dòng)能。在政策引導(dǎo)與市場(chǎng)需求的雙輪驅(qū)動(dòng)下，安慶逐步構(gòu)建起“搭臺(tái)、機(jī)構(gòu)賦能、企業(yè)唱戲”的培訓(xùn)生態(tài)體系。通過(guò)創(chuàng)業(yè)特訓(xùn)營(yíng)、專(zhuān)題工作坊、校企共建課程等多元化路徑，安慶企業(yè)管理者正以知識(shí)為杠桿，撬動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的全新格局。
多維協(xié)同的培訓(xùn)體系創(chuàng)新
安慶市構(gòu)建了、高校、行業(yè)協(xié)會(huì)協(xié)同發(fā)力的立體化培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。市民政局聯(lián)合社創(chuàng)星平臺(tái)開(kāi)展社會(huì)企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)培育，2024年首期培訓(xùn)班聚焦社會(huì)創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐，邀請(qǐng)深圳、上海的專(zhuān)家傳授社企產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與顧客需求分析技能[[webpage 28]]。市人社局則打造“宜創(chuàng)宜成”品牌矩陣，三年來(lái)舉辦“創(chuàng)業(yè)大講堂”超100場(chǎng)，馬蘭花創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)363期，覆蓋學(xué)員逾萬(wàn)人；并組織29期高校特訓(xùn)營(yíng)，選派青年企業(yè)家赴復(fù)旦大學(xué)等高校學(xué)習(xí)新質(zhì)生產(chǎn)力與領(lǐng)導(dǎo)力課程[[webpage 29][[webpage 44]]。
針對(duì)細(xì)分群體需求，市婦聯(lián)為130余名女企業(yè)家定制財(cái)稅管控與跨境電商課程[[webpage 133]]；市經(jīng)信局組織人力資源專(zhuān)題研修，帶領(lǐng)企業(yè)赴浙江大學(xué)學(xué)習(xí)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與人才體系建設(shè)[[webpage 52]]。這種分層分類(lèi)的精準(zhǔn)培訓(xùn)模式，有效解決了不同規(guī)模、行業(yè)企業(yè)的差異化痛點(diǎn)。
科技賦能的培訓(xùn)模式變革
數(shù)字化正重塑培訓(xùn)形態(tài)。安慶率先在全省推出電子職業(yè)培訓(xùn)券，勞動(dòng)者可自主選擇機(jī)構(gòu)并憑券抵扣費(fèi)用，承訓(xùn)機(jī)構(gòu)則憑券申領(lǐng)補(bǔ)貼，實(shí)現(xiàn)“自主選擇、先墊后補(bǔ)、直補(bǔ)個(gè)人”的閉環(huán)管理[[webpage 14]]。云學(xué)堂等平臺(tái)企業(yè)開(kāi)發(fā)OMO混合式培訓(xùn)系統(tǒng)，結(jié)合虛擬教學(xué)工具與智能學(xué)習(xí)報(bào)表，為企業(yè)提供“教、學(xué)、考、研”一體化解決方案[[webpage 128][[webpage 136]]。
產(chǎn)教融合模式在高校深度實(shí)踐。安慶職院建筑工程學(xué)院創(chuàng)新“四維評(píng)價(jià)”體系：考核標(biāo)準(zhǔn)上，將德育與技能、過(guò)程與結(jié)果、崗位與教學(xué)并重；教學(xué)場(chǎng)景上，把考場(chǎng)移至工地，由雙師型教師與工程師聯(lián)合授課；安慶師范大學(xué)則與安暢網(wǎng)絡(luò)共建云計(jì)算微專(zhuān)業(yè)，將企業(yè)數(shù)據(jù)中心運(yùn)維項(xiàng)目嵌入課程，28名學(xué)員通過(guò)實(shí)戰(zhàn)考核實(shí)現(xiàn)“結(jié)業(yè)即就業(yè)”[[webpage 45][[webpage 36]]。這種“課堂學(xué)原理、基地練技能、企業(yè)驗(yàn)成果”的三階躍遷，大幅提升了人才適配性。
精準(zhǔn)匹配的培訓(xùn)內(nèi)容體系
課程設(shè)計(jì)緊扣產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)。通過(guò)對(duì)裝備制造、紡織服裝等本地支柱產(chǎn)業(yè)的調(diào)研，培訓(xùn)主體開(kāi)發(fā)出模塊化課程集群：
師資遴選強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)基因。優(yōu)先選擇具備企業(yè)任職背景的導(dǎo)師，如財(cái)稅專(zhuān)家任偉、跨境電商操盤(pán)手張家波等，其講授的“商業(yè)模式優(yōu)化”“TikTok中東運(yùn)營(yíng)策略”等案例課廣受好評(píng)[[webpage 133][[webpage 125]]。同時(shí)建立師資庫(kù)動(dòng)態(tài)考核機(jī)制，2024年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師大賽中，本地講師羅姣姣憑《梅小童裝店?duì)I銷(xiāo)設(shè)計(jì)》案例獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)[[webpage 53]]。
成效評(píng)估與未來(lái)挑戰(zhàn)
培訓(xùn)成效已顯現(xiàn)在三個(gè)維度：
然而瓶頸仍存：部分IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程滯后于技術(shù)迭代，如某校Python課仍教授舊版Django框架[[webpage 12]]；培訓(xùn)覆蓋率不均衡，縣區(qū)企業(yè)獲取優(yōu)質(zhì)資源難度較大[[webpage 5]]。未來(lái)需著力構(gòu)建“需求感知-課程研發(fā)-效果追蹤”的敏捷體系，并借助AI教練、元宇宙實(shí)訓(xùn)等新技術(shù)降低下沉市場(chǎng)學(xué)習(xí)成本。
邁向共生型培訓(xùn)生態(tài)
安慶企業(yè)管理培訓(xùn)的進(jìn)化，折射出區(qū)域經(jīng)濟(jì)從要素驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)型邏輯。當(dāng)電子培訓(xùn)券打破資源壁壘，當(dāng)產(chǎn)教融合實(shí)驗(yàn)室催生技術(shù)轉(zhuǎn)化，當(dāng)創(chuàng)業(yè)者特訓(xùn)營(yíng)鏈動(dòng)長(zhǎng)三角資源，培訓(xùn)已超越單純的知識(shí)傳遞，成為區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的核心組件。
未來(lái)突破點(diǎn)在于深化“三鏈融合”：課程鏈上開(kāi)發(fā)AI適配的個(gè)性化學(xué)習(xí)圖譜；價(jià)值鏈上建立培訓(xùn)-融資-孵化的利益共同體；空間鏈上構(gòu)建市縣聯(lián)動(dòng)的云培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。唯有將管理培訓(xùn)植入產(chǎn)業(yè)肌理，安慶企業(yè)方能在新質(zhì)生產(chǎn)力的浪潮中破浪前行。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/437929.html