以下是針對培訓(xùn)學(xué)校設(shè)計的積分績效考核體系方案，結(jié)合多所學(xué)校實踐案例和行業(yè)通用標準整理而成，涵蓋設(shè)計原則、核心維度、實施流程及結(jié)果應(yīng)用，確?？茖W(xué)性與可操作性：
一、積分績效考核設(shè)計原則
1.以德為先，注重實績
師德師風(fēng)作為核心指標（占
以下是針對培訓(xùn)學(xué)校設(shè)計的積分績效考核體系方案，結(jié)合多所學(xué)校實踐案例和行業(yè)通用標準整理而成，涵蓋設(shè)計原則、核心維度、實施流程及結(jié)果應(yīng)用，確保科學(xué)性與可操作性：
一、積分績效考核設(shè)計原則
1. 以德為先，注重實績
師德師風(fēng)作為核心指標（占比≥20%），實行一票否決制，違反師德者取消評優(yōu)資格。
突出工作實績，教學(xué)成果、學(xué)生成長等量化指標占比不低于60%。
2. 多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬
向一線教師、班主任、骨干教師傾斜，工作量與質(zhì)量雙重考核。
設(shè)立教科研、競賽輔導(dǎo)等專項加分，鼓勵創(chuàng)新與突破。
3. 動態(tài)調(diào)整，終身累積
積分終身有效（如B分制度），累積積分關(guān)聯(lián)長期福利（如職稱晉升、年金獎勵）。
二、核心考核維度與指標量化
（一）基礎(chǔ)考核（占比70%）
| 維度 | 考核內(nèi)容與權(quán)重 | 積分規(guī)則 |
|-|-|-|
| 師德師風(fēng)（20%） | 政治方向、職業(yè)操守、廉潔從教等 | 違規(guī)一次扣10-40分；獲家長/學(xué)生表揚加5-10分。 |
| 工作量（30%） | 課時量（含多學(xué)科教學(xué)）、管理工作（班主任、教研組長等） | 滿工作量基準：小學(xué)16節(jié)/周、幼兒園18節(jié)/周，超課時每節(jié)+1分，不足按比例扣分。 |
| 教學(xué)過程（20%）| 備課質(zhì)量、作業(yè)批改、課堂紀律、教研活動參與 | 教案缺1節(jié)扣0.2分；公開課校級+2分、市級+5分；教研缺勤1次扣5分。 |
（二）貢獻獎勵（占比30%）
| 項目 | 加分細則 |
||--|
| 教學(xué)成果 |
中考/統(tǒng)考成績縣排名前3名：+16分（每提升1名再+1.5分）；
學(xué)生競賽獲獎：*+3分，省級+2分。 |
| 教科研創(chuàng)新 |
論文發(fā)表：核心期刊+20分，普通期刊+10分；
課題立項：省級+30分，市級+15分。 |
| 社會服務(wù) |
家長課堂參與率100%：+50分；
成功推薦新生：每名+300分。 |
三、實施流程與工具
1. 數(shù)據(jù)采集
信息化工具：采用OA系統(tǒng)或定制化平臺，自動統(tǒng)計課時、考勤、教研參與率。
多維評價：結(jié)合自評（20%）、同行評（30%）、學(xué)生/家長評（30%）、領(lǐng)導(dǎo)評（20%）。
2. 動態(tài)反饋
月度公示積分排名，季度發(fā)放績效獎金（A分即時兌現(xiàn)），年度累積積分（B分）決定職稱晉升。
3. 爭議處理
設(shè)立考核仲裁小組，受理積分異議，確保透明公正。
四、積分應(yīng)用場景
短期激勵：月度績效工資 = 基礎(chǔ)工資 ×（A分/基準值）。
長期發(fā)展：
積分*10%：優(yōu)先外派進修、減免學(xué)費；
終身積分達標的教師：退休后享專項津貼。
淘汰機制：年度積分末位5%且未達標者，轉(zhuǎn)入待崗培訓(xùn)或解聘。
五、成功案例參考
武陵區(qū)第五小學(xué)：固定積分（80%）+項目積分（20%），骨干教師帶徒成功額外+15分。
荊州中學(xué)：中考班級超額完成目標，班主任最高獎勵1.5分/生，團隊協(xié)作成效提升30%。
> 提示：各校需根據(jù)規(guī)模、定位調(diào)整權(quán)重，如職業(yè)技能類學(xué)?？稍黾印皩嵱?xùn)設(shè)備利用率”（參考權(quán)重10%），藝術(shù)類機構(gòu)側(cè)重“展演獲獎積分”。具體細則可結(jié)合地方政策（如《安徽省義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核辦法》）優(yōu)化。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/435896.html
