| 機構(gòu)/項目名稱 | 成立時間 | 地址 | 性質(zhì) | 宗旨/目標 | 愿景/使命 | 服務項目/課程內(nèi)容 | 教學方式 | 特點/優(yōu)勢 | 服務流程 |
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| 專注職業(yè)培訓的機構(gòu) | - | - | 職業(yè)培訓機構(gòu) | 成為臺州地區(qū)較具影響力的職業(yè)培訓機構(gòu)，為企業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的管理人才，推動地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展 | - | 總裁培訓（涵蓋戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導力提升、市場營銷、財務管理等領(lǐng)域，課程內(nèi)容包括宏觀經(jīng)濟形勢分析、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃等）；職業(yè)技能培訓（如市場營銷、人力資源管理、財務管理等）；定制化內(nèi)訓服務 | 小班授課，采用課堂講授、案例分析、小組討論等 | 擁有經(jīng)驗豐富、專業(yè)素養(yǎng)高的培訓團隊；深入了解臺州地區(qū)企業(yè)發(fā)展需求，結(jié)合國內(nèi)外先進管理理念和方法，量身定制培訓課程 | 在線預約、了解需求、報價與談判、即時服務支持、服務完成、售后完善 |
| 臺州市一分鐘企業(yè)管理咨詢有限公司（臺州一分鐘咨詢） | 2013年12月13日 | 浙江省臺州市椒江區(qū)巨鼎廣場613室 | 專為臺州本地中小民營企業(yè)做咨詢培訓服務 | 讓企業(yè)管理規(guī)范化、系統(tǒng)化、速度化和人文化 | 愿景：成為中國咨詢培訓行業(yè)一面旗幟！使命：讓咨詢培訓能真正落地，能真正給企業(yè)帶來實惠，產(chǎn)生效益 | 以咨詢?yōu)橹?，中間穿插員工和干部內(nèi)訓，內(nèi)容包括6S現(xiàn)場管理、人力資源管理、PMC計劃管理等，還有心靈輔導，團隊輔導，凝聚力輔導 | - | 派專業(yè)的咨詢老師上門服務，零距離輔導 | - |
| 臺州市南洋職業(yè)培訓學校 | 成立9年 | - | 職業(yè)培訓學校 | - | - | 職業(yè)培訓、企業(yè)管理培訓 | - | - | - |
| 湖州樂豐素質(zhì)拓展培訓有限公司 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 臺州灣新區(qū)第二期高級工商管理研修班 | - | - | 由臺州灣新區(qū)經(jīng)濟科技局主辦，臺州市仁大教育科技有限公司承辦 | 加強“三支隊伍”建設(shè)，全力打造高水平創(chuàng)新型人才和企業(yè)家隊伍，助力企業(yè)人才隊伍建設(shè)，完善人才培養(yǎng)體系 | - | 開學第一課《戰(zhàn)略落地與執(zhí)行系統(tǒng)》，帶領(lǐng)學員理解企業(yè)經(jīng)營管理的全面系統(tǒng)觀，制定基于戰(zhàn)略的目標體系，并進行目標分解 | 小組討論、模擬演練等 | - | - |
| 臺州市水務集團中高層干部管理能力提升培訓班 | - | 某學校國際會議廳 | - | 提升臺州市水務集團中高層干部管理能力 | - | - | - | - | - |
| 浙江大學企業(yè)管理培訓項目（包括DeepSeek賦能企業(yè)創(chuàng)新專題研修班、定制內(nèi)訓班、高管研修班、短期研修班） | - | - | - | 以“求是創(chuàng)新”校訓為指引，為企業(yè)打造核心競爭力提供智力支持和平臺賦能 | - | 定制內(nèi)訓班：根據(jù)企業(yè)自身行業(yè)特點和發(fā)展狀況“量身定制”課程；高管研修班：提供*、最前沿、最實用的經(jīng)營管理課程；短期研修班：通過專題講座+移動課堂+結(jié)構(gòu)化研討，全面提升企業(yè)管理人員綜合水平 | 定制內(nèi)訓班采取咨詢式企業(yè)內(nèi)訓模式；高管研修班整合浙大師資力量和校友資源；短期研修班采取短期集中授課方式 | 依托浙大百年名校的學科和科研實力，整合全球優(yōu)秀學者、商界領(lǐng)袖和政界智囊等*師資資源，以全球化視野、前瞻性內(nèi)容多維度、多層次拓展企業(yè)領(lǐng)導者思維，積極搭建跨地域、跨行業(yè)、多元商業(yè)背景的企業(yè)校友交流平臺和政產(chǎn)學研對接平臺 | - |
| 大企管理情境領(lǐng)導力課程 | - | - | - | 培養(yǎng)中層管理者適應不同團隊成員和情境的能力，以最適合的方式進行領(lǐng)導 | - | 培訓內(nèi)容包括情境判斷與領(lǐng)導風格選擇、識別員工需求、案例分析與模擬 | 兩天線下課程，包括理論講解和實際模擬；培訓結(jié)束后一個月內(nèi)安排在線輔導，通過工作情境案例答疑 | - | - |
| 有效溝通與反饋技能課程 | - | - | - | 讓中層管理者學會如何進行高效的雙向溝通，通過積極反饋幫助員工實現(xiàn)更高的績效與發(fā)展 | - | 培訓內(nèi)容包括反饋技巧、傾聽與提問技巧、非語言溝通 | - | - | - |
備注： - 各機構(gòu)和項目在實際的培訓過程中，可能會根據(jù)市場需求、學員反饋等因素對課程內(nèi)容和教學方式進行調(diào)整和優(yōu)化。 - 對于未明確提及具體信息的項目，表格中以“-”表示，可能需要進一步與相關(guān)機構(gòu)或主辦方進行咨詢了解。
術(shù)語解釋： - 6S現(xiàn)場管理：是一種現(xiàn)代企業(yè)管理模式，包括整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）、安全（SECURITY），旨在改善生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境、提升生產(chǎn)效率、保證產(chǎn)品質(zhì)量、確保安全生產(chǎn)、降低成本等。 - PMC計劃管理：即生產(chǎn)及物料控制，主要職能是對生產(chǎn)計劃與生產(chǎn)進度的控制，以及對物料的計劃、跟蹤、收發(fā)、存儲、使用等各方面的監(jiān)督與管理和呆滯料的預防處理工作。 - GROW模型：是一種教練工具，G（Goal setting）代表明確目標，R（Reality Check）代表了解現(xiàn)狀，O（Options）代表尋找解決方案，W（Way Forward）代表制定行動計劃和下一步方案，常用于企業(yè)戰(zhàn)略目標的制定和執(zhí)行。 - 情境領(lǐng)導力：是指在領(lǐng)導和管理公司或團隊時，不能用一成不變的方法，而要隨著情況和環(huán)境的改變及員工的不同，而改變領(lǐng)導和管理的方式，根據(jù)員工的成熟度和任務的復雜性靈活調(diào)整領(lǐng)導風格。
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