| 講師 | 講師背景 | 職業(yè)背景 | 擅長領(lǐng)域 | 主講課程 | 授課風(fēng)格 | 課程相關(guān)信息 | 培訓(xùn)服務(wù)案例 |
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| 張美娟 | 國內(nèi)優(yōu)秀實戰(zhàn)派企業(yè)管理培訓(xùn)專家；多家企業(yè)的“業(yè)績騰飛咨詢項目”負責(zé)人；中商聯(lián)高級經(jīng)營師培訓(xùn)班特約講師；北大、清華、浙大多家高校總裁研修班特約講師；中高層干部領(lǐng)導(dǎo)力修煉、執(zhí)行力、團隊建設(shè)的權(quán)威培訓(xùn)講師 | 曾任職于中國金融在線集團、上海證券之星綜合研究有限公司等大型企業(yè)以及*外企從事管理工作。歷任部門經(jīng)理、營運督導(dǎo)、營運總監(jiān)、總經(jīng)理等職，有十年企業(yè)管理工作經(jīng)驗，六年專職職業(yè)講師、咨詢師歷練 | 從心理學(xué)的角度覺察人性，運用DISC行為風(fēng)格測試、教練技術(shù)和情景管理等工具引導(dǎo)和提高學(xué)員實戰(zhàn)能力 | 領(lǐng)導(dǎo)力系列：《卓越經(jīng)理人的管理技能提升》《王者之星領(lǐng)導(dǎo)力修煉》等；管理技能系列：《管理教練的輔導(dǎo)技能——目標(biāo)管理與目標(biāo)實現(xiàn)》等；職業(yè)化系列：《全員職業(yè)化素養(yǎng)提升》等；講師訓(xùn)練系列：《內(nèi)部培訓(xùn)師快速提升實戰(zhàn)訓(xùn)練(TTT)》《商務(wù)演講實戰(zhàn)訓(xùn)練》 | - | 每個系列具體課程和內(nèi)容可根據(jù)客戶實際情況進行系統(tǒng)調(diào)研后，針對性開發(fā)與設(shè)計 | - |
| 劉大海 | 英國曼徹斯特大學(xué)國際經(jīng)濟法學(xué)博士；國際注冊管理咨詢師ICMCI；中國企業(yè)行政精英網(wǎng)首席顧問；SHARES國際教育集團首席培訓(xùn)導(dǎo)師；中國講師網(wǎng)認證講師 | - | - | - | 前瞻的理念、獨到的觀點、實用的方法、幽默的語言，以及多學(xué)科交叉的豐富而又精深的知識結(jié)構(gòu)，形成深入淺出、間隔變換、疏密相間、融洽統(tǒng)一的授課風(fēng)格，將經(jīng)典課程內(nèi)容結(jié)合多學(xué)科理論，使受訓(xùn)對象實現(xiàn)“術(shù)與道”平衡發(fā)展的專業(yè)個性化突破 | - | - |
| 講師A | 中國十大企業(yè)培訓(xùn)講師之一 | - | 領(lǐng)導(dǎo)力、團隊建設(shè)等 | - | 培訓(xùn)課程注重實踐與理論相結(jié)合，通過案例分析和互動討論，幫助學(xué)員深入理解并掌握相關(guān)知識和技能 | - | - |
| 蔣小華 | - | - | 領(lǐng)導(dǎo)力提升 | 領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)課程 | - | 課程時間：2天；課程大綱：第一部分為領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)，包含五問領(lǐng)導(dǎo)力，如為什么需要領(lǐng)導(dǎo)者等 | - |
| 何邊 | 中層管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家 | - | 中層管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力 | 《中層培訓(xùn)》 | 授課方式：案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評；授課特色：氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實用可操，設(shè)自由問答時間解決實際困惑 | 課程受眾：公司副總、部門經(jīng)理等中基層管理人員，有培養(yǎng)價值的基層骨干；課程時間：2天；聯(lián)系方式：0755 - 83571549、13510138818、QQ：1366092658 | - |
| 未提及姓名（美國*等認證講師） | 中國講師網(wǎng)簽約講師；美國*項目管理知識體系指南認證講師；清華科技園培訓(xùn)中心高級講師；清華大學(xué)能源規(guī)劃與管理訓(xùn)練中心講師；北京大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院特聘教師；人力資源與社會保障部職業(yè)資格認證講師；清華大學(xué)管理學(xué)博士、國內(nèi)實戰(zhàn)派培訓(xùn)師 | - | 領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理、項目管理、企業(yè)競爭戰(zhàn)略等 | 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理等課程 | 繼承和發(fā)展的蘇格拉底詰問教學(xué)法非常適合領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)，真正從學(xué)員的角度出發(fā)，超越學(xué)員預(yù)期的訓(xùn)練效果 | - | - |
備注：
1. 領(lǐng)導(dǎo)力管理培訓(xùn)的作用包括提升團隊凝聚力、提高決策效率、激發(fā)員工潛力、應(yīng)對市場變化等；實施方法有明確培訓(xùn)目標(biāo)、制定培訓(xùn)計劃、選擇合適培訓(xùn)方式、引入專業(yè)講師、加強實踐環(huán)節(jié)、建立評估機制等；關(guān)鍵要素包含溝通技巧、目標(biāo)管理等。
2. 2025年1月11日，康柏思為某外貿(mào)股份公司的中基層管理者提供了《教練式領(lǐng)導(dǎo)》培訓(xùn)課程，學(xué)員對教練技術(shù)有了初步掌握并給予高度好評；2025年1月初，康柏思為某省工商聯(lián)玩具商會提供了《領(lǐng)導(dǎo)者角色》的培訓(xùn)課程，近80位會員單位的高層管理人員參加并給予高度好評。
3. 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程能使中、高層管理人員明確自身責(zé)任和角色類型，了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性，掌握團隊管理技巧，增強團隊精神和凝聚力，探索激勵下屬技能，改善溝通方式，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式和提高工作效率等。
4. 提高全員執(zhí)行能力是提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵，要全面貫徹上級指示，加強組織文化建設(shè)，落實執(zhí)行責(zé)任制等。
解釋說明：
1. DISC行為風(fēng)格測試：是一種人格測評工具，通過測試可以了解個體在支配性（D）、影響性（I）、穩(wěn)定性（S）和服從性（C）四個方面的行為風(fēng)格特點，有助于在管理和溝通中更好地理解他人和調(diào)整自己的行為方式。
2. 教練技術(shù)：是一種通過對話、溝通等方式，幫助他人挖掘自身潛力、設(shè)定目標(biāo)、制定計劃并達成目標(biāo)的技術(shù)和方法，常用于企業(yè)管理和個人成長領(lǐng)域。
3. 情景管理：是指根據(jù)不同的情境和員工的發(fā)展階段，采取相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式和管理策略，以提高管理效果。
4. 蘇格拉底詰問教學(xué)法：是一種通過不斷提問、引導(dǎo)學(xué)員思考和探索問題的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)員的主動性和創(chuàng)造力，幫助他們深入理解知識和解決問題。
5. MTP管理才能發(fā)展：是一種針對管理人員的培訓(xùn)課程體系，旨在提升管理者的管理能力和綜合素質(zhì)，涵蓋了管理的各個方面，如領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力、決策能力等。
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