以下是基于教育管理實踐設(shè)計的教研組績效考核表，結(jié)合了教學(xué)管理、教研活動、團隊協(xié)作、創(chuàng)新成果等核心維度，適用于中小學(xué)及幼兒園教研組評估?？己吮矸譃樗膫€部分，總分100分+附加分10分，便于量化評價。
教研組績效考核表
考核周期：______年___學(xué)期
教研組名稱：________________
組長：______________________
一、教學(xué)常規(guī)管理（35分）
| 考核項目 | 具體指標(biāo) | 分值 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
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| 教學(xué)計劃與總結(jié) | 學(xué)期初制定詳細教學(xué)計劃，期末提交總結(jié) | 10分 | 計劃/總結(jié)內(nèi)容完整、目標(biāo)清晰（8-10分）；基本完成但缺乏細節(jié)（5-7分）；未完成或敷衍（0-4分） |
| 備課與教案質(zhì)量 | 集體備課每周≥1次，教案規(guī)范（目標(biāo)、重難點、反思等） | 10分 | 備課記錄完整、教案優(yōu)質(zhì)（8-10分）；次數(shù)達標(biāo)但質(zhì)量一般（5-7分）；未達標(biāo)或記錄缺失（0-4分） |
| 課堂教學(xué)秩序 | 無遲到早退，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生參與度高 | 8分 | 無違規(guī)且效果突出（7-8分）；偶發(fā)問題但及時整改（4-6分）；秩序混亂或多次違規(guī)（0-3分） |
| 作業(yè)與批改 | 作業(yè)量適中、分層設(shè)計，批改及時且有評語 | 7分 | 批改率≥95%、反饋有效（6-7分）；基本達標(biāo)但欠細致（3-5分）；批改率＜80%或無評語（0-2分） |
二、教研活動開展（30分）
| 考核項目 | 具體指標(biāo) | 分值 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
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| 教研計劃與執(zhí)行 | 學(xué)期教研計劃明確主題/時間/責(zé)任人，活動次數(shù)達標(biāo)（每兩周≥1次） | 10分 | 計劃科學(xué)、執(zhí)行率100%（8-10分）；執(zhí)行率≥80%（5-7分）；執(zhí)行率＜60%（0-4分） |
| 課題研究與成果 | 承擔(dān)校級以上課題，有階段性進展或結(jié)題報告 | 10分 | 有省級課題或成果推廣（8-10分）；校級課題進展順利（5-7分）；無課題或停滯（0-4分） |
| 教師專業(yè)發(fā)展 | 組織培訓(xùn)、公開課（每人每學(xué)期≥1次）、教學(xué)反思 | 10分 | 活動豐富、教師參與度高（8-10分）；基本完成但缺乏深度（5-7分）；未開展或應(yīng)付了事（0-4分） |
三、團隊建設(shè)與協(xié)作（20分）
| 考核項目 | 具體指標(biāo) | 分值 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
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| 組內(nèi)協(xié)作氛圍 | 教師間資源共享、經(jīng)驗互享，無重大矛盾 | 10分 | 氛圍融洽、協(xié)作高效（8-10分）；基本和諧但交流不足（5-7分）；存在沖突或孤立現(xiàn)象（0-4分） |
| 青年教師培養(yǎng) | 制定培養(yǎng)計劃，師徒結(jié)對落實（指導(dǎo)聽課≥5次/學(xué)期） | 10分 | 計劃詳實、成長顯著（8-10分）；有行動但效果一般（5-7分）；無計劃或未執(zhí)行（0-4分） |
四、創(chuàng)新與成果（15分+附加10分）
| 考核項目 | 具體指標(biāo) | 分值 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
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| 教學(xué)創(chuàng)新 | 嘗試新教法（如翻轉(zhuǎn)課堂、項目學(xué)習(xí)）或開發(fā)校本課程 | 8分 | 有校級以上示范課或課程成果（7-8分）；局部嘗試未推廣（4-6分）；無創(chuàng)新（0-3分） |
| 競賽與榮譽 | 教師參賽獲獎（教學(xué)競賽、論文等）、學(xué)生學(xué)科競賽成績 | 7分 | 省級以上獲獎（6-7分）；區(qū)縣級獲獎（4-5分）；無成果（0-3分） |
| 附加分 | 特色活動（如學(xué)科節(jié)、研學(xué)實踐）、市級以上課題、重大成果推廣 | +10分 | 每項加2分（上限10分） |
考核實施說明
1. 數(shù)據(jù)來源：
2. 評分流程：
3. 結(jié)果應(yīng)用：
填寫說明
> 此模板整合了多校實踐標(biāo)準(zhǔn)，兼顧規(guī)范性與可操作性，用戶可根據(jù)實際需求調(diào)整權(quán)重或指標(biāo)（如幼兒園可增加“幼兒行為觀察記錄”等指標(biāo)）。完整案例可參考：[教研組考核實施方案]。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/422422.html