| 主體 | 相關(guān)信息 |
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| 安徽省企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會(huì) | 2024年4月2日，承辦東部新城水務(wù)環(huán)保集團(tuán)有限公司骨干培訓(xùn)班，協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)兼培訓(xùn)服務(wù)部主任陳園園負(fù)責(zé)項(xiàng)目落地工作，培訓(xùn)為期六天 |
| 2024年8月17、8月24日，舉辦2024年“我是好講師”系列大賽安徽賽前輔導(dǎo)班，歷屆好講師大賽獲獎(jiǎng)選手擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)老師，胡雅萍會(huì)長(zhǎng)介紹大賽情況 | |
| 2024年12月28日，胡雅萍會(huì)長(zhǎng)、趙然秘書長(zhǎng)帶領(lǐng)安徽4位選手赴河南鄭州參與第九屆中培聯(lián)培訓(xùn)師推優(yōu)活動(dòng) | |
| 2024年4月8日，會(huì)長(zhǎng)胡雅萍，黨支部副書記、副會(huì)長(zhǎng)李軍，安徽創(chuàng)融增材制造技術(shù)有限公司合伙人、副總經(jīng)理吳志坤到阜陽(yáng)市參觀阜合產(chǎn)業(yè)園，與安徽祺力專用車制造有限公司深度交流 | |
| 2024年3月，與“安徽省社會(huì)組織總會(huì)培訓(xùn)部”、“安徽新華學(xué)院培訓(xùn)學(xué)院”共同承辦《社會(huì)組織專職人員及信息宣傳培訓(xùn)班》 | |
| 2024年3月20日，胡雅萍與理事單位益客貓科技胡總等一行4人，走訪安徽省祁門紅茶產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司 | |
| 2020年8月22日上午九點(diǎn)，組織邀約黃芳老師為中國(guó)好講師大賽預(yù)備選手們舉辦第二期公益培訓(xùn)課 | |
| 2017年6月2日下午14時(shí)，與華圖教育聯(lián)合主辦2017“我是好講師、我有好課程、我做好項(xiàng)目”大賽合肥賽區(qū)新聞發(fā)布會(huì)暨“第二屆徽師大賽”啟動(dòng)儀式 | |
| 2016年12月22日，受安之酸公司委托，為其量身定制三天兩夜金牌店長(zhǎng)綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)，課程分為《店長(zhǎng)角色認(rèn)知》《店面接待禮儀》《執(zhí)行力提升》等五大板塊 | |
| 2016年1月26日，會(huì)長(zhǎng)胡雅萍女士到校園365公司年會(huì)，免費(fèi)帶來(lái)主題為“你的船，你的錨”企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)容 | |
| 安徽浩翔農(nóng)牧有限公司 | 招聘企業(yè)培訓(xùn)講師，崗位職責(zé)包括負(fù)責(zé)公司內(nèi)部培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與講授、培訓(xùn)工作的組織實(shí)施評(píng)估、維護(hù)培訓(xùn)課程質(zhì)量、公司來(lái)客接待講解與對(duì)外宣傳；任職要求為本科及以上學(xué)歷，人力資源、工商管理、漢語(yǔ)言文學(xué)等相關(guān)專業(yè)，三年以上企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力，具備出色的溝通能力和教學(xué)技巧，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)和執(zhí)行培訓(xùn)課程 |
| 上海麥賺企業(yè)管理咨詢有限公司 | 招聘長(zhǎng)期兼職企業(yè)培訓(xùn)講師，工作周期為長(zhǎng)期兼職，每周工期1 - 2天，工作時(shí)間不限，工作時(shí)段為工作日，結(jié)算方式為日結(jié)，招聘截止時(shí)間為2024年7月13日；為企業(yè)員工中、層管理人員提供管理培訓(xùn)，內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、角色轉(zhuǎn)變、性格色彩等相關(guān)模塊；要求本科以上，精通某專業(yè)內(nèi)容，理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，5年以上實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，2年以上企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)(內(nèi)訓(xùn)/外訓(xùn)均可)，熱情、熱心，表達(dá)能力強(qiáng)，有耐心 |
| 安徽金馬藥業(yè)股份有限公司 | 招聘企業(yè)培訓(xùn)講師，職責(zé)是熟知項(xiàng)目特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，根據(jù)公司培訓(xùn)課件清晰講解項(xiàng)目；要求大專以上學(xué)歷，應(yīng)屆生有無(wú)經(jīng)驗(yàn)均可(有專業(yè)老師帶)，形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)，有控場(chǎng)能力，互動(dòng)性強(qiáng)，有親和力和感染力，具有良好的文字和語(yǔ)言表達(dá)能力、組織溝通能力和感染力，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神，能接受出差；薪資待遇為無(wú)責(zé)底薪+補(bǔ)助+獎(jiǎng)金+五險(xiǎn) |
| 安徽潤(rùn)華管理咨詢有限公司 | 招聘培訓(xùn)講師，主營(yíng)業(yè)務(wù)是培訓(xùn)認(rèn)證和企業(yè)信用管理咨詢服務(wù)，2010年公司開(kāi)始轉(zhuǎn)型，主要經(jīng)營(yíng)教育培訓(xùn)；要求有班課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)不限，大專學(xué)歷 |
| 浩睿咨詢 | 招聘兼職企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)培訓(xùn)師，工作地點(diǎn)無(wú)需坐班，授課地域?yàn)樗拇?、湖北、河南、河北、甘肅、安徽、廣西、江蘇、陜西等地；授課一般為工作日，線下交付為主，培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)一般0.5 - 2天不等，每月課量在3天左右；工作收獲為擴(kuò)展人脈圈，開(kāi)啟職業(yè)第二發(fā)展曲線，接觸國(guó)企央企潛在客戶，實(shí)現(xiàn)日收入4位數(shù)的自由職業(yè) |
| 謝明 | 資深體驗(yàn)培訓(xùn)專家，專業(yè)資格包括阿里巴巴特約培訓(xùn)師、中國(guó)講師網(wǎng)認(rèn)證講師、企業(yè)管理*、安徽大科公務(wù)員培訓(xùn)中心金牌講師等；近十幾年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，涉及電子商務(wù)、通訊工程、房地產(chǎn)、培訓(xùn)咨詢業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域；培訓(xùn)特色是熟悉團(tuán)隊(duì)管理和教練技術(shù)培訓(xùn)技能，可根據(jù)企業(yè)具體情況實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目，與學(xué)員充分互動(dòng)，課程極富感染力，培訓(xùn)課程揉和模擬訓(xùn)練、情景授課、體驗(yàn)教學(xué)等多項(xiàng)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目精華，熟悉情景教學(xué)設(shè)計(jì)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)，培訓(xùn)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)深入淺出，生動(dòng)且有良好的親和力和演說(shuō)能力 |
術(shù)語(yǔ)解釋：
- 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：是指企業(yè)為了提高員工的專業(yè)技能、業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)等，在企業(yè)內(nèi)部開(kāi)展的有針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)。
- 外訓(xùn)：是指企業(yè)安排員工到企業(yè)外部參加由專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)＜医M織的培訓(xùn)課程。
- 職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定：是指經(jīng)人力資源社會(huì)保障部門備案的用人單位和社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織，按照國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)或評(píng)價(jià)規(guī)范對(duì)勞動(dòng)者的職業(yè)技能進(jìn)行評(píng)價(jià)并頒發(fā)職業(yè)技能等級(jí)證書的活動(dòng)。
引言
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)高效的管理和高素質(zhì)的人才。而企業(yè)管理培訓(xùn)講師作為知識(shí)的傳播者和技能的傳授者，在提升企業(yè)員工素質(zhì)和推動(dòng)企業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。安徽作為中國(guó)中部地區(qū)的重要經(jīng)濟(jì)省份，擁有眾多優(yōu)秀的企業(yè)和豐富的人才資源，企業(yè)管理培訓(xùn)講師群體也在這片土地上蓬勃發(fā)展。他們以專業(yè)的知識(shí)、豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方法，為安徽企業(yè)的成長(zhǎng)和發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。本文將深入探討安徽企業(yè)管理培訓(xùn)講師的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、作用以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，為讀者全面呈現(xiàn)這一群體的風(fēng)采。
安徽企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
近年來(lái)，安徽經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，各類企業(yè)如雨后春筍般涌現(xiàn)。隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)對(duì)員工的素質(zhì)和管理水平提出了更高的要求，這為企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間。安徽省企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會(huì)在推動(dòng)行業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮了重要作用。該協(xié)會(huì)承辦了眾多培訓(xùn)項(xiàng)目，如2024年4月為東部新城水務(wù)環(huán)保集團(tuán)有限公司舉辦的骨干培訓(xùn)班，為期六天，涵蓋了豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，為企業(yè)培養(yǎng)了一批骨干人才。此外，協(xié)會(huì)還積極組織各類大賽和輔導(dǎo)活動(dòng)，如2024年的“我是好講師”系列大賽安徽賽前輔導(dǎo)班，邀請(qǐng)歷屆獲獎(jiǎng)選手擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)老師，為參賽學(xué)員提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了培訓(xùn)講師之間的交流和成長(zhǎng)。
從企業(yè)的需求來(lái)看，不同行業(yè)、不同規(guī)模的企業(yè)對(duì)管理培訓(xùn)的需求呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。大型企業(yè)通常更注重戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導(dǎo)力提升等高端培訓(xùn)課程，以提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；而中小企業(yè)則更關(guān)注員工的基礎(chǔ)技能培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面，以提高員工的工作效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，安徽浩翔農(nóng)牧有限公司作為省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，招聘企業(yè)培訓(xùn)講師負(fù)責(zé)公司內(nèi)部培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與講授，包括領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力等方面的培訓(xùn)，以提升員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理素質(zhì)。
安徽企業(yè)管理培訓(xùn)講師的特點(diǎn)
專業(yè)背景豐富
安徽的企業(yè)管理培訓(xùn)講師來(lái)自不同的專業(yè)領(lǐng)域，擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們中既有具有深厚管理學(xué)理論基礎(chǔ)的高校教師，也有在企業(yè)一線摸爬滾打多年的資深管理人員。比如謝明，他是阿里巴巴特約培訓(xùn)師、中國(guó)講師網(wǎng)認(rèn)證講師等，擁有近十幾年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，涉及電子商務(wù)、通訊工程、房地產(chǎn)、培訓(xùn)咨詢業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域。這種豐富的專業(yè)背景使得他們能夠根據(jù)不同企業(yè)的需求，提供個(gè)性化的培訓(xùn)方案，滿足企業(yè)多樣化的培訓(xùn)需求。
教學(xué)方法多樣
為了提高培訓(xùn)效果，安徽的企業(yè)管理培訓(xùn)講師采用了多樣化的教學(xué)方法。除了傳統(tǒng)的課堂講授外，還廣泛運(yùn)用案例分析、模擬訓(xùn)練、情景教學(xué)、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)等方法。以謝明為例，他的培訓(xùn)課程揉和了模擬訓(xùn)練、情景授課、體驗(yàn)教學(xué)等多項(xiàng)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目精華，能夠讓學(xué)員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，促進(jìn)員工之間的溝通和協(xié)作，達(dá)到良好的培訓(xùn)效果。這種多樣化的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)員的參與度，使培訓(xùn)更加生動(dòng)、有效。
注重實(shí)踐應(yīng)用
安徽的企業(yè)管理培訓(xùn)講師非常注重將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。他們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中，會(huì)引入大量的實(shí)際案例，讓學(xué)員在分析和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，掌握所學(xué)的知識(shí)和技能。同時(shí)，他們還會(huì)引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題。例如，在為企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)時(shí)，講師會(huì)結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況，幫助企業(yè)管理者制定具體的領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃，并指導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際工作中實(shí)施，以提高企業(yè)的管理水平和運(yùn)營(yíng)效率。
安徽企業(yè)管理培訓(xùn)講師的作用
提升企業(yè)員工素質(zhì)
企業(yè)管理培訓(xùn)講師通過(guò)開(kāi)展各類培訓(xùn)課程，能夠幫助企業(yè)員工提升專業(yè)技能、業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。他們傳授的知識(shí)和技能涵蓋了企業(yè)管理的各個(gè)方面，如市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理等。例如，上海麥賺企業(yè)管理咨詢有限公司的培訓(xùn)講師為企業(yè)員工中、層管理人員提供領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力等方面的培訓(xùn)，幫助他們提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理素質(zhì)，從而更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。
促進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新
培訓(xùn)講師帶來(lái)的新思想、新觀念和新方法，能夠激發(fā)企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維，促進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新。他們會(huì)介紹國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)企業(yè)管理者借鑒和應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)企業(yè)管理模式的變革和創(chuàng)新。例如，在參加培訓(xùn)后，企業(yè)管理者可能會(huì)引入新的績(jī)效管理體系、市場(chǎng)營(yíng)銷策略等，提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
增強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力
許多培訓(xùn)課程都注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，培訓(xùn)講師能夠幫助企業(yè)員工增強(qiáng)彼此之間的信任和溝通，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力。例如，在一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)中，學(xué)員們需要共同完成一些任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了相互支持、相互配合，從而提高了團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。
安徽企業(yè)管理培訓(xùn)講師面臨的挑戰(zhàn)
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈
隨著企業(yè)管理培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。安徽的企業(yè)管理培訓(xùn)講師不僅要面對(duì)本地同行的競(jìng)爭(zhēng)，還要應(yīng)對(duì)來(lái)自其他地區(qū)的優(yōu)秀講師的挑戰(zhàn)。為了在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，講師們需要不斷提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，打造自己的品牌特色。
企業(yè)需求變化快
企業(yè)的發(fā)展環(huán)境和市場(chǎng)需求不斷變化，對(duì)管理培訓(xùn)的需求也隨之變化。培訓(xùn)講師需要及時(shí)了解企業(yè)的需求變化，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法，以滿足企業(yè)的新需求。例如，隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，企業(yè)對(duì)員工的數(shù)字化技能和創(chuàng)新能力提出了更高的要求，培訓(xùn)講師需要相應(yīng)地增加相關(guān)的培訓(xùn)課程。
知識(shí)更新壓力大
管理領(lǐng)域的知識(shí)和理念不斷更新，培訓(xùn)講師需要不斷學(xué)習(xí)和研究，更新自己的知識(shí)體系。同時(shí)，他們還需要關(guān)注行業(yè)的*動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，將這些新知識(shí)和新趨勢(shì)融入到培訓(xùn)課程中。這對(duì)講師的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)更新速度提出了很高的要求。
安徽企業(yè)管理培訓(xùn)講師的發(fā)展趨勢(shì)
專業(yè)化與精細(xì)化發(fā)展
未來(lái)，安徽的企業(yè)管理培訓(xùn)講師將朝著專業(yè)化與精細(xì)化的方向發(fā)展。他們將更加專注于某一領(lǐng)域或某一行業(yè)的培訓(xùn)，深入研究該領(lǐng)域的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提供更加專業(yè)、精準(zhǔn)的培訓(xùn)服務(wù)。例如，有的講師可能會(huì)專注于制造業(yè)的生產(chǎn)管理培訓(xùn)，有的講師可能會(huì)專注于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷培訓(xùn)等。
線上線下融合培訓(xùn)模式
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，線上培訓(xùn)將與線下培訓(xùn)更加緊密地結(jié)合。培訓(xùn)講師可以利用線上平臺(tái)開(kāi)展在線課程、直播授課等活動(dòng)，擴(kuò)大培訓(xùn)的覆蓋范圍和影響力。同時(shí)，線下培訓(xùn)可以為學(xué)員提供面對(duì)面的交流和實(shí)踐機(jī)會(huì)，增強(qiáng)培訓(xùn)的效果。例如，講師可以先通過(guò)線上課程傳授基礎(chǔ)知識(shí)，然后通過(guò)線下培訓(xùn)進(jìn)行案例分析和實(shí)踐操作，實(shí)現(xiàn)線上線下培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
個(gè)性化定制培訓(xùn)服務(wù)
不同企業(yè)的需求存在差異，未來(lái)培訓(xùn)講師將更加注重為企業(yè)提供個(gè)性化定制培訓(xùn)服務(wù)。他們會(huì)根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展階段、行業(yè)特點(diǎn)等因素，量身定制培訓(xùn)方案，滿足企業(yè)的個(gè)性化需求。例如，為一家初創(chuàng)企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和市場(chǎng)營(yíng)銷策略培訓(xùn)，為一家成熟企業(yè)提供戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)等。
結(jié)論
安徽企業(yè)管理培訓(xùn)講師在推動(dòng)安徽企業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。他們以豐富的專業(yè)知識(shí)、多樣的教學(xué)方法和注重實(shí)踐應(yīng)用的培訓(xùn)理念，為企業(yè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)的人才，促進(jìn)了企業(yè)的管理創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。然而，他們也面臨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、企業(yè)需求變化快、知識(shí)更新壓力大等挑戰(zhàn)。未來(lái)，安徽企業(yè)管理培訓(xùn)講師將朝著專業(yè)化與精細(xì)化、線上線下融合、個(gè)性化定制的方向發(fā)展。為了更好地適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，培訓(xùn)講師需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和企業(yè)需求變化，積極探索創(chuàng)新的培訓(xùn)模式和方法。同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該重視管理培訓(xùn)，與培訓(xùn)講師建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和壯大。相信在培訓(xùn)講師和企業(yè)的共同努力下，安徽的企業(yè)將在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，為安徽經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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