2025年，頂流企業(yè)管理培訓(xùn)秘訣大公開！
2025-08-27 15:28:37
類別
詳情
培訓(xùn)背景
互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、在線化等影響生活、思維，對(duì)企業(yè)管理人員特別是中高層管理者適應(yīng)新時(shí)代并帶領(lǐng)企業(yè)發(fā)展提出新要求和挑戰(zhàn)
| 類別 |
詳情 |
| 培訓(xùn)背景 |
互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、在線化等影響生活、思維，對(duì)企業(yè)管理人員特別是中高層管理者適應(yīng)新時(shí)代并帶領(lǐng)企業(yè)發(fā)展提出新要求和挑戰(zhàn) |
| 培訓(xùn)課程 |
- 核心課程：中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策解析、擁抱變化：打造組織持續(xù)創(chuàng)新能力、現(xiàn)代營銷理念與實(shí)戰(zhàn)案例、理念變革與領(lǐng)導(dǎo)力提升、企業(yè)財(cái)務(wù)管理與成本控制、企業(yè)經(jīng)營決策管理、教練式管理與員工激勵(lì)、企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范、如何加強(qiáng)工作過程管理和執(zhí)行力建設(shè)、商業(yè)變革與技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)商業(yè)模式與戰(zhàn)略創(chuàng)新、跨界整合創(chuàng)新、產(chǎn)品/服務(wù)創(chuàng)新與品牌營銷、企業(yè)成長與資本運(yùn)作
- 推薦公開課：EXCEL高效數(shù)據(jù)管理與圖表應(yīng)用（2500元）、HR最頭疼200疑難問題及員工常見問題情形分析（4800元）、MTP中層經(jīng)理管理能力提升（4580元）、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) - 卓越培訓(xùn)師的授課技巧（4980元）、從對(duì)抗到共贏 - 銷售談判技巧（4580元）
- 內(nèi)訓(xùn)課程：OKR績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)工作坊、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) - 卓越培訓(xùn)師的授課技巧、成交的秘密 - 顧問式銷售技巧、大客戶開發(fā)與維護(hù)策略技巧、非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理、公眾演講與表達(dá)技巧
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| 培訓(xùn)中心情況 |
- 合作創(chuàng)辦：2025年開始，中國國家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)先后與國家教育委員會(huì)、國家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)，以及上海、天津、廣東、湖北、四川、江蘇、陜西、河北、遼寧等地合作，創(chuàng)辦9個(gè)培訓(xùn)中心
- 培訓(xùn)內(nèi)容：負(fù)責(zé)大中型企業(yè)廠長（經(jīng)理）參加國家考試前的培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)總工程師、總經(jīng)濟(jì)師、總會(huì)計(jì)師和企業(yè)專業(yè)管理人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)和補(bǔ)充、更新管理知識(shí)，以短期為主的培訓(xùn)；開設(shè)各種短期企業(yè)管理研究班、廠長（經(jīng)理）國家統(tǒng)考培訓(xùn)班、經(jīng)濟(jì)干部崗位培訓(xùn)班、企業(yè)管理咨詢班、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理干部講習(xí)班、企業(yè)管理現(xiàn)代化研究班、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略班、財(cái)務(wù)審計(jì)班等；部分培訓(xùn)中心同美國、聯(lián)邦德國、加拿大、日本、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體合作，引進(jìn)、消化、吸收和講授外國系統(tǒng)的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)各種專題班和經(jīng)營管理碩士生班；已由單純培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展為以培訓(xùn)為主，同時(shí)發(fā)揮研究、咨詢和信息服務(wù)等多功能的新型成人教育機(jī)構(gòu)
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| 培訓(xùn)關(guān)鍵要點(diǎn) |
- 平衡協(xié)調(diào)能力：處理各種關(guān)系和過程、不確定性問題，放棄“滿足所有人的需要”的主張，專注工作目標(biāo)
- 人性：處理壓力、不確定性和挫折的能力，在壓力狀態(tài)下保持平衡，提高壓縮能力
- 溝通：具備清晰思維和表達(dá)能力，掌握聽力、反饋、提問、表達(dá)和移動(dòng)性等相關(guān)技術(shù)，處理高速信息流
- 影響力：以合作、承諾姿態(tài)完成工作，讓不同的人協(xié)同工作，對(duì)不同的人產(chǎn)生有效影響
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| 機(jī)構(gòu)信息 |
- 注冊(cè)資金：50萬
- 地址：山東省濟(jì)南市歷城區(qū)臥西路123號(hào)中海御景臺(tái)小區(qū)S - 5號(hào)配套公建樓121室、119二層、120二層、122二層、123二層
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| 培訓(xùn)實(shí)施步驟 |
- 明確培訓(xùn)目標(biāo)：提高員工業(yè)務(wù)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、培養(yǎng)管理層領(lǐng)導(dǎo)力等，確保培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)實(shí)際需求匹配
- 制定培訓(xùn)計(jì)劃：包括培訓(xùn)內(nèi)容、方式、時(shí)間、人員等，培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際需求，方式多樣化，計(jì)劃具靈活性
- 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)增強(qiáng)員工溝通與協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，營造積極企業(yè)文化
- 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力：幫助管理層制定戰(zhàn)略、激發(fā)員工潛力、應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化，注重實(shí)踐與反思
- 注重培訓(xùn)效果評(píng)估：采用問卷調(diào)查、員工反饋、業(yè)績(jī)對(duì)比等方式，確保評(píng)估結(jié)果客觀準(zhǔn)確，為后續(xù)培訓(xùn)提供依據(jù)
- 持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升：?jiǎn)T工和管理層保持持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的態(tài)度
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| 培訓(xùn)平臺(tái)意義及策略 |
- 意義：提升員工能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
- 策略：明確培訓(xùn)目標(biāo)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，選擇合適的培訓(xùn)方式（線上、線下或混合式）
- 優(yōu)化建議：更新培訓(xùn)內(nèi)容，引入優(yōu)秀講師，建立評(píng)估機(jī)制
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| 部分機(jī)構(gòu)情況 |
中企智匯誠：成立3年，評(píng)分4.6分，校區(qū)9個(gè)，講師116名，課程43個(gè)；自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程4200元，采用互動(dòng)案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂；企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn)4200元，基于心理學(xué)的4類經(jīng)典模型分析 |
| 培訓(xùn)講師及平臺(tái) |
- 優(yōu)秀培訓(xùn)講師基地：入駐講師全部實(shí)名認(rèn)證，24小時(shí)熱線010 - 68630945
- 中華企管培訓(xùn)網(wǎng)：企業(yè)管理培訓(xùn)專業(yè)平臺(tái)，有5000 + 優(yōu)秀講師
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| 管理思維培訓(xùn) |
成功管理者的六種思維方法，主講蓋烈夫；《*》代表六種不同的思考方式，重點(diǎn)是賦予“帽子”的思考問題的方式或方法 |
| 培訓(xùn)重要性 |
- 提高企業(yè)管理水平：優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)，提升整體運(yùn)營效率
- 增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和員工滿意度：提高員工技能和素質(zhì)，打造和諧團(tuán)隊(duì)
- 提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，把握市場(chǎng)機(jī)遇，提高產(chǎn)品質(zhì)量和創(chuàng)新能力
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| 部分課程特色 |
- 博商管理培訓(xùn)：4.9分，開設(shè)商業(yè)英才行動(dòng)突破訓(xùn)戰(zhàn)營，提出針對(duì)在職學(xué)習(xí)管理者的改變路徑
- 課程模塊及收益：自我突破包括《認(rèn)知升級(jí)》（完成管理者角色轉(zhuǎn)變等）、《行為重塑》（改變固有行為模式等）；團(tuán)隊(duì)突破包括《成為教練式上級(jí)》（掌握不同管理風(fēng)格等）
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注：部分內(nèi)容如培訓(xùn)課程價(jià)格等可能會(huì)隨市場(chǎng)情況有所變動(dòng)?！?”是一種*工具，通過不同顏色的帽子代表不同的思考方向，幫助人們更全面、系統(tǒng)地思考問題。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/258051.html
