| 培訓(xùn)相關(guān)信息 | 詳情 |
|---|---|
| 培訓(xùn)講師 | 譚小芳 |
| 培訓(xùn)講師助理 | - |
| 培訓(xùn)時(shí)間 | 2天 |
| 培訓(xùn)地點(diǎn) | 客戶自定 |
| 培訓(xùn)對(duì)象 | 公司領(lǐng)導(dǎo)者、中高層管理者 |
| 培訓(xùn)背景 | 使學(xué)員理解通過(guò)文化建設(shè)完善公司治理的重要意義，了解民企公司治理的核心機(jī)制安排和公司內(nèi)部審計(jì)的重要性 |
| 培訓(xùn)大綱部分 | 具體內(nèi)容 | 案例 |
|---|---|---|
| 第一部分：何謂公司治理 | 第一講：公司治理的產(chǎn)生與概念 | 案例1：公司治理機(jī)制的缺失 - 藍(lán)田神話的破滅；案例2：一人獨(dú)斷的公司治理 - 瘋狂擴(kuò)張的德隆 |
| 第二講：公司治理的目的及體系 | ||
| 第三講：公司治理模式 | ||
| 案例分析 | ||
| 第二部分：國(guó)內(nèi)民營(yíng)企業(yè)公司治理現(xiàn)狀 | 第一講：民營(yíng)企業(yè)范疇界定 | 案例1：治理模式不完善的代價(jià) - 宗申集團(tuán)的裂變；案例2：公司治理還是南柯一夢(mèng) - 托普的概念炒作 |
| 第二講：民營(yíng)企業(yè)的兩種治理模式 | ||
| 第三講：國(guó)內(nèi)民營(yíng)企業(yè)公司治理現(xiàn)狀 | ||
| 第四講：民營(yíng)企業(yè)引入公司治理的必要性 | ||
| 案例分析 | ||
| 第三部分：產(chǎn)權(quán)溯源：民營(yíng)企業(yè)的權(quán)力基石 | 第一講：鄉(xiāng)鎮(zhèn)背景民營(yíng)企業(yè)的產(chǎn)權(quán)問(wèn)題 | 案例1：成功的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)產(chǎn)權(quán)改革 - 浙江橫店集團(tuán)；案例2：成功的家族企業(yè)產(chǎn)權(quán)改革 - 正泰集團(tuán)；案例3：企業(yè)家與政府之間的產(chǎn)權(quán)恩怨 - 健力寶的消失 |
| 第二講：部門背景民營(yíng)企業(yè)的產(chǎn)權(quán)問(wèn)題 | ||
| 第三講：家族公司的產(chǎn)權(quán)紛爭(zhēng)問(wèn)題 | ||
| 案例分析 | ||
| 第四部分：權(quán)責(zé)劃分：民營(yíng)企業(yè)的權(quán)力制衡 | 第一講：民營(yíng)企業(yè)股東之間的權(quán)力爭(zhēng)奪 | 案例1：控制權(quán)爭(zhēng)奪下的業(yè)績(jī)沉浮 - 云大科技；案例2：民企公司制度的表決 - 國(guó)美電器控制權(quán)之爭(zhēng) |
| 第二講：民營(yíng)企業(yè)董事會(huì)內(nèi)部權(quán)力爭(zhēng)奪 | ||
| 第三講：民營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者權(quán)力的鼓勵(lì)性約束 | ||
| 案例分析 | ||
| 第五部分：人才鼓勵(lì)：民營(yíng)企業(yè)的授權(quán)藝術(shù) | 第一講：民營(yíng)企業(yè)與職業(yè)經(jīng)理人 | 案例1：蘭州黃河集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)者選擇；案例2：創(chuàng)業(yè)元老，是否還“老有所依” |
| 第二講：民營(yíng)企業(yè)經(jīng)理人的權(quán)力鼓勵(lì) | ||
| 第三講：任人唯賢與任人唯親的兩難選擇 | ||
| 案例分析 | ||
| 第六部分：內(nèi)部審計(jì)：民營(yíng)企業(yè)的權(quán)力監(jiān)督 | 第一講：內(nèi)部審計(jì)與公司治理 | 案例：浙江廣廈集團(tuán)的內(nèi)部審計(jì) |
| 第二講：民營(yíng)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)概況 | ||
| 第三講：民營(yíng)企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的完善措施 | ||
| 案例分析 | ||
| 第七部分：產(chǎn)權(quán)更迭：民營(yíng)企業(yè)的權(quán)力交接 | 第一講：家族公司的代際傳承 | 案例1：封建世襲與兄弟內(nèi)訌 - 王安公司；案例2：傳承中超越家族制 - 方太集團(tuán)；案例3：產(chǎn)權(quán)多元化發(fā)展 - 陜西寶雞東嶺集團(tuán) |
| 第二講：借貸融資與產(chǎn)權(quán)融資 | ||
| 第三講：產(chǎn)權(quán)分散程度對(duì)公司治理的影響 | ||
| 案例分析 | ||
| 第八部分：文化建設(shè)：民營(yíng)企業(yè)的權(quán)力升華 | 第一講：企業(yè)文化與公司治理 | 案例：馬云的精神控制術(shù) - 阿里巴巴 |
| 第二講：民營(yíng)企業(yè)的文化特性與困境 | ||
| 第三講：民營(yíng)企業(yè)治理的文化突圍 | ||
| 案例分析 | ||
| 第九部分：世界各國(guó)家族公司治理借鑒 | 第一講：美國(guó)家族公司治理模式 | 案例1：韓國(guó)家族公司的改革 - 樂(lè)喜 - 金星；案例2：美國(guó)家族公司的變革 - 福特汽車 |
| 第二講：歐洲家族公司治理模式 | ||
| 第三講：日本家族公司治理模式 | ||
| 第四講：韓國(guó)家族公司治理模式 | ||
| 第五講：東南亞家族公司治理模式 | ||
| 案例分析 |
| 管理理念 | 具體內(nèi)容 |
|---|---|
| 創(chuàng)新管理理念 | 鼓勵(lì)員工創(chuàng)新，發(fā)揮創(chuàng)造力，提出新想法和解決方案；管理者要有勇氣和決心推進(jìn)創(chuàng)新；創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉 |
| 人才管理理念 | 重視人才培養(yǎng)，為員工提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)；建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力；人才選拔任用注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、能力與崗位匹配度 |
| 戰(zhàn)略管理理念 | 制定明確發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境和自身?xiàng)l件指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)發(fā)展；執(zhí)行戰(zhàn)略時(shí)根據(jù)市場(chǎng)變化和企業(yè)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整；戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)控制相結(jié)合，考慮風(fēng)險(xiǎn)因素并制定控制措施 |
| 風(fēng)險(xiǎn)管理理念 | 建立完善風(fēng)險(xiǎn)管理體系，識(shí)別和評(píng)估企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)；針對(duì)不同風(fēng)險(xiǎn)制定應(yīng)對(duì)措施；持續(xù)監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)變化，及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)措施 |
| 管理模式 | 優(yōu)點(diǎn) | 缺點(diǎn) |
|---|---|---|
| 家族企業(yè)管理模式 | 凝聚力強(qiáng)、決策迅速、信任度高、運(yùn)營(yíng)成本低 | 任人唯親、管理僵化、缺乏專業(yè)人才、難以擴(kuò)大規(guī)模 |
| 職業(yè)化企業(yè)管理模式 | 管理規(guī)范、人才專業(yè)化、決策科學(xué)化、企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展 | 管理成本高、決策周期長(zhǎng)、缺乏靈活性 |
| 網(wǎng)絡(luò)化企業(yè)管理模式 | 信息傳遞迅速、協(xié)同工作高效、運(yùn)營(yíng)成本低 | 技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、數(shù)據(jù)安全問(wèn)題、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性 |
| 平臺(tái)化企業(yè)管理模式 | 資源整合能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、市場(chǎng)適應(yīng)性強(qiáng) | 管理難度大、對(duì)平臺(tái)擁有者的依賴性強(qiáng)、利益分配問(wèn)題 |
| 制勝秘訣要素 | 具體內(nèi)容 |
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| 學(xué)習(xí)力 | 心理內(nèi)化的智能，學(xué)習(xí)動(dòng)力是目標(biāo)，學(xué)習(xí)毅力是意志，學(xué)習(xí)能力是知識(shí) + 實(shí)踐；提升學(xué)習(xí)力可適應(yīng)新挑戰(zhàn)，如從農(nóng)業(yè)時(shí)代到工業(yè)時(shí)代再到信息時(shí)代，學(xué)習(xí)力成為重要資源；有利于提高民營(yíng)企業(yè)各層面人員能力，養(yǎng)成良好職業(yè)理念 |
| 執(zhí)行力 | 企業(yè)組織完成任務(wù)的能力，衡量標(biāo)準(zhǔn)是員工按質(zhì)按量按時(shí)完成工作任務(wù)，組織各環(huán)節(jié)做到位 |
| 競(jìng)爭(zhēng)力 | 包括環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力（反映企業(yè)發(fā)展環(huán)境優(yōu)良程度，涵蓋政府管理、基礎(chǔ)設(shè)施等方面）、學(xué)習(xí)力競(jìng)爭(zhēng)力、人的競(jìng)爭(zhēng)力、組織的競(jìng)爭(zhēng)力等 |
| 培訓(xùn)課程類型 | 課程涵蓋內(nèi)容 | 作用 |
|---|---|---|
| 企業(yè)文化培訓(xùn)課程 | 企業(yè)文化的定義、內(nèi)涵、構(gòu)成要素、傳承方式等 | 幫助員工深入了解企業(yè)文化重要性，增強(qiáng)歸屬感和責(zé)任感 |
| 銷售技能培訓(xùn)課程 | 銷售技巧、銷售心理、銷售管理等 | 提升員工銷售能力，提高銷售業(yè)績(jī) |
| 團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)課程 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)合作等 | 增強(qiáng)員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率 |
| 創(chuàng)新思維培訓(xùn)課程 | 創(chuàng)新思維的概念、方法、技巧等 | 培養(yǎng)員工創(chuàng)新思維，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 |
| 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程 | 領(lǐng)導(dǎo)力的概念、特點(diǎn)、培養(yǎng)方法等 | 提升員工領(lǐng)導(dǎo)力，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展 |
| 經(jīng)營(yíng)管理創(chuàng)新培訓(xùn) | 詳情 |
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| 意義 | 適應(yīng)市場(chǎng)變化，幫助企業(yè)捕捉市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略；提升員工素質(zhì)，增強(qiáng)員工創(chuàng)新意識(shí)和能力；增強(qiáng)企業(yè)文化，培養(yǎng)員工創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 |
| 實(shí)施策略 | 明確培訓(xùn)目標(biāo)，如提升創(chuàng)新思維或管理技能；制定培訓(xùn)計(jì)劃，涵蓋創(chuàng)新理論、市場(chǎng)分析等內(nèi)容；選擇合適培訓(xùn)方式，如線上課程、線下研討會(huì)等；建立激勵(lì)機(jī)制，如獎(jiǎng)勵(lì)制度、晉升機(jī)會(huì) |
| 實(shí)踐應(yīng)用 | 案例分析，分析成功企業(yè)創(chuàng)新案例激發(fā)員工靈感；團(tuán)隊(duì)協(xié)作，通過(guò)小組討論等培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力；實(shí)踐應(yīng)用，鼓勵(lì)員工將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中 |
| 民營(yíng)企業(yè)構(gòu)建員工培訓(xùn)體系優(yōu)勢(shì) | 詳情 |
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| 經(jīng)營(yíng)機(jī)制靈活 | 有利于職務(wù)輪換模式進(jìn)行，可使工人活動(dòng)多樣化，避免厭倦；對(duì)管理人員可使其全面掌握企業(yè)職能管理知識(shí)和技能，現(xiàn)代職務(wù)輪換制還可在同行業(yè)不同公司間進(jìn)行或讓員工輪換工作而不換崗位 |
| 股東直接參與管理 | 有利于與管理者溝通，了解其優(yōu)勢(shì)和薄弱方面，利用優(yōu)勢(shì)施教，加強(qiáng)薄弱培訓(xùn) |
| 實(shí)行薪酬等級(jí)制度 | 吸引優(yōu)秀人才，便于培訓(xùn)工作展開(kāi)，薪酬制度設(shè)計(jì)考慮多方面因素 |
| 員工培訓(xùn)需求分析做法 | 詳情 |
|---|---|
| 與老板溝通 | 了解老板在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略思路、方向和目標(biāo)的定位，確定培訓(xùn)方向和目標(biāo) |
| 與部門負(fù)責(zé)人溝通 | 部門負(fù)責(zé)人最了解下屬人員想法和現(xiàn)狀，其見(jiàn)解可作為培訓(xùn)需求分析參考 |
| 與一線重點(diǎn)崗位員工溝通 | 通過(guò)座談會(huì)或一對(duì)一私下擺談等方式了解員工真實(shí)培訓(xùn)需求，避免部門負(fù)責(zé)人調(diào)查不當(dāng) |
術(shù)語(yǔ)解釋： - 危重病預(yù)后評(píng)分系統(tǒng)：為科學(xué)有效地進(jìn)行危重病的臨床和科研工作，衡量危重患者病情嚴(yán)重程度，并被不同國(guó)家、不同醫(yī)院普遍接受的原則。 - 職務(wù)輪換：避免職務(wù)專業(yè)化及其缺陷的一種職務(wù)設(shè)計(jì)方法，使工人活動(dòng)多樣化，對(duì)管理人員可使其全面掌握企業(yè)職能管理知識(shí)和技能，現(xiàn)代職務(wù)輪換制有更多形式。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/253528.html