| 類(lèi)別 | 具體內(nèi)容 |
|---|---|
| 中國(guó)文化與道德理解 | 中國(guó)文化開(kāi)端著眼于生命，重德。西方從康德開(kāi)始真正了解道德本質(zhì)，此前以知識(shí)態(tài)度界定德性；中國(guó)古代學(xué)問(wèn)從實(shí)踐發(fā)展而來(lái)，孔子從生活指點(diǎn)“仁”，后人將古代學(xué)問(wèn)當(dāng)概念了解失去本義。中國(guó)人關(guān)心德性先經(jīng)由集團(tuán)實(shí)踐，古代部落社會(huì)領(lǐng)袖行動(dòng)影響團(tuán)體，產(chǎn)生天命觀(guān)念，且“天聽(tīng)自我民聽(tīng)，天視自我民視” |
| 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)之道 | IBM認(rèn)為職工能力與責(zé)任提高是企業(yè)成功之源，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)和提高是其培訓(xùn)文化精髓；P&G每年投入全年?duì)I業(yè)收入的1.5％－2％在員工培訓(xùn)方面；思科安排銷(xiāo)售培訓(xùn)生在美國(guó)和中國(guó)受訓(xùn)。中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)從“高層不重視，缺經(jīng)費(fèi)”過(guò)渡到關(guān)注培訓(xùn)投資回報(bào)率，但面臨如何提高培訓(xùn)實(shí)際效果的難題 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)心得 | 1. 商道即人道，學(xué)好經(jīng)商要先學(xué)會(huì)做人。如王大琨老師有豐富企業(yè)實(shí)戰(zhàn)和人才培養(yǎng)經(jīng)歷，擅長(zhǎng)多種課程。企業(yè)對(duì)內(nèi)要關(guān)懷員工，形成有凝聚力的集體；對(duì)外要誠(chéng)信為本，以顧客為上帝，提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。2. 品質(zhì)即價(jià)值，抓住利潤(rùn)先抓住品質(zhì)，商品品質(zhì)包括內(nèi)在素質(zhì)和外在形態(tài) |
| 企業(yè)大學(xué)課程 | 1. 總裁課程： - 企業(yè)家精神與領(lǐng)導(dǎo)力：林偉賢——商道等多位講師課程。 - 企業(yè)經(jīng)營(yíng)與戰(zhàn)略管理：林偉賢有多門(mén)課程，還有史憲文、姜汝祥、郎咸平、李光斗等講師課程。 - 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與品牌經(jīng)營(yíng)：張利、王文良、李左東等講師課程。 部分課程有對(duì)應(yīng)時(shí)長(zhǎng)，如林偉賢的“決策力”課程時(shí)長(zhǎng)8小時(shí)等 |
| 企業(yè)培訓(xùn)教育發(fā)展 | 企業(yè)培訓(xùn)教育可追溯到人類(lèi)社會(huì)早期，早期在家庭、部落內(nèi)部進(jìn)行。隨著社會(huì)和商業(yè)發(fā)展，企業(yè)管理成專(zhuān)門(mén)學(xué)科，培訓(xùn)教育成專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域。早期主要是員工技術(shù)和技能培訓(xùn)，在工作中進(jìn)行以解決實(shí)際問(wèn)題；企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大和管理復(fù)雜度增加后，培訓(xùn)范圍和內(nèi)容擴(kuò)大，培訓(xùn)成為重要人力資源管理活動(dòng) |
| 企業(yè)管理智慧與新模式 | 企業(yè)要知己知彼，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和自身，收集信息并分析戰(zhàn)略。諸葛幫“互聯(lián)網(wǎng) +”模式：突破地域不均衡和智力資源采購(gòu)轉(zhuǎn)化障礙，降低成本；結(jié)合TTT培訓(xùn)等打造講師人才“輸送帶”；通過(guò)線(xiàn)上操作實(shí)現(xiàn)智客資源轉(zhuǎn)化與交易；形成個(gè)人全程教育業(yè)務(wù) |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)書(shū)籍內(nèi)容 | 涵蓋引言（包括重要性、目的意義、內(nèi)容概述與結(jié)構(gòu)）、培訓(xùn)理念（基本概念、理念演變、核心理念）、需求分析（組織、任務(wù)、人員分析及結(jié)果與策略）、計(jì)劃與實(shí)施（制定計(jì)劃、內(nèi)容與課程設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理、注意事項(xiàng)）、效果評(píng)估（標(biāo)準(zhǔn)和方法、過(guò)程與實(shí)施、結(jié)果反饋與改進(jìn)）、實(shí)踐案例分析（成功、失敗案例及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)）、企業(yè)持續(xù)發(fā)展與培訓(xùn)策略調(diào)整（發(fā)展戰(zhàn)略與培訓(xùn)策略關(guān)系、策略調(diào)整與優(yōu)化、建立學(xué)習(xí)文化）、總結(jié)與展望 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)類(lèi)型 | 1. 管理理論培訓(xùn)：提升管理人員管理水平和能力。2. 員工培訓(xùn)：提高員工素質(zhì)和工作效率。3. 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)：助力企業(yè)制定長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃。4. 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)：增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力。5. 財(cái)務(wù)管理培訓(xùn)：優(yōu)化財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，提高盈利能力。6. 人力資源管理培訓(xùn)：完善人力資源管理制度。7. 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)：建立風(fēng)險(xiǎn)管理體系 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)施要點(diǎn) | 1. 明確培訓(xùn)目標(biāo)：如提高員工業(yè)務(wù)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、管理層領(lǐng)導(dǎo)力等，確保培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)需求匹配。2. 制定培訓(xùn)計(jì)劃：包含培訓(xùn)內(nèi)容、方式、時(shí)間、人員等，內(nèi)容結(jié)合實(shí)際需求，方式多樣化且計(jì)劃具靈活性。3. 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)員工溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造企業(yè)文化。4. 培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力：提升管理層制定戰(zhàn)略、激發(fā)員工潛力、應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的能力，注重實(shí)踐與反思。5. 注重培訓(xùn)效果評(píng)估：采用多樣化評(píng)估方式，確保結(jié)果客觀(guān)準(zhǔn)確，為后續(xù)培訓(xùn)提供依據(jù)。6. 持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升：?jiǎn)T工和管理層保持持續(xù)學(xué)習(xí)態(tài)度 |
| 民營(yíng)企業(yè)融資問(wèn)題 | 1. 財(cái)務(wù)造假或忽視包裝：為融資粉飾報(bào)表或造假，或認(rèn)為效益好易融資而不包裝企業(yè)，未考慮資金方對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展前景和風(fēng)險(xiǎn)的重視。2. 缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃：在資金困難時(shí)才融資，不了解資本逐利本性，正常經(jīng)營(yíng)時(shí)應(yīng)思考融資策略并與資金方建立聯(lián)系。3. 忽視內(nèi)部整理：融資時(shí)只想要錢(qián)，未梳理企業(yè)產(chǎn)權(quán)、資產(chǎn)權(quán)屬、關(guān)聯(lián)企業(yè)關(guān)系等。4. 融資視野狹窄：只看到銀行貸款或股權(quán)融資，未考慮其他融資方式 |
| 企業(yè)管理工作感悟 | 工作可看作項(xiàng)目，完成項(xiàng)目需整合人員分配角色，但發(fā)揮每個(gè)人特色并非易事。企業(yè)管理培訓(xùn)心得體會(huì)可記錄思想活動(dòng) |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)重要性與策略 | 重要性：1. 提高員工能力，掌握知識(shí)技能，適應(yīng)市場(chǎng)變化，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。2. 促進(jìn)組織發(fā)展，改進(jìn)內(nèi)部流程，提高效率，減少成本，構(gòu)建企業(yè)文化。3. 增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，打造專(zhuān)業(yè)協(xié)作團(tuán)隊(duì)。實(shí)施策略：1. 需求分析，了解企業(yè)需求和員工技能水平。2. 制定培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)需求分析結(jié)果制定詳細(xì)計(jì)劃 |
術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)? - ROI（Return on Investment）：即投資回報(bào)率，是指通過(guò)投資而應(yīng)返回的價(jià)值，企業(yè)從一項(xiàng)投資性商業(yè)活動(dòng)的投資中得到的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，是衡量一個(gè)企業(yè)盈利狀況所使用的比率，也是衡量一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)效果和效率的一項(xiàng)綜合性的指標(biāo)。 - TTT（Training the Trainer）：即培訓(xùn)培訓(xùn)師，一般是由一名專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)師負(fù)責(zé)，針對(duì)某一領(lǐng)域的技能或知識(shí)，對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)員進(jìn)行教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、授課技巧等方面的培訓(xùn)，使他們能夠成為合格的培訓(xùn)師，去對(duì)其他人員進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。 - AACTP（American Association for the Certification of Training Program）：美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)，是全球范圍內(nèi)專(zhuān)門(mén)從事國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證及行業(yè)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證的國(guó)際職能部門(mén)，在企業(yè)培訓(xùn)師資格證考試方面有相關(guān)認(rèn)證體系。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/253424.html