| 分類 | 具體內(nèi)容 | 詳細(xì)描述 | 相關(guān)課程 | 課程收益 | 價(jià)格情況 |
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| 企業(yè)管理者培訓(xùn)核心要點(diǎn) | 調(diào)整 | 處理各種關(guān)系和過程，應(yīng)對(duì)不確定性問題，具備平衡、協(xié)調(diào)能力。放棄“滿足所有人的需要”的主張，不在意他人看法，專注工作目標(biāo) | - | 提升協(xié)調(diào)能力，更好應(yīng)對(duì)組織復(fù)雜性 | - |
| 人性 | 處理壓力、不確定性和挫折的能力，學(xué)習(xí)在壓力狀態(tài)下保持平衡，管理層需具備韌性 | - | 提高抗壓能力，保持工作狀態(tài)穩(wěn)定 | - | |
| 溝通 | 作為領(lǐng)導(dǎo)核心技術(shù)，需清晰思維和表達(dá)能力，掌握聽力、反饋、提問、表達(dá)和移動(dòng)性等技術(shù)，具備處理高速信息流的能力 | - | 有效傳達(dá)信息，處理好各種關(guān)系 | - | |
| 影響 | 以合作、承諾的姿態(tài)完成工作，讓不同的人協(xié)同工作 | - | 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，達(dá)成工作目標(biāo) | - | |
| 博商管理商業(yè)英才行動(dòng)突破訓(xùn)戰(zhàn)營 | 當(dāng)代民企管理問題及課程模塊 | 民企存在效率低下、新方向營銷難、物價(jià)人工上漲、工作追蹤難、舊思維禁錮、領(lǐng)導(dǎo)力不足、溝通不暢、依賴能人等問題；課程緊扣行業(yè)需求 | 走出盲區(qū)—《認(rèn)知升級(jí)》 | 完成管理者角色轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)個(gè)人管理盲區(qū)，澄清發(fā)展目標(biāo)，提升行動(dòng)力 | - |
| 突破瓶頸—《行為重塑》 | 改變固有行為模式，正向行為塑造，學(xué)會(huì)自我操練、激勵(lì)和心態(tài)調(diào)整 | - | |||
| 團(tuán)隊(duì)管理—《成為教練式上級(jí)》 | 掌握不同管理風(fēng)格，轉(zhuǎn)向教練式管理，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律 | - | |||
| EXCEL高效數(shù)據(jù)管理與圖表應(yīng)用 | 提升數(shù)據(jù)管理和圖表應(yīng)用能力 | ￥2500.00 | |||
| HR最頭疼200疑難問題及員工常見問題情形分析 | 解決HR工作中的疑難問題 | ￥4800.00 | |||
| MTP中層經(jīng)理管理能力提升 | 提升中層經(jīng)理管理能力 | ￥4580.00 | |||
| TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)--卓越培訓(xùn)師的授課技巧 | 提升培訓(xùn)師授課技巧 | ￥4980.00 | |||
| 從對(duì)抗到共贏--銷售談判技巧 | 提升銷售談判能力 | ￥4580.00 | |||
| 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)課程 | 崗位技能培訓(xùn) | 為不同崗位設(shè)計(jì)相應(yīng)課程，如銷售人員的銷售技巧和客戶服務(wù)技能，財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)分析和報(bào)表編制技能 | 銷售技巧、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)分析、報(bào)表編制等 | 員工掌握崗位所需技能，提高工作效率和質(zhì)量 | 技能類課程價(jià)格相對(duì)較低 |
| 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) | 幫助領(lǐng)導(dǎo)者提高領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力 | 領(lǐng)導(dǎo)力概述、團(tuán)隊(duì)管理、決策分析等 | 領(lǐng)導(dǎo)者掌握管理技能，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力 | 管理類課程價(jià)格相對(duì)較高 | |
| 溝通技巧培訓(xùn) | 提升溝通能力，溝通是企業(yè)管理重要一環(huán) | - | 有效溝通，處理好工作關(guān)系 | - | |
| 浙江大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)項(xiàng)目 | 定制內(nèi)訓(xùn)班 | 采取咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式，根據(jù)企業(yè)自身行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r“量身定制”課程，以解決企業(yè)問題為導(dǎo)向 | - | 全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有效性 | - |
| 高管研修班 | 充分整合浙大師資力量和校友資源，打造面向企業(yè)高層管理者和決策者的教育產(chǎn)品體系，平均學(xué)制1年 | 提供*、最前沿、最實(shí)用的經(jīng)營管理課程 | 提升企業(yè)高層管理者和決策者的管理水平 | - | |
| 短期研修班 | 采取短期集中授課方式，學(xué)制平均1周，通過專題講座 + 移動(dòng)課堂 + 結(jié)構(gòu)化研討 | - | 全面提升企業(yè)管理人員綜合水平 | - | |
| 企業(yè)培訓(xùn)課程分類 | 按照培訓(xùn)形式 | 分為線上培訓(xùn)（通過互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端等，包括微課、視頻、直播等）和線下培訓(xùn)（傳統(tǒng)面授，如課堂授課、講座等） | - | 滿足企業(yè)不同培訓(xùn)需求 | - |
| 按照培訓(xùn)內(nèi)容 | 包括技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)等 | - | 提升員工不同方面的能力和素質(zhì) | - | |
| 按照培訓(xùn)對(duì)象 | 針對(duì)不同層級(jí)員工 | - | 滿足不同層次員工的培訓(xùn)需求 | - | |
| 按照培訓(xùn)目的 | 如提升員工能力、增強(qiáng)組織凝聚力、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展等 | - | 實(shí)現(xiàn)企業(yè)不同的培訓(xùn)目標(biāo) | - | |
| 按照培訓(xùn)周期 | 分為短期、長期等不同周期的培訓(xùn) | - | 適應(yīng)企業(yè)不同的培訓(xùn)安排 | 短期課程價(jià)格相對(duì)較低，長期課程價(jià)格相對(duì)較高 | |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)課程體系 | 管理認(rèn)知 | 包括管理概論與組織效能、管理心理學(xué) | - | 掌握管理基本理論，完成角色轉(zhuǎn)換，更好認(rèn)識(shí)自我和他人 | - |
| 自我管理 | 涵蓋管理者心態(tài)塑造、時(shí)間管理與效率提升、情緒與壓力管理 | - | 樹立積極心態(tài)，合理安排時(shí)間，管理情緒和壓力 | - | |
| 工作管理 | 包含目標(biāo)與計(jì)劃管理、績效管理、創(chuàng)新思維與問題解決、高效會(huì)議、簡報(bào)制作與表達(dá)技巧 | - | 掌握工作管理方法，提升工作績效和問題解決能力 | - | |
| 人員管理 | 涉及非HR的HR管理、有效輔導(dǎo)與開發(fā)部屬能力、高效溝通與人際關(guān)系、員工激勵(lì)、量化授權(quán)、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè) | - | 學(xué)會(huì)選人用人育人留人，提升下屬能力，建立良好人際關(guān)系，激勵(lì)員工，提升工作效能，建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì) | - | |
| 魅力領(lǐng)導(dǎo) | 包括情景領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)文化 | - | 提高特定情境下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)用能力，塑造企業(yè)學(xué)習(xí)型組織 | - | |
| 企業(yè)管理核心內(nèi)容領(lǐng)域 | 企業(yè)管理基礎(chǔ) | 包含企業(yè)管理的基本概念、職能、重要性、發(fā)展歷程、主要理論，以及當(dāng)前面臨的新挑戰(zhàn)和機(jī)遇，數(shù)字化、智能化技術(shù)的應(yīng)用 | - | 全面了解企業(yè)管理基礎(chǔ)，適應(yīng)新環(huán)境 | - |
| 戰(zhàn)略管理 | 包括戰(zhàn)略管理的定義、特點(diǎn)、重要性，戰(zhàn)略分析（PEST分析、五力模型、SWOT分析等），戰(zhàn)略制定（愿景、使命、價(jià)值觀確定，戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)定，戰(zhàn)略方案制定），戰(zhàn)略實(shí)施（組織結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源配置、流程優(yōu)化等），戰(zhàn)略評(píng)估與控制（戰(zhàn)略績效評(píng)估，戰(zhàn)略調(diào)整與變革） | - | 制定和實(shí)施有效的企業(yè)戰(zhàn)略 | - | |
| 績效管理 | 涵蓋績效管理的定義、目的、原則，績效計(jì)劃（績效目標(biāo)設(shè)定，績效指標(biāo)構(gòu)建），績效輔導(dǎo)與溝通（持續(xù)績效反饋，員工績效問題診斷與解決），績效評(píng)估（評(píng)估方法選擇，評(píng)估結(jié)果運(yùn)用），績效改進(jìn)（績效改進(jìn)計(jì)劃制定，績效提升策略與措施） | - | 提升員工和企業(yè)績效 | - | |
| 企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè) | 包含企業(yè)文化的定義、功能、構(gòu)建原則，核心價(jià)值觀、使命和愿景，企業(yè)文化傳播與落地（內(nèi)部宣傳、員工培訓(xùn)等），團(tuán)隊(duì)建設(shè)（團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定，團(tuán)隊(duì)角色分配，團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作），團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與績效管理（激勵(lì)理論應(yīng)用，團(tuán)隊(duì)績效評(píng)估與改進(jìn)） | - | 構(gòu)建企業(yè)文化，建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì) | - | |
| 人力資源管理 | 包括人力資源管理的定義、職能、重要性，人力資源規(guī)劃（人力資源需求預(yù)測，人力資源供給分析），招聘與配置（招聘渠道選擇，招聘流程優(yōu)化，員工配置與調(diào)配），培訓(xùn)與開發(fā)（培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)計(jì)劃制定，培訓(xùn)效果評(píng)估），薪酬福利管理（薪酬體系設(shè)計(jì)，福利政策制定），勞動(dòng)關(guān)系管理（勞動(dòng)合同簽訂，員工關(guān)系維護(hù)） | - | 合理管理人力資源 | - | |
| 財(cái)務(wù)管理與風(fēng)險(xiǎn)防范 | 涵蓋財(cái)務(wù)管理的定義、目標(biāo)、職能，財(cái)務(wù)報(bào)表分析（資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表分析），成本控制與管理（成本預(yù)算制定，成本控制策略），預(yù)算管理（預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、預(yù)算調(diào)整與考核），風(fēng)險(xiǎn)防范（財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估，風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略制定） | - | 有效管理財(cái)務(wù)，防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) | - | |
| 市場營銷與客戶關(guān)系管理 | 包含市場營銷的定義、特點(diǎn)、重要性，市場調(diào)研與分析（市場調(diào)研方法，市場需求預(yù)測），營銷策略制定（產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、渠道策略、促銷策略），客戶關(guān)系管理（客戶檔案建立，客戶滿意度調(diào)查，客戶忠誠度提升），營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（營銷團(tuán)隊(duì)組建，營銷團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)與激勵(lì)） | - | 提升市場營銷能力，維護(hù)客戶關(guān)系 | - | |
| 項(xiàng)目管理 | 包括項(xiàng)目管理的定義、特點(diǎn)、重要性，項(xiàng)目啟動(dòng)（項(xiàng)目目標(biāo)確定，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組建），項(xiàng)目計(jì)劃（項(xiàng)目進(jìn)度規(guī)劃，項(xiàng)目資源分配），項(xiàng)目執(zhí)行與控制（項(xiàng)目進(jìn)度跟蹤，項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)控），項(xiàng)目收尾（項(xiàng)目成果驗(yàn)收，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)） | - | 有效管理項(xiàng)目 | - |
術(shù)語解釋： - PEST分析：是指宏觀環(huán)境的分析，P是政治（Politics），E是經(jīng)濟(jì)（Economy），S是社會(huì)（Society），T是技術(shù)（Technology）。 - 五力模型：由邁克爾·波特（Michael Porter）于80年代初提出，對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略制定產(chǎn)生全球性的深遠(yuǎn)影響。用于競爭戰(zhàn)略的分析，可以有效的分析客戶的競爭環(huán)境。五力分別是： 供應(yīng)商的議價(jià)能力、購買者的議價(jià)能力、潛在競爭者進(jìn)入的能力、替代品的替代能力、行業(yè)內(nèi)競爭者現(xiàn)在的競爭能力。 - SWOT分析：即基于內(nèi)外部競爭環(huán)境和競爭條件下的態(tài)勢分析，就是將與研究對(duì)象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢、劣勢和外部的機(jī)會(huì)和威脅等，通過調(diào)查列舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統(tǒng)分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論，而結(jié)論通常帶有一定的決策性。
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