| 類別 | 具體內(nèi)容 | 相關(guān)說(shuō)明 |
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| 新易咨詢相關(guān) | 服務(wù)理念 | 融合“東方管理哲學(xué)，現(xiàn)代管理科學(xué)，成功管理實(shí)踐”三位一體，“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，依托多業(yè)態(tài)管理實(shí)踐基地，協(xié)同專業(yè)管理咨詢顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)提供全套解決方案，致力于成長(zhǎng)型企業(yè)的持續(xù)盈利 |
| 企業(yè)文化 | 使命：為實(shí)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)價(jià)值持續(xù)拼搏，致力于中華文化在商業(yè)上的復(fù)興與騰飛，致力于中華民族的偉大復(fù)興；愿景：做中國(guó)企業(yè)管理咨詢行業(yè)的匠心品牌，用組織力量幫助中國(guó)企業(yè)持續(xù)成功；戰(zhàn)略定位：深耕細(xì)分行業(yè)，以精準(zhǔn)、精益、精英的專業(yè)化、職業(yè)化做事方式為中國(guó)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值；企業(yè)宗旨：精準(zhǔn)，精益，精英 | |
| 企業(yè)發(fā)展觀 | 以客戶價(jià)值為信仰，以結(jié)果為導(dǎo)向，以職業(yè)化為底線，以?shī)^斗者為本 | |
| 個(gè)人成長(zhǎng)觀 | 四心三力：企圖心、敬畏心、信心、用心 ，學(xué)習(xí)力、行動(dòng)力、自省力 | |
| 產(chǎn)品體系 | 四階產(chǎn)品體系，依據(jù)企業(yè)不同發(fā)展階段、圍繞企業(yè)目標(biāo)及問(wèn)題，根據(jù)“戰(zhàn)略、市場(chǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)、人財(cái)”等關(guān)鍵要素，為企業(yè)提供專業(yè)模塊的系統(tǒng)化咨詢培訓(xùn)服務(wù) | |
| 服務(wù)領(lǐng)域 | 為企業(yè)戰(zhàn)略輔導(dǎo)、精益管理、組織發(fā)展、人力資源、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、品牌規(guī)劃等提供服務(wù) | |
| 企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)需求把握 | 確定培訓(xùn)目標(biāo) | 根據(jù)培訓(xùn)發(fā)起的原因、當(dāng)前存在的問(wèn)題、業(yè)務(wù)開(kāi)展的目標(biāo)以及人員的素質(zhì)現(xiàn)狀，確定真實(shí)、明確且合理可接受的培訓(xùn)目標(biāo) |
| 確定培訓(xùn)內(nèi)容 | 根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、已開(kāi)展過(guò)的培訓(xùn)、人員素質(zhì)情況、學(xué)習(xí)接收規(guī)律和學(xué)員年齡狀況確定 | |
| 確定培訓(xùn)方法 | 根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)、已開(kāi)展過(guò)的培訓(xùn)、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)接收規(guī)律和學(xué)員年齡狀況決定，要兼具效果且不復(fù)雜 | |
| 明確培訓(xùn)依據(jù) | 根據(jù)客戶自身素質(zhì)特點(diǎn)和認(rèn)知邏輯特點(diǎn)，給出客戶及他人信服的培訓(xùn)需求現(xiàn)實(shí)依據(jù)和理論依據(jù) | |
| 確定培訓(xùn)對(duì)象 | 對(duì)于不確定培訓(xùn)對(duì)象的客戶，根據(jù)目標(biāo)、內(nèi)容、效果等方面確定培訓(xùn)對(duì)象范圍 | |
| 培訓(xùn)服務(wù)課程體系（企業(yè)管理） | 課程內(nèi)容 | 包括集團(tuán)戰(zhàn)略與管控、變革管理與思維創(chuàng)新、人力資源（培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、組織設(shè)計(jì)與人員配置等）、資本運(yùn)營(yíng)、公司財(cái)務(wù)診斷、非財(cái)務(wù)部門財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)制度與籌劃、業(yè)務(wù)流程管理、6SIGMA戰(zhàn)略與指導(dǎo)、管理技能（授權(quán)與委派、目標(biāo)管理等）、項(xiàng)目管理、電力企業(yè)安全相關(guān)（事故應(yīng)急管理、安全文化建設(shè)等）、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、危機(jī)管理、孫子兵法與創(chuàng)新思維、績(jī)效考核與評(píng)價(jià)、薪酬與福利管理、戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃、員工關(guān)系管理、企業(yè)兼并收購(gòu)與重組、企業(yè)投融資與決策、以財(cái)務(wù)管理為核心的沙盤模擬、金融市場(chǎng)及金融衍生工具、風(fēng)險(xiǎn)管理導(dǎo)向的企業(yè)內(nèi)部控制、精益6SIGMA、精益生產(chǎn)、業(yè)務(wù)流程管理與改進(jìn)、溝通與影響、時(shí)間管理、執(zhí)行力提升、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、壓力與情緒管理等 |
| 課程背景 | 企業(yè)文化是以企業(yè)管理哲學(xué)和企業(yè)精神為核心，是凝聚企業(yè)員工歸屬感、積極性和創(chuàng)造性的人本管理理論 | |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)容 | 戰(zhàn)略管理培訓(xùn) | 包括戰(zhàn)略規(guī)劃（如市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)分析、SWOT分析、戰(zhàn)略選擇和實(shí)施等）、戰(zhàn)略執(zhí)行（目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效管理、資源配置、監(jiān)控和調(diào)整等）、戰(zhàn)略評(píng)估與控制（對(duì)戰(zhàn)略執(zhí)行效果進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整） |
| 人力資源管理培訓(xùn) | 包括招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬管理等方面 | |
| 其他管理培訓(xùn) | 財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等（文中未詳細(xì)展開(kāi)） | |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)系統(tǒng)特點(diǎn) | 學(xué)習(xí)方式多樣 | 提供微課、視頻、直播等多種學(xué)習(xí)方式，滿足不同員工學(xué)習(xí)需求 |
| 學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富 | 提供考試功能、知識(shí)庫(kù)、AI教練等豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助員工提高技能和知識(shí)水平 | |
| 學(xué)習(xí)管理智能化 | 提供學(xué)習(xí)計(jì)劃、崗位能力模型等智能化學(xué)習(xí)管理功能，幫助企業(yè)管理員工學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果 | |
| 學(xué)習(xí)效果可視化 | 提供可視化學(xué)習(xí)效果報(bào)表，幫助企業(yè)了解員工學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃 | |
| 學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè) | 提供學(xué)習(xí)社區(qū)功能，促進(jìn)員工之間交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn) | |
| 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)功能 | 崗位能力模型 | 根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況定制化制定崗位能力模型，幫助企業(yè)管理人才 |
| OJT帶教培訓(xùn) | 規(guī)范新員工培訓(xùn)流程，提高培訓(xùn)效果 | |
| 線上學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 幫助企業(yè)和員工規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率 | |
| OMO混合式培訓(xùn) | 將線上學(xué)習(xí)和線下實(shí)踐相結(jié)合，幫助員工將理論應(yīng)用到實(shí)踐，提高工作效率 | |
| 智能學(xué)習(xí)報(bào)表 | 基于數(shù)據(jù)分析，幫助企業(yè)了解員工學(xué)習(xí)情況，制定科學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃 | |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)課程 | 崗位技能培訓(xùn) | 為不同崗位設(shè)計(jì)相應(yīng)培訓(xùn)課程，如銷售人員的銷售技巧和客戶服務(wù)技能，財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)分析和報(bào)表編制技能 |
| 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) | 包括領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力溝通、領(lǐng)導(dǎo)力決策等方面內(nèi)容，幫助領(lǐng)導(dǎo)者提高領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力 | |
| 溝通技巧培訓(xùn) | 幫助企業(yè)管理層掌握溝通技能，處理各種關(guān)系和高速信息流 | |
| 企業(yè)管理者培訓(xùn)要點(diǎn) | 平衡協(xié)調(diào)能力 | 處理各種關(guān)系和不確定性問(wèn)題，放棄“滿足所有人的需要”的主張，專注工作目標(biāo) |
| 人性（抗壓能力） | 學(xué)習(xí)在壓力狀態(tài)下保持平衡的能力，提高韌性 | |
| 溝通能力 | 具備清晰思維和表達(dá)能力，掌握聽(tīng)力、反饋、提問(wèn)、表達(dá)和移動(dòng)性等相關(guān)技術(shù)，處理高速信息流 | |
| 影響力 | 以合作、承諾姿態(tài)完成工作，對(duì)不同人產(chǎn)生有效影響，協(xié)同工作 | |
| 企業(yè)管理知識(shí)培訓(xùn) | 解放思想、轉(zhuǎn)變觀念 | 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)破除因循守舊思維定勢(shì)，用世界和發(fā)展眼光謀劃未來(lái)；克服舊管理思路，學(xué)習(xí)公司法，用現(xiàn)代企業(yè)制度思考處理問(wèn)題；克服小生產(chǎn)意識(shí)，增強(qiáng)發(fā)展緊迫感；摒棄怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的處世哲學(xué) |
術(shù)語(yǔ)解釋： - SWOT分析：是一種基于內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)條件下的態(tài)勢(shì)分析，通過(guò)對(duì)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)（Strengths）、劣勢(shì)（Weaknesses）、機(jī)會(huì)（Opportunities）和威脅（Threats）的綜合評(píng)估，來(lái)制定企業(yè)戰(zhàn)略。 - 6SIGMA：是一種質(zhì)量管理方法，旨在通過(guò)消除缺陷和減少變異來(lái)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。 - OJT帶教培訓(xùn)：即On-the-Job Training，是指在工作現(xiàn)場(chǎng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的員工對(duì)新員工進(jìn)行一對(duì)一或一對(duì)多的指導(dǎo)和培訓(xùn)，使新員工能夠快速掌握工作技能和知識(shí)。 - OMO混合式培訓(xùn)：是Online-Merge-Offline的縮寫，將線上學(xué)習(xí)和線下實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì)，提高培訓(xùn)效果。
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