| 類別 | 具體內(nèi)容 | 詳細說明 |
|---|---|---|
| 企業(yè)管理培訓實施要點 | 明確培訓目標 | 包括提高員工職業(yè)技能、增強團隊凝聚力、推動組織變革等，明確目標才能針對性設(shè)計培訓內(nèi)容和方式，確保培訓效果創(chuàng)新化。 |
| 制定培訓計劃 | 計劃應(yīng)涵蓋培訓時間、地點、參與人員、內(nèi)容、方式等，且具備靈活性以應(yīng)對變化。 | |
| 選擇合適培訓方式 | 方式有線上培訓、線下培訓、工作坊、研討會等。需根據(jù)培訓目標和員工特點選擇，如實際操作和互動內(nèi)容適合線下培訓，自主學習和靈活安排時間的內(nèi)容適合線上培訓。 | |
| 注重培訓內(nèi)容實用性 | 內(nèi)容要緊密結(jié)合企業(yè)實際需求和員工職業(yè)發(fā)展，注重實用性以解決實際問題、提高工作效率，同時要有前瞻性以適應(yīng)未來市場發(fā)展變化。 | |
| 建立培訓效果評估機制 | 通過對培訓過程和結(jié)果評估，了解培訓效果及需改進方面，評估機制包括員工反饋、培訓后工作表現(xiàn)等多方面。 | |
| 持續(xù)跟進與反饋 | 培訓是持續(xù)過程，結(jié)束后要跟進員工學習和工作表現(xiàn)，及時反饋指導，并根據(jù)員工反饋和市場變化調(diào)整優(yōu)化培訓計劃，與企業(yè)發(fā)展需求同步。 | |
| 營造學習型組織文化 | 鼓勵學習、倡導創(chuàng)新、重視團隊協(xié)作的組織文化能激發(fā)員工學習熱情，提升培訓效果，企業(yè)應(yīng)營造這種文化促進個人和組織共同成長。 | |
| 企業(yè)管理培訓意義 | 適應(yīng)市場變化，保持競爭優(yōu)勢 | 市場環(huán)境多變，企業(yè)需具備快速適應(yīng)變化能力。培訓可幫助企業(yè)了解行業(yè)趨勢、調(diào)整戰(zhàn)略方向，培養(yǎng)員工創(chuàng)新思維和解決問題能力，使企業(yè)面對挑戰(zhàn)迅速反應(yīng)，保持競爭優(yōu)勢。 |
| 培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才，提升企業(yè)競爭力 | 培養(yǎng)具備專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的管理人才是企業(yè)長遠發(fā)展基礎(chǔ)，能讓企業(yè)有更廣闊視野、精準市場洞察力和高超決策能力，應(yīng)對市場變化，制定有效策略，提高綜合競爭力。 | |
| 博商管理培訓課程 | 當代民企管理問題自檢 | 存在效率低下、新方向和營銷模式把握難、物價與人工成本高、工作難追蹤、舊思維禁錮、領(lǐng)導力不足、溝通不暢、依賴能人等問題。 |
| 課程模塊及收益 | 自我突破模塊有《認知升級》《行為重塑》；團隊突破模塊有《成為教練式上級》《公眾演講與有效溝通》《項目管理全案實景解析》；組織突破模塊有《打造杰出的組織能力》《價格管控與利潤提升》《互聯(lián)網(wǎng) + 營銷創(chuàng)新體系》《組織績效改進工作坊》，各課程有不同收益，如完成角色轉(zhuǎn)變、提升團隊執(zhí)行力、打造人才優(yōu)勢等。課前學員與見證人制定工作與學習目標，達成成長共識并關(guān)聯(lián)工作。 | |
| 推薦公開課 | EXCEL 高效數(shù)據(jù)管理與圖表應(yīng)用（2500 元）、HR 最頭疼 200 疑難問題及員工常見問題情形分析（4800 元）、MTP 中層經(jīng)理管理能力提升（4580 元）、TTT 培訓師培訓 -- 卓越培訓師的授課技巧（4980 元）、從對抗到共贏 -- 銷售談判技巧（4580 元）等。 | 可預約報名，不同課程價格不同。 |
| 內(nèi)訓課程 | OKR 績效管理實戰(zhàn)工作坊、TTT 培訓師培訓 -- 卓越培訓師的授課技巧、成交的秘密 -- 顧問式銷售技巧、大客戶開發(fā)與維護策略技巧、非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理、公眾演講與表達技巧等。 | 可根據(jù)企業(yè)需求選擇內(nèi)訓課程。 |
| 培訓中心情況 | 中國國家經(jīng)濟委員會等合作創(chuàng)辦 9 個培訓中心 | 受各級政府委托，負責大中型企業(yè)廠長（經(jīng)理）考試前培訓，對企業(yè)總工程師等進行崗位培訓和知識更新，以短期培訓為主。開設(shè)多種短期研究班、培訓班等，部分與國外合作引進管理知識，已發(fā)展為多功能新型成人教育機構(gòu)。 |
| 南開大學管理課程 | 工商管理核心課程 | 包括管理思想（管理哲學、東方管理思想等）、企業(yè)文化（卓越企業(yè)文化、企業(yè)文化創(chuàng)新管理等）、戰(zhàn)略管理（企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略與創(chuàng)新管理等）等多個課程模塊及專題。 |
| 人力資源、財務(wù)、營銷管理課程 | 營銷管理有研修班，包含營銷戰(zhàn)略與規(guī)劃、品牌塑造與管理等專題。 | |
| 金融管理課程 | 針對銀行、證券、基金、保險方向設(shè)置四個專業(yè)研修班，如銀行專業(yè)研修班有貨幣銀行學、金融機構(gòu)與金融市場等課程專題。 | |
| 企業(yè)管理者培訓要點 | 平衡協(xié)調(diào)能力 | 處理各種關(guān)系和不確定性問題，具備平衡、協(xié)調(diào)能力，放棄“滿足所有人的需要”主張，專注工作目標。 |
| 人性 | 具備處理壓力、不確定性和挫折的能力，在壓力狀態(tài)下保持平衡，提高韌性。 | |
| 溝通 | 作為領(lǐng)導核心技術(shù)，需清晰思維和表達能力，掌握聽力、反饋、提問、表達和移動性等溝通技術(shù)，具備處理高速信息流能力。 | |
| 影響力 | 以合作、承諾姿態(tài)工作，在扁平化或矩陣化組織結(jié)構(gòu)中，對不同人產(chǎn)生有效影響，讓不同人協(xié)同工作。 |
術(shù)語解釋： - 教練式管理：是一種領(lǐng)導方式，管理者像教練一樣，通過引導、提問等方式激發(fā)員工的潛能，幫助員工成長和提升績效，而不僅僅是下達命令。 - OKR 績效管理：即目標與關(guān)鍵成果法，是一種用于定義和跟蹤目標及其完成情況的管理工具，通過設(shè)定明確的目標和可衡量的關(guān)鍵成果，來推動企業(yè)和員工的工作進展。 - 營銷裂變：是一種營銷手段，通過現(xiàn)有客戶的口碑傳播、分享等方式，吸引更多新客戶，實現(xiàn)客戶數(shù)量和業(yè)務(wù)規(guī)模的快速增長。 - 供應(yīng)鏈管理與流程優(yōu)化：指對供應(yīng)鏈中的物流、信息流、資金流等進行全面管理和協(xié)調(diào)，通過優(yōu)化流程，提高供應(yīng)鏈的效率和效益，降低成本。 - 貨幣銀行學：是研究貨幣流通和銀行體系運行規(guī)律的學科，主要探討貨幣的本質(zhì)、職能、發(fā)行、流通以及銀行的業(yè)務(wù)、管理等方面的內(nèi)容。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/249337.html