| 對比維度 | 人事管理 | 人力資源管理 | 企業(yè)管理 |
|---|---|---|---|
| 定義 | 國家或某一部門為實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)，對所屬工作人員進(jìn)行選拔、使用、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲等一系列的管理活動(dòng)，旨在通過科學(xué)方法等調(diào)整人與人、人與事、人與組織的關(guān)系，充分利用人力資源 | 一種更現(xiàn)代的管理方式，涉及戰(zhàn)略性地管理組織中的人力資源，不僅關(guān)注員工的招聘和培訓(xùn)，還包括員工的績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系和福利等方面，核心目標(biāo)是通過系統(tǒng)化的人力資源管理建立以員工為中心的工作環(huán)境，提高員工滿意度和生產(chǎn)力，支持公司實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo) | 對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列職能的總稱，內(nèi)容包括企業(yè)發(fā)展過程的全部工作內(nèi)容 |
| 起源與發(fā)展 | 詞源出于英語Personnel management，本意是“人員管理”，起源于美國。實(shí)踐同人類社會(huì)歷史一樣悠久，但在相當(dāng)長時(shí)期未形成科學(xué)理論，20世紀(jì)初葉上升到科學(xué)管理階段，最初指私人企業(yè)中員工的選拔和任用，歷經(jīng)勞動(dòng)管理、雇傭管理、工業(yè)關(guān)系等稱呼后，20世紀(jì)20年代后稱為人事管理 | 20世紀(jì)80年代中后期被引入我國，90年代初不為國人理解和認(rèn)同，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)管理需求提升，逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)人事管理 | - |
| 管理思想和觀念 | 從經(jīng)營者觀念上，把物質(zhì)資源作為第一資源，注重對物質(zhì)資源的利用節(jié)約，把人力視為成本，以降低成本為宗旨 | 把人力首先看作是一種可開發(fā)的資源，并視為組織核心資源，注重從培訓(xùn)、工作設(shè)計(jì)與工作協(xié)調(diào)等方面開發(fā)人的潛能，認(rèn)為對人力的投入是一種投資 | - |
| 崗位職責(zé) | 管理員工的薪資、福利、社保、調(diào)動(dòng)、升遷、入職、離職、人員檔案等；履行公司安排的其他相關(guān)人事工作管理 | - | 偉星集團(tuán)有限公司任職資格要求全日制人力資源管理或工商管理等相關(guān)專業(yè)大學(xué)以上學(xué)歷、大學(xué)四級以上英語水平等，協(xié)助人力資源部經(jīng)理完成公司人力資源方面的事務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)安排的其他事務(wù) |
| 任職要求 | 年齡24 - 35歲；大專學(xué)歷或以上，有家政育嬰培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先（經(jīng)驗(yàn)豐富者可降低要求）；有獨(dú)立研發(fā)課程和授課能力；有較強(qiáng)執(zhí)行能力；具備良好的溝通和表達(dá)能力，語言組織能力及應(yīng)變能力和控場能力；責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)可和熱愛家政行業(yè)，需具備相關(guān)的專業(yè)技能和資質(zhì)，有講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先 | - | 本科；工商管理、企業(yè)管理等相關(guān)專業(yè)；有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先 |
| 平均工資（2024年） | ￥7.6K/月，較上年 - 3% | ￥9.6K/月，較上年 - 14% | ￥13.0K/月，較上年 - 14% |
| 歷年招聘趨勢（2023年較2022年） | - | 2.2K， + 24% | 4.6K， + 2% |
名詞解釋：
- 人事管理：側(cè)重于對人員日常事務(wù)的管理，以滿足組織基本運(yùn)營需求。
- 人力資源管理：更具戰(zhàn)略性，強(qiáng)調(diào)對人力資源的開發(fā)和利用，以支持組織的長期發(fā)展。
- 企業(yè)管理：是對企業(yè)整體運(yùn)營的全面管理，涵蓋多個(gè)方面的職能和資源。
在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)要想取得成功，就必須擁有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍和一套科學(xué)高效的管理體系。人事企業(yè)管理培訓(xùn)作為提升企業(yè)人力資源質(zhì)量和管理水平的重要手段，正發(fā)揮著越來越關(guān)鍵的作用。通過專業(yè)的培訓(xùn)，企業(yè)能夠培養(yǎng)出具備優(yōu)秀管理能力和專業(yè)技能的人才，從而增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。下面，我們將深入探討人事企業(yè)管理培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
人事管理的內(nèi)涵與發(fā)展
人事管理是國家或某一部門為實(shí)現(xiàn)一定的目標(biāo)，對所屬工作人員進(jìn)行選拔、使用、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲等一系列的管理活動(dòng)。它旨在通過科學(xué)的方法、正確的用人原則及合理的管理制度，調(diào)整人與人、人與事、人與組織的關(guān)系，以充分利用人力資源。
人事管理一詞源出于英語“Personnel management”，本意是“人員管理”。日本譯為人事管理后被普遍采用。人事管理的實(shí)踐同人類社會(huì)的歷史一樣悠久，原始社會(huì)的部落管理、奴隸社會(huì)的軍事組織和生產(chǎn)組織等，從某種意義上說，都屬于人事管理。但在人類社會(huì)相當(dāng)長的歷史時(shí)期中，人事管理并沒有形成科學(xué)的管理理論。
到20世紀(jì)初葉，一些受商業(yè)、工廠和政府部門聘用的管理人員、科學(xué)家和工程師，從提高經(jīng)濟(jì)效益和工作效率出發(fā)，總結(jié)和運(yùn)用歷史上的人事管理經(jīng)驗(yàn)，解決勞動(dòng)和勞動(dòng)管理中的問題，從而使人事管理上升到了科學(xué)管理的階段。當(dāng)時(shí)的人事管理，指的是私人企業(yè)中員工的選拔和任用，初稱為勞動(dòng)管理，繼而稱為雇傭管理，后稱為工業(yè)關(guān)系，20世紀(jì)20年代后稱為人事管理。
中國的人事管理與科舉制度密切相關(guān)。從秦始皇統(tǒng)一中國到南北朝時(shí)期，中國的人事管理已具雛形。兩漢時(shí)期起，朝廷在選拔用人方面，采用了察舉與征辟、策試、上書言事等多種辦法，建立了考績制度和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（官學(xué)和私學(xué)）。
人事管理與人力資源管理的區(qū)別
在日常工作中，“人事管理”與“人力資源管理”常被視為同一個(gè)概念，但實(shí)際上二者存在著顯著的區(qū)別。
傳統(tǒng)的人事管理從經(jīng)營者的觀念上，把物質(zhì)資源作為第一資源，注重對物質(zhì)資源的利用節(jié)約，把人力視為成本，以降低成本為宗旨，把每個(gè)為其所雇傭的人的開支全部打入成本之內(nèi)，從而形成如何少用人多出活這一企業(yè)管理者最關(guān)心的問題，由此產(chǎn)生想方設(shè)法減低人力投資以降低人工成本。
而現(xiàn)代人力資源管理把人力首先看作是一種可開發(fā)的資源，并視為組織核心資源。人力資源的重要性已經(jīng)超過設(shè)備的資金等物質(zhì)資源的重要性，成為企業(yè)競爭的主要依托。通過開發(fā)和管理現(xiàn)代人力資源，可以使其升值，創(chuàng)造出更大的甚至意想不到的價(jià)值。其次，現(xiàn)代人力資源管理更注重如何從培訓(xùn)、工作設(shè)計(jì)與工作協(xié)調(diào)等方面開發(fā)人的潛能，該管理理論認(rèn)為對人力的投入并非是單純的成本加大，而是一種投資。
從形式上看，從人事管理發(fā)展到人力資源管理都是對人的管理，但這絕不是對傳統(tǒng)人事管理的簡單名詞替換，而是對人的管理理念和管理方法的根本轉(zhuǎn)變，是人事管理中一個(gè)質(zhì)的飛躍。在管理的觀念、活動(dòng)、內(nèi)容、地位及部門的性質(zhì)上都有著顯著的區(qū)別。
人事管理培訓(xùn)的崗位職責(zé)與任職要求
人事管理培訓(xùn)崗位有著明確的崗位職責(zé)和任職要求。其崗位職責(zé)主要包括管理員工的薪資、福利、社保、調(diào)動(dòng)、升遷、入職、離職、人員檔案等等，同時(shí)還要履行公司所安排的其他相關(guān)人事工作管理。
在任職要求方面，年齡一般要求在24 - 35歲。職位描述主要是培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)家政專項(xiàng)技能，采用理論 + 實(shí)操的方式，一般為線下授課、集體授課。具體的崗位職責(zé)還包括育嬰師培訓(xùn)指導(dǎo)、輔食實(shí)操培訓(xùn)指導(dǎo)、課件研發(fā)及更新、學(xué)員回訪及解答、配合部門招生與推廣等。
職位要求為大專學(xué)歷或以上，有家政育嬰培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先（經(jīng)驗(yàn)豐富者可降低要求）。需要有獨(dú)立研發(fā)課程和授課能力，有較強(qiáng)執(zhí)行能力，具備良好的溝通和表達(dá)能力、語言組織能力及應(yīng)變能力和控場能力。責(zé)任心要強(qiáng)，認(rèn)可和熱愛家政行業(yè)，需要具備相關(guān)的專業(yè)技能和資質(zhì)，有講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。該崗位還享有房補(bǔ)、通訊補(bǔ)助、彈性工作、包住、包吃、五險(xiǎn)一金、多次晉升等職位福利，并且需要持相關(guān)/講師等證件上崗。
企業(yè)管理與人力資源管理的關(guān)系
人力資源管理是企業(yè)管理其中的一部分，兩者是包含和被包含的關(guān)系。企業(yè)管理的范圍更廣，而人力資源管理則只涉及到人事方面的管理。
企業(yè)管理是對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列職能的總稱。MBA、CEO12篇及EMBA等均為常見的企業(yè)管理教育。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的最主要內(nèi)容之一，企業(yè)管理的內(nèi)容包括了企業(yè)發(fā)展過程的全部工作內(nèi)容。企業(yè)管理按照管理對象劃分包括人力資源、項(xiàng)目、資金、技術(shù)、市場、信息、設(shè)備與工藝、作業(yè)與流程、文化制度與機(jī)制、經(jīng)營環(huán)境等。
在工資待遇方面，企業(yè)管理平均工資為￥12.4K/月，2024年工資為￥13.0K，2024年工資低于2023年；人力資源管理平均工資為￥9.4K/月，2024年工資為￥9.6K，2024年工資低于2023年。從就業(yè)前景的歷年招聘趨勢來看，2023年企業(yè)管理職位量為4.6K，較2022年增長2%；人力資源管理職位量為2.2K，較2022年增長24%。
人事企業(yè)管理培訓(xùn)的重要性
企業(yè)人事管理的員工培訓(xùn)與發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到企業(yè)的核心競爭力。通過建立一套系統(tǒng)化、全面化的員工培訓(xùn)與發(fā)展體系，能夠提升員工的專業(yè)技能、綜合素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展空間，從而推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
對于員工個(gè)人而言，參加人事企業(yè)管理培訓(xùn)可以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，增加在職場上的競爭力，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，通過培訓(xùn)可以學(xué)習(xí)到先進(jìn)的管理理念和方法，提升溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)管理能力等，從而更好地適應(yīng)工作的需求和變化。
對于企業(yè)來說，有效的培訓(xùn)可以提高員工的工作效率和質(zhì)量，降低企業(yè)的運(yùn)營成本。培訓(xùn)后的員工能夠更加熟練地掌握工作技能，減少工作中的失誤和錯(cuò)誤，提高工作的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。同時(shí)，培訓(xùn)還可以增強(qiáng)員工的歸屬感和忠誠度，減少員工的流失率，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展提供保障。
在市場競爭日益激烈的今天，企業(yè)要想脫穎而出，就必須不斷提升自身的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力。而人事企業(yè)管理培訓(xùn)可以為企業(yè)培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的人才，推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，使企業(yè)在市場競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。
人事企業(yè)管理培訓(xùn)的實(shí)施步驟
人事企業(yè)管理培訓(xùn)的實(shí)施需要遵循一定的步驟，以確保培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。
首先是培訓(xùn)需求分析。相關(guān)部門員工根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)對自身技能提升需求情況，提交培訓(xùn)申請表，各職能部門匯總培訓(xùn)信息，向人事部提出培訓(xùn)申請。人事專員則采用觀察、座談會(huì)、深度訪談等方法，了解參訓(xùn)員工素質(zhì)水平和需求。通過準(zhǔn)確的培訓(xùn)需求分析，可以確定培訓(xùn)的內(nèi)容和方向，使培訓(xùn)更加具有針對性。
然后是培訓(xùn)計(jì)劃制定。根據(jù)培訓(xùn)需求分析的結(jié)果，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，包括培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、師資等。培訓(xùn)計(jì)劃要合理安排，充分考慮員工的工作實(shí)際和學(xué)習(xí)需求，確保培訓(xùn)不會(huì)影響員工的正常工作。同時(shí)，培訓(xùn)計(jì)劃要具有可操作性和可衡量性，以便對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估和考核。
接下來是培訓(xùn)實(shí)施。按照培訓(xùn)計(jì)劃組織開展培訓(xùn)活動(dòng)，可以采用線上線下相結(jié)合的方式，如在線學(xué)習(xí)、課堂講授、案例分析、模擬演練、實(shí)地考察等。在培訓(xùn)過程中，要注重培訓(xùn)的互動(dòng)性和實(shí)踐性，鼓勵(lì)員工積極參與，提高員工的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，要加強(qiáng)對培訓(xùn)過程的管理和監(jiān)督，及時(shí)解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。
最后是培訓(xùn)評估。培訓(xùn)結(jié)束后，要對培訓(xùn)效果進(jìn)行評估和考核?？梢圆捎每荚?、考核、問卷調(diào)查、實(shí)際操作等方式，了解員工對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用能力，以及培訓(xùn)對員工工作績效的影響。通過培訓(xùn)評估，可以總結(jié)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的問題和不足，為今后的培訓(xùn)提供參考和改進(jìn)的方向。
人事企業(yè)管理培訓(xùn)的案例分析
x月17日 - 18日，某單位于社會(huì)主義學(xué)院參加了人力資源管理培訓(xùn)。席間講課老師對人力資源管理體系進(jìn)行了詳盡細(xì)致的介紹，并結(jié)合講解的內(nèi)容，通過剖析針對性的案例，有效提高了學(xué)員對人力資源管理方面的認(rèn)識(shí)。
學(xué)員在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運(yùn)用人力資源管理的smart法則，合理安排工作，通過使用工作日志、工作看板等管理手段，積極完成工作。及時(shí)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度，以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度，通過過程控制、持續(xù)改進(jìn)等方法，逐步實(shí)現(xiàn)人力資源管理的合理化，圓滿完成工作任務(wù)。
作為計(jì)劃員，在采購工作中充分發(fā)揮紐帶作用，縱向上密切聯(lián)系采購申請部門、計(jì)劃管理部門、部門領(lǐng)導(dǎo)、招標(biāo)辦、采購員、倉儲(chǔ)員，對采購環(huán)節(jié)中的相關(guān)問題及時(shí)溝通、及時(shí)解決；橫向上及時(shí)同其他計(jì)劃員溝通采購信息，規(guī)范采購行為，充分合作。通過自我總結(jié)、自我反省等方式，努力提高內(nèi)、外部客戶的滿意度，營造良好的工作氛圍。
在日常工作中，對發(fā)現(xiàn)的具體問題，具體分析，并提出合適的解決方案。及時(shí)實(shí)施解決方案，并著力迅速解決問題，減少工作中出現(xiàn)的無效動(dòng)作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完成本職工作。
從這個(gè)案例可以看出，通過專業(yè)的人事企業(yè)管理培訓(xùn)，學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高工作效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)工作的合理化、精細(xì)化、科學(xué)化。同時(shí)，培訓(xùn)也能夠促進(jìn)學(xué)員之間的交流和合作，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
人事企業(yè)管理培訓(xùn)的未來發(fā)展趨勢
隨著科技的不斷進(jìn)步和社會(huì)的不斷發(fā)展，人事企業(yè)管理培訓(xùn)也將呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。
一方面，培訓(xùn)方式將更加多元化。除了傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)和線上學(xué)習(xí)外，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）等技術(shù)將逐漸應(yīng)用到培訓(xùn)中，為學(xué)員提供更加真實(shí)、生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。例如，通過VR技術(shù)，學(xué)員可以身臨其境地感受不同的工作場景和管理情境，提高培訓(xùn)的效果和實(shí)用性。
另一方面，培訓(xùn)內(nèi)容將更加注重個(gè)性化和定制化。不同的企業(yè)和員工有不同的需求和特點(diǎn)，未來的培訓(xùn)將根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為企業(yè)和員工量身定制培訓(xùn)方案，提供更加精準(zhǔn)、有效的培訓(xùn)服務(wù)。同時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容也將更加注重跨學(xué)科和綜合性，培養(yǎng)員工的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
此外，培訓(xùn)的評估和反饋機(jī)制也將更加完善。未來的培訓(xùn)將不僅僅關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)成績和培訓(xùn)效果，還將更加注重學(xué)員在實(shí)際工作中的應(yīng)用能力和績效提升。通過建立科學(xué)合理的評估和反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和需求，為學(xué)員提供針對性的指導(dǎo)和幫助，不斷改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
結(jié)語
人事企業(yè)管理培訓(xùn)在企業(yè)的發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。它不僅能夠提升員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，還能夠增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力，推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。通過深入了解人事管理的內(nèi)涵與發(fā)展、人事管理與人力資源管理的區(qū)別、人事管理培訓(xùn)的崗位職責(zé)與任職要求等內(nèi)容，企業(yè)可以更好地開展人事企業(yè)管理培訓(xùn)工作。
在實(shí)施人事企業(yè)管理培訓(xùn)時(shí)，要遵循科學(xué)的步驟，注重培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計(jì)劃制定、培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)評估等環(huán)節(jié)，確保培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。同時(shí)，要關(guān)注人事企業(yè)管理培訓(xùn)的未來發(fā)展趨勢，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式和內(nèi)容，為企業(yè)和員工提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的培訓(xùn)服務(wù)。
對于企業(yè)來說，要重視人事企業(yè)管理培訓(xùn)，加大對培訓(xùn)的投入和支持，營造良好的培訓(xùn)氛圍，鼓勵(lì)員工積極參與培訓(xùn)。對于員工來說，要珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)的知識(shí)和技能，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。相信在企業(yè)和員工的共同努力下，人事企業(yè)管理培訓(xùn)將為企業(yè)的發(fā)展帶來更大的動(dòng)力和支持。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/243286.html