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中國企業(yè)培訓講師
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2025淄博企業(yè)管理培訓新篇章:山東企業(yè)管理培訓核心教材概覽

2025-08-23 09:28:20
 
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 淄博職業(yè)學院是一所由淄博市人民主辦的全日制綜合性高等職業(yè)學校,位于中國山東省淄博新區(qū)聯(lián)通路西首。學校聯(lián)系方式如下:聯(lián)系電話為,郵編為255314,.cn。 二、淄博職業(yè)學院簡介 淄博職業(yè)學院自2002年建校以來,已有63年的辦學歷史,現(xiàn)

淄博職業(yè)學院是一所由淄博市人民主辦的全日制綜合性高等職業(yè)學校,位于中國山東省淄博新區(qū)聯(lián)通路西首。學校聯(lián)系方式如下:聯(lián)系電話為,郵編為255314,.cn。

二、淄博職業(yè)學院簡介

淄博職業(yè)學院自2002年建校以來,已有63年的辦學歷史,現(xiàn)為國家示范校優(yōu)秀建設單位,也是山東省首批優(yōu)質學校之一。學院積極響應國家職業(yè)教育號召,致力于培養(yǎng)高素質技術技能人才。

學院緊密結合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求,不斷優(yōu)化專業(yè)設置,目前開設的73個專業(yè)基本覆蓋了區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)。學院強化“專業(yè)群”建設,打造了多個高水平、骨干、特色專業(yè)群,實現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的緊密契合。

三、學院師資力量

學院高度重視人才引進和內部培養(yǎng),實施了一系列工程,如“全員素質·百萬工程”、“崗位創(chuàng)新·百萬工程”等,逐步打造了一支高層次、雙師型教師隊伍。目前,學院教師中正高職稱、副高職稱、博士、碩士等各層次人才眾多,“雙師”素質教師占比達93.67%。

四、教育教學改革與成果

學院堅持“培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿Α钡娜瞬排囵B(yǎng)理念,確立了“兩個深入”“四個融為一體”的教學模式。通過實施國家重點建設專業(yè)、*專業(yè)教學資源庫、*精品課程等項目,學院在教育教學方面取得了顯著成果。近三年,學生在國際、全國及省級大賽中屢獲殊榮,畢業(yè)生總體就業(yè)率達97.82%,企業(yè)滿意度達95%。

五、校企合作與內訓

作為山東省校企合作一體化辦學示范校,淄博職業(yè)學院積極與駐地行政部門、高校、行業(yè)協(xié)會、重點產(chǎn)業(yè)領域的企業(yè)開展合作。通過建立工作委員會和專業(yè)(群)建設分會,實現(xiàn)政校行企四方信息互通互聯(lián)。學院還實施“雙百”進校園三年行動計劃,聘請百名企業(yè)家、大師工匠進校園,全面參與學校的教科研、內部管理工作。

在企業(yè)內訓方面,學院根據(jù)企業(yè)培訓需求,為企業(yè)量身定制企業(yè)課程。內訓重點包括策略與事業(yè)、結構程序與系統(tǒng)、文化態(tài)度與士氣等方面。內訓流程包括了解企業(yè)培訓需求、確認需求、提供培訓解決方案和實施培訓等步驟。內訓主題涵蓋團隊合作與團隊的建立、個人的成長與肯定、創(chuàng)造力與問題的解決、變革管理與變革導向以及溝通與人際關系的技巧等多個方面。

企業(yè)培訓活動有助于提升參與者的溝通技巧與人際關系,特別是在他們必須協(xié)作共事、共享信息以*化團隊效能的時候。參與者能親身體驗并深入了解有效溝通的核心要素,比如傾聽誠意、產(chǎn)生共鳴、確認反饋和開放心態(tài)。該培訓通過設置討論會等形式來實踐并培養(yǎng)溝通技巧。它強調通過觀察和其他方式,探索在哪些情境下溝通最為有效,哪些情況下需要改進。

此類培訓也著眼于承諾、動機與態(tài)度。其目的在于了解學員在何種情況下會形成并運用他們的責任感和使命感,并發(fā)展出激勵士氣的方法,使參與者從消極的觀察者轉變?yōu)榉e極的創(chuàng)造者。通過觀察學員的潛在動機,可以發(fā)現(xiàn)什么對他們來說是重要的,并找到他們在現(xiàn)有環(huán)境中達成目標的有效途徑。通過共同經(jīng)歷成功、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),相互扶持建立深厚友誼,參與者將重新獲得自信、對生命的熱情、對品質的承諾,以及追求成功的動力。

第一章總則中明確了校外實訓基地建設的重要性。它是學院專業(yè)建設與改革的關鍵組成部分,對于實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)學生實踐技能、完成學生頂崗實習任務、保證人才培養(yǎng)質量具有不可替代的保障作用。為加強和規(guī)范校外實訓基地的建設和管理,特制定了本辦法。

第二章詳細闡述了校外實訓基地建立的原則,包括校企雙方的互惠互利、優(yōu)勢互補,以及基地應具備先進的生產(chǎn)設備、穩(wěn)定的實習實訓條件等。

第三章校外實訓基地的任務涵蓋了共同制定實訓課程標準、承擔學院相關專業(yè)實訓任務、開展職業(yè)教育研究和專業(yè)技術應用研究等。也承擔了師資隊伍的培訓任務,促進學院“雙師結構”師資隊伍建設。

第四章明確了校外實訓基地的校企雙方職責。校外實訓基地由校企雙方共同管理,包括學院職責和實習基地企業(yè)職責。其中學院職責涉及教務科研處實訓中心與各系(院)的職責分工。也明確了企業(yè)的工作職責,如為學生提供實踐環(huán)境、擔任實習實訓指導工作等。

第五章校外實訓基地協(xié)議書的簽訂過程以及協(xié)議內容進行了規(guī)范。校企雙方根據(jù)共建意向和條件,簽訂建立校外實訓基地協(xié)議書。協(xié)議合作年限一般3至5年,并包括合作目的、基地建設目標與受益范圍等內容。此外還規(guī)范了檢查與評估的方式和內容,以促進校外實訓基地的建設和管理水平的提升。第十七條 定期開展優(yōu)秀校外實訓基地評選活動

學院將定期組織對校外實訓基地的優(yōu)秀評選活動。對于被評選為“淄博職業(yè)學院優(yōu)秀校外實訓基地”的單位,學院將給予表彰和獎勵,并頒發(fā)“淄博職業(yè)學院優(yōu)秀校外實訓基地”銅牌,以此鼓勵其持續(xù)發(fā)揮示范作用。

第十八條 優(yōu)秀校外實訓基地評選相關細則

1. 評選范圍限定在學院及系(院)兩級管理中,已經(jīng)建成并實際發(fā)揮作用的校外實訓基地。

2. 優(yōu)秀校外實訓基地每兩年進行一次評選。

3. 評選出的優(yōu)秀校外實訓基地數(shù)量占全院實訓基地總數(shù)的20%至30%,以此保證評選的廣泛性和代表性。

第十九條 優(yōu)秀校外實訓基地應具備的條件

1. 校外實訓基地應能夠充分滿足學生實習實訓的教學需求,包括學生的食宿、交通、學習、衛(wèi)生以及勞動保護等方面的要求。

2. 基地需根據(jù)雙方簽訂的協(xié)議,妥善安排學生的實習工作,并積極履行協(xié)議中規(guī)定的義務和職責。

3. 基地建立時間需達到三年以上,且連續(xù)接受實習實訓學生三屆以上,年均實習實訓學生人數(shù)較多。基地需承擔一定數(shù)量的學生生產(chǎn)性實習、頂崗實習等教學任務,并確保實施效果良好,顯著提高學生的實踐技能。

4. 基地需高度重視學生實習實訓工作,設立專門的管理部門和人員,負責組織和管理實習實訓工作。需選派政治素質高、實踐經(jīng)驗豐富的技術人員指導學生實習實訓。

5. 基地應積極探索和實踐產(chǎn)學研相結合的教學模式,通過實習實訓活動創(chuàng)造明顯的經(jīng)濟效益和社會效益。

6. 基地對學院實習實訓工作的支持力度大,能在實習實訓經(jīng)費上給予一定的保障。

7. 基地能積極配合學院的實習實訓工作,妥善處理實習實訓過程中的各種問題。

第二十條 優(yōu)秀校外實訓基地的評選流程

1. 申報階段。教務科研處實訓中心負責具體組織申報工作,各系(院)根據(jù)學院對優(yōu)秀校外實訓基地的要求,推薦優(yōu)秀的校外實訓基地,并報教務科研處實訓中心進行審核。

2. 評選階段。教務科研處實訓中心組織專家對推薦單位進行認真審查,并根據(jù)需要進行現(xiàn)場確認,最終評出淄博職業(yè)學院的優(yōu)秀校外實訓基地。

第二十一條 本規(guī)定的實施與解釋

本規(guī)定自公布之日起正式實施,相關解釋權由教務科研處負責。通過這些措施,旨在進一步規(guī)范和加強學院校外實訓基地的建設與管理,提高實習實訓的教學質量。




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