天津商業(yè)大學(xué)工商管理專業(yè)豐富多樣，涵蓋了核心領(lǐng)域，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)管理能力。以下是該專業(yè)部分核心課程的詳細(xì)介紹：
1. 企業(yè)管理學(xué)：此課程深入探索現(xiàn)代企業(yè)制度，包括企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、資源管理、運(yùn)作模式、控制策略以及競爭與發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)生將掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)知識(shí)，并理解企業(yè)和文化的重要性。
2. 人力資源管理：作為工商管理的核心課程，它追溯人力資源管理的歷史，強(qiáng)調(diào)其在企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用。課程內(nèi)容涵蓋人力資源的形成、培訓(xùn)與開發(fā)、運(yùn)行與管理等方面，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3. 生產(chǎn)管理：此課程涵蓋現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)方面，包括生產(chǎn)系統(tǒng)、計(jì)劃與控制、方法選擇以及發(fā)展趨勢(shì)，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理的方法，理解企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的基本構(gòu)成。
4. 商務(wù)管理：涉及商務(wù)活動(dòng)的核心內(nèi)容，如商事組織、機(jī)會(huì)分析、商流管理、商務(wù)談判等，讓學(xué)生熟悉現(xiàn)代工商企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)，并掌握現(xiàn)代商務(wù)管理的技巧和方法。
5. 企業(yè)戰(zhàn)略管理：深入解析企業(yè)戰(zhàn)略管理的核心要素，包括戰(zhàn)略管理系統(tǒng)、實(shí)施過程、選擇評(píng)價(jià)等，使學(xué)生理解企業(yè)戰(zhàn)略管理的重要性和實(shí)施策略。
該專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論和知識(shí)，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的系統(tǒng)化訓(xùn)練。他們具有分析和解決各類組織管理問題的能力，以及較高的外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。該專業(yè)的精品課程包括《商務(wù)禮儀與銷售技巧》《談判技巧》等。
該專業(yè)服務(wù)的客戶包括各類行業(yè)的企業(yè)，如房地產(chǎn)、能源、金融、電器、物流、IT、通訊、文化傳媒、制藥、電子商務(wù)等。該專業(yè)還與多家大專院校等教育機(jī)構(gòu)有合作關(guān)系。
關(guān)于TTT與勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師的不同，兩者都是企業(yè)培訓(xùn)師的課程，但一個(gè)是國家的認(rèn)證，一個(gè)是美國訓(xùn)練師協(xié)會(huì)的認(rèn)證。至于TTT與人力資源的關(guān)系，TTT課程是現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的必修課程，是提高企業(yè)業(yè)績?yōu)槟康?，為?nèi)部培訓(xùn)師和中高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的重要工具之一。TTT是國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)(IPTA)的培訓(xùn)師認(rèn)證課程的英文縮寫，另外還有一種釋義是應(yīng)對(duì)多元文化背景下的教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)。職業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的發(fā)展路徑及實(shí)用技能提升
專業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師升級(jí)為職業(yè)培訓(xùn)師的三個(gè)層面進(jìn)展：
第一層，內(nèi)訓(xùn)師的類型轉(zhuǎn)變。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT）主要服務(wù)于企業(yè)自身，培訓(xùn)范圍局限在員工內(nèi)部。而升級(jí)為職業(yè)培訓(xùn)師（PTT）后，其服務(wù)對(duì)象可擴(kuò)展至所有社會(huì)企業(yè)和學(xué)員，提供全面的知識(shí)培訓(xùn)。例如，劉子熙老師，原先是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，通過PTT認(rèn)證后，開始教授TTT課程。
第二層，成長速度與路徑差異。在相同的努力程度下，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的成長多依賴于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。而職業(yè)培訓(xùn)師則依賴于企業(yè)客戶和學(xué)員的反饋，且擁有相關(guān)的課程推廣人員和機(jī)構(gòu)。相較之下，職業(yè)培訓(xùn)師雖然收入浮動(dòng)較大，但成長速度更快。
第三層，課程內(nèi)容與形式的不同。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的課程開發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容多受公司管理，針對(duì)性強(qiáng)且具保密性。而職業(yè)培訓(xùn)師的課程則更加開放，既可根據(jù)企業(yè)需求定制，也可針對(duì)行業(yè)及廣大受眾開設(shè)相關(guān)課程，其知識(shí)版權(quán)自掌。
如何進(jìn)階成為一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師：
一、獲取以理論為主的國家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師證書。
二、確定培訓(xùn)課程方向，收集相關(guān)書籍及課程視頻資料。
三、結(jié)合單位需求和個(gè)人風(fēng)格，制作課件及課程提綱。
四、通過多次練習(xí)和講解，持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容和流程。
關(guān)于TTT培訓(xùn)的解釋：
TTT課程培訓(xùn)旨在幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師構(gòu)建所需的HSE知識(shí)架構(gòu)，完善相關(guān)技能，使其能夠更好地滿足企業(yè)的HSE培訓(xùn)需求。該培訓(xùn)包括面授和線上課程，滿足企業(yè)線上線下需求，并由專業(yè)機(jī)構(gòu)提供全程指導(dǎo)。
為何企業(yè)需要TTT培訓(xùn)？
隨著市場(chǎng)競爭日益激烈，企業(yè)越來越重視人才團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)。如何讓員工成長為企業(yè)所需的人才成為一大難題。外部獵頭雖然可以引入人才，但更多企業(yè)傾向于自我培養(yǎng)。如何以較低的成本實(shí)現(xiàn)高效的培訓(xùn)成為企業(yè)家們關(guān)注的焦點(diǎn)。TTT培訓(xùn)正是基于這一需求而開發(fā)的課程，旨在培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部自己的培訓(xùn)師。
尋找張玉講師的簡介資料：
張玉講師是中國*的培訓(xùn)師，同時(shí)也是TTT企業(yè)培訓(xùn)師和PTT職業(yè)培訓(xùn)師的訓(xùn)練導(dǎo)師。他擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟知企業(yè)運(yùn)作規(guī)律，掌握實(shí)戰(zhàn)技巧。多年來專注于TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、顧問式銷售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)等領(lǐng)域。他的培訓(xùn)風(fēng)格以實(shí)效為導(dǎo)向，堅(jiān)持“練為戰(zhàn)、學(xué)為用”的指導(dǎo)精神，使學(xué)員能夠在真實(shí)的管理情境中體驗(yàn)和演練所學(xué)的知識(shí)和技能。其主講課程包括《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)（初/中/高階）》、《PTT職業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)訓(xùn)練》等，深受學(xué)員和企業(yè)好評(píng)。
張玉講師的培訓(xùn)特色：
張玉講師的培訓(xùn)采用講解、游戲、案例討論的互動(dòng)模式，使學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容印象深刻。他以學(xué)員為中心，通過輕松活潑的教學(xué)游戲和模擬演練提高學(xué)員能力。他通過對(duì)大量企業(yè)管理成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的真實(shí)案例分析，使參訓(xùn)者在案例學(xué)習(xí)中吸取教訓(xùn)、增長經(jīng)驗(yàn)。
張玉講師的主講課程及擅長領(lǐng)域：
張玉講師主講的課程包括《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《PTT職業(yè)培訓(xùn)師專業(yè)訓(xùn)練》、《企業(yè)真正執(zhí)行力塑造》、《顧問式銷售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)》等。他擅長領(lǐng)域包括TTT/PTT專業(yè)訓(xùn)練、企業(yè)執(zhí)行力提升、銷售實(shí)戰(zhàn)技巧等。他的課程深受企業(yè)和學(xué)員歡迎，是許多企業(yè)高級(jí)咨詢顧問的*。
張玉老師擅長根據(jù)客戶需求量身定制課題，近期他的一些工作成果涵蓋了多家知名企業(yè)。部分受益企業(yè)包括：韓國現(xiàn)代瑞恩集團(tuán)、新東方、中國海洋大學(xué)、青啤地產(chǎn)、招商證券等。他所涉及的培訓(xùn)行業(yè)廣泛，包括地產(chǎn)、能源、化工、商場(chǎng)、機(jī)械、服務(wù)、藥業(yè)、通訊、航空等等。
張玉老師的著作豐富，包括《如何做一名優(yōu)秀培訓(xùn)師》、《培訓(xùn)師的六項(xiàng)修煉》、《企業(yè)培訓(xùn)商學(xué)院的建設(shè)思路》等。他在多個(gè)領(lǐng)域擁有實(shí)踐案例經(jīng)驗(yàn)。例如，他曾任某大型國企華北輪胎公司的管理診斷項(xiàng)目管理顧問，協(xié)助寶鋼北方公司企業(yè)文化診斷，以及為多家電器、化工、機(jī)械公司提供管理咨詢項(xiàng)目顧問服務(wù)等。他還曾擔(dān)任*模具公司的計(jì)件工資及成本核算電腦化系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人，并有管理信息系統(tǒng)規(guī)劃及程序編寫實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。他還為多家地產(chǎn)和商業(yè)企業(yè)建立了培訓(xùn)體系，并擔(dān)任了數(shù)百名企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)計(jì)劃的主要成員。
在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面，張玉老師也有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和案例。例如，他為江蘇藍(lán)豐生化集團(tuán)提供了員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)化塑造等培訓(xùn)服務(wù)；為中石油山東公司的客戶經(jīng)理提供了溝通技巧和中高層管理的九大核心技能培訓(xùn)；為青建集團(tuán)新員工提供了職業(yè)化培訓(xùn)；為利群集團(tuán)的企業(yè)培訓(xùn)師提供了TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)的初階和中階課程等。除此之外，他還為眾多企業(yè)提供了各種類型的培訓(xùn)課程和服務(wù)。
關(guān)于張玉老師的課程評(píng)價(jià)，許多客戶都給予了高度評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為張玉老師的課程內(nèi)容具有實(shí)踐性，能夠幫助解決日常工作中的棘手問題。他的課程具有操作性、實(shí)用性，講解邏輯清晰、條理分明，案例真實(shí)可靠。許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)都表示，張玉老師的課程對(duì)企業(yè)很有幫助，尤其是營銷隊(duì)伍管理與團(tuán)隊(duì)整體提升方面。
部分客戶評(píng)價(jià)如下：
金奧傳媒宋總表示，張玉老師的課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性，對(duì)他企業(yè)的營銷隊(duì)伍管理與團(tuán)隊(duì)整體提升有很大的幫助。
海信HR馬經(jīng)理認(rèn)為，張玉老師的課程實(shí)用性較強(qiáng)，講解內(nèi)容易理解、消化，并且用大量生動(dòng)案例進(jìn)行講解，貼合企業(yè)實(shí)際。
現(xiàn)代汽車集團(tuán)王經(jīng)理表示，張玉老師的課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性，對(duì)他企業(yè)的管理工作和團(tuán)隊(duì)整體提升非常有幫助。
張玉老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)師，他的課程具有實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)用性，能夠幫助企業(yè)解決實(shí)際問題，提升團(tuán)隊(duì)效率。更多詳細(xì)信息和案例請(qǐng)聯(lián)系張玉老師助理。
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