●中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師
●中華之鷹企業(yè)教育機(jī)構(gòu)教導(dǎo)講師
●國(guó)家高級(jí)經(jīng)營(yíng)師
●奇銳十大經(jīng)營(yíng)英才
●部級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”獲得者
●熱愛(ài)國(guó)學(xué)的傳播者
●企業(yè)診療管理模式的創(chuàng)始人
●企業(yè)規(guī)范化建設(shè)的推動(dòng)者
講師背景:
<【點(diǎn)擊詳細(xì)】
在創(chuàng)業(yè)公司中,可能存在團(tuán)隊(duì)人員緊缺,員工拼命工作卻無(wú)法感受到自身價(jià)值和成長(zhǎng)的情況。這會(huì)影響員工工作積極性和滿意度,進(jìn)而影響公司發(fā)展。那么如何提升員工滿足感呢? 比如,有個(gè)朋友在創(chuàng)業(yè)公司,公司給他很多嘗試不同崗位的機(jī)會(huì),助其找到興趣特長(zhǎng)
一家小公司人員不足十個(gè)有一名工作五年以上的老員工,而且還是負(fù)責(zé)重點(diǎn)工作的部門(mén)負(fù)責(zé)人有一定的工作經(jīng)驗(yàn)但在公司沒(méi)有有效的發(fā)揮。而且倚老賣(mài)老,布置的工作稍有不隨意馬上就甩臉子,工作消極甚至?xí)诒车乩锪R人。作為公司覺(jué)得這樣的崗位同報(bào)酬完全可以招聘到
巴黎奧運(yùn)會(huì)結(jié)束,中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒成績(jī)斐然,其中 00 后運(yùn)動(dòng)員個(gè)性發(fā)言頻上熱搜。00 后更愿真實(shí)表達(dá)自我,沒(méi)有房貸、車(chē)貸,拒絕長(zhǎng)輩或領(lǐng)導(dǎo)的 pua,創(chuàng)造獨(dú)特文化。傳統(tǒng)中國(guó)社會(huì)以家族為單位,有君臣父子夫妻三種社會(huì)關(guān)系及相應(yīng)倫理原則,以前人們重視家
PMP®考試目前采取中英文對(duì)照方式,即每道題都是一遍英文,一遍翻譯的中文,在審題的時(shí)候有一些小的技巧需要注意。首先如果你的英文水平足夠好,建議直接閱讀原文。PMP®試題畢竟是美國(guó)人出的,語(yǔ)言的組織、思想的表達(dá),肯定更符合英語(yǔ)
看到員工分內(nèi)事沒(méi)做好且不服管,可從以下方面分析處理。 一、工作做不好的原因 1. 能力不行。即不勝任工作,不適合該工作,能力達(dá)不到要求。 2. 意愿問(wèn)題。對(duì)自身定位有誤,覺(jué)得工作層次低,不愿意做。
業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人可能更不聽(tīng)話,其在戰(zhàn)略上一般有幾個(gè)特點(diǎn)。一是有自己想法,會(huì)從自身角度判斷,團(tuán)隊(duì)老大說(shuō)的話他們不會(huì)全部支持,在老大看來(lái)可能像挑事,但他們只是堅(jiān)持自己想法。二是對(duì)自己要求高,對(duì)周?chē)撕皖I(lǐng)導(dǎo)也有要求。若領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)想到某些事,他們可能會(huì)覺(jué)
如果管理者在管理中很少給予團(tuán)隊(duì)成員正面反饋和認(rèn)可,團(tuán)隊(duì)成員會(huì)感覺(jué)自身努力不被重視,缺乏成就感和動(dòng)力。優(yōu)化建議如下。 一、及時(shí)反饋。及時(shí)給予正面和建設(shè)性反饋以助成員改進(jìn)。 二、公開(kāi)認(rèn)可。在團(tuán)隊(duì)會(huì)議上公開(kāi)肯定優(yōu)秀表現(xiàn),增強(qiáng)成員自豪感
主要講述了職場(chǎng)中看似普通卻實(shí)則是 “狠角色” 的四種人,引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)職場(chǎng)中的不同角色類(lèi)型,具體內(nèi)容如下。職場(chǎng)中的四種 “狠角色”。 一、沉默寡言、冷靜理智之人。在他人積極表