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工作持續(xù)投入培訓(xùn)

課程對(duì)象
央企\\國(guó)企\\私企中基層管理者

課程收益：
1．分析職業(yè)倦怠形成的主客觀原因，辯證認(rèn)知、逐步剔除，提示管理者及時(shí)調(diào)整和改變，以適應(yīng)企業(yè)變革與管理需求。
2．落實(shí)五套行動(dòng)方案，環(huán)扣升級(jí)，預(yù)防職業(yè)倦怠。使管理者減少抱怨情緒，更加投入和專(zhuān)注當(dāng)下工作，對(duì)自己更負(fù)責(zé)，對(duì)客戶(hù)更用心，對(duì)組織更忠誠(chéng)，自我平衡感和自我悅納感更高，保持個(gè)人與組織良性發(fā)展循環(huán)。
3．運(yùn)用和“拷貝”一個(gè)技術(shù)四類(lèi)方法，重塑心智，培養(yǎng)和強(qiáng)化管理者“專(zhuān)家心智模式”，帶領(lǐng)下屬積極踐行“工匠思維、工匠精神、工匠能力”，最終對(duì)績(jī)效和結(jié)果負(fù)責(zé)。

課程大綱
第一講：為什么要倡導(dǎo)工作投入?
一、為什么有人一工作就痛苦?
1．社會(huì)學(xué)解釋
2．心理學(xué)解釋
3．人性解釋
二、為什么有人會(huì)淪為“橡皮人?
三、七大倦因深度分析
1．人格型態(tài)
2．適應(yīng)與匹配
3．負(fù)荷與報(bào)酬
4．價(jià)值觀與個(gè)人發(fā)展
5．體制與公平性
6．年限與沉沒(méi)成本
7日久生情與日久生厭
四、工作投入對(duì)個(gè)人和組織的五大利好
測(cè)試：《您的工作投入水平如何?》

第二講：工作持續(xù)投入，個(gè)人能做什么?
一、行動(dòng)建議：價(jià)值認(rèn)同+開(kāi)發(fā)意義
1．物質(zhì)獲取
2．精神升華
3．暢想未來(lái)
案例：《稻盛和夫的勞動(dòng)觀》
小活動(dòng)：《犒賞自己》
二、行動(dòng)建議：綜合目標(biāo)+潛質(zhì)激發(fā)
1．不要迷信“激情”這種東西
2．激情需要時(shí)間的磨礪
3．激情是精通的副產(chǎn)品
小練習(xí)：《為什么要不斷樹(shù)立目標(biāo)?》
三、行動(dòng)建議：專(zhuān)注聚焦+高峰體驗(yàn)
1．不靠譜的雞湯和阿Q
2．“福流”(flow)的三個(gè)條件
3．怎樣才能獲得澎湃的福流?
4．工匠精神與工匠能力缺一不可
小活動(dòng)：《立蛋》
四、行動(dòng)建議：平衡關(guān)系+家庭經(jīng)營(yíng)
1．平衡的障礙點(diǎn)是求全
2．平衡的突破點(diǎn)是統(tǒng)籌
3．如何做到家庭-工作不失衡?
測(cè)試：《工作-家庭平衡量表》
小練習(xí)：《繪制家庭能量圖》
4．工作上癮≠工作投入
五、行動(dòng)建議：互祝慶賀+美美與共
1．工作積極反饋與自勵(lì)
2．同事支持和上級(jí)支持
3．如何優(yōu)化“工作控制感”?
小練習(xí)：《人生第一次》
測(cè)試：《員工心理資源獲取途徑量表》

第三講：工作持續(xù)投入，組織要做什么?
一、構(gòu)建正能量文化場(chǎng)
1．減低不良人際內(nèi)耗
2．流程優(yōu)化創(chuàng)新
3．覆蓋心理層面的制度
4．內(nèi)驅(qū)力激勵(lì)模式
二、壓力感與績(jī)效平衡感干預(yù)模型
1．完整性
2．挑戰(zhàn)性
3．遷移性
4．豐富性
群策群力：《適度壓力與能力激發(fā)》
三、制定身心靈健康計(jì)劃(0EAP服務(wù))
1．針對(duì)員工本人
2．針對(duì)直系親屬
3．針對(duì)同級(jí)關(guān)系
4．針對(duì)組織促進(jìn)
案例：《他如何成為*專(zhuān)家的?》

第四講：建造自有產(chǎn)權(quán)的“心理加油站”
一、局限性思維及改善訓(xùn)練
1．五種致命的局限性思維
2．導(dǎo)致這種思維的心智模式
3．“換框”技術(shù)練習(xí)
4．回到工作崗位怎樣繼續(xù)實(shí)踐/驗(yàn)證這個(gè)工具?
二、成長(zhǎng)性思維對(duì)比練習(xí)
1．怎樣走出“學(xué)習(xí)坑”?
2．執(zhí)行“工匠行動(dòng)”的四個(gè)方法
3．“冰山幻想”練習(xí)
三、卓越心智模式建構(gòu)基本步驟
1．覺(jué)察——開(kāi)放的頭腦
2．改善——開(kāi)放的心靈
3．植入——開(kāi)放的意志
心理實(shí)驗(yàn)：《做一個(gè)復(fù)雜認(rèn)知信念的人》
案例：《沒(méi)有人能替代你做決定》
導(dǎo)師推薦——課后參考閱讀/電影

工作持續(xù)投入培訓(xùn)