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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
管理心理與組織行為學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2014-05-18 02:30:02
 
講師:講師團(tuán) 瀏覽次數(shù):2914

課程描述INTRODUCTION

心理學(xué)管理技巧培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 項(xiàng)目經(jīng)理· 儲(chǔ)備干部

培訓(xùn)講師:講師團(tuán)    課程價(jià)格:¥4800元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

2025-11-21 廣州


課程大綱Syllabus

心理學(xué)管理技巧培訓(xùn)
 
課程簡(jiǎn)介
   管理心理學(xué)(英文 Applied Management Psychology)又名《組織行為與管理心理》,是一門研究組織中人的行為與心理活動(dòng)規(guī)律的綜合性科學(xué)。組織管理中個(gè)體心理、群體心理、組織心理以及其行為反應(yīng)模式一門綜合類管理課程。它是應(yīng)用管理學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、倫理學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科的原理, 來研究組織管理中具體的社會(huì)心理現(xiàn)象,以及個(gè)體、群體、領(lǐng)導(dǎo)、組織中的心理活動(dòng)、人際關(guān)系和人的積極性的一門邊緣科學(xué)。運(yùn)用心理學(xué)原理對(duì)個(gè)體及組織行為進(jìn)行管理。研究了生活背景、能力、氣質(zhì)、性格、價(jià)值觀、態(tài)度等影響個(gè)體行為的因素及有關(guān)的激勵(lì)方法,探討了團(tuán)體結(jié)構(gòu)、組織的變革與發(fā)展,從而全面概括了個(gè)體、團(tuán)體、組織各層次的行為特點(diǎn)以及所蘊(yùn)涵的心理規(guī)律。
 
培訓(xùn)目的
掌握組織管理中人的認(rèn)知、情感、意志對(duì)管理工作的影響,在配合公司制度化、系統(tǒng)化管理的基礎(chǔ)上,從員工的行為層面,情感層面、態(tài)度層面、認(rèn)知層面等, 結(jié)合工作的結(jié)果導(dǎo)向,提升管理人員的綜合人本管理能力,強(qiáng)化管理中對(duì)人的管理技能和方法,協(xié)助組織變革和組織發(fā)展。 管理實(shí)踐與企業(yè)案例相結(jié)合,深入淺出結(jié)合生活日常的心理學(xué)認(rèn)識(shí)與常識(shí)體驗(yàn)并學(xué)習(xí)掌握有效的心理學(xué)管理技巧。
 
培訓(xùn)收益
加強(qiáng)以人為中心的管理,學(xué)習(xí)知人善任合理使用人才,提升人本認(rèn)知能力、助于改善人際關(guān)系,增強(qiáng)群體的凝聚力和向心力;提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平,領(lǐng)導(dǎo)者決策水平,改善領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系。掌握人本管理理念、行為背后心理假設(shè)、預(yù)判員工行為的方法,人際平衡模型的原理,決策心理分析、華人企業(yè)用人格局, 績(jī)效人本的特征,以及管理中員工性格、員工角色語言、心理影響力等等有助于管理提升的人本綜合技能。
 
培訓(xùn)對(duì)象 
企業(yè)高層管理者、中層管理者、普通管理者、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、后備管理人才、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等。
 
課程大綱
第一章 緒論
1、 心理學(xué)管理應(yīng)用的假設(shè)與可能 20’
2、 管理科學(xué)方法論與實(shí)踐概述 10’
 
第二章 管理與心理
1、 心理學(xué)與管理學(xué)的區(qū)隔與補(bǔ)充 10’
2、 以績(jī)效為中心的管理學(xué)與以人本為對(duì)的心理學(xué) 結(jié)合與應(yīng)用 10’
3、 心理學(xué)管理中應(yīng)用的四大方面 知、情、意、行 20’
4、 7 大心理學(xué)理念在管理中應(yīng)用的方法論(技巧)40’
5、 應(yīng)用管理心理學(xué)中的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制 10’
6、 中國國學(xué)管理思想,其隱含的心理學(xué)思路與方法 30’
7、 案例:法國電信公司事件、富士康事件、本位與換位思考、亞利桑那州立大學(xué)、水溫測(cè)試、三國演義、蘋果公司、楚漢相爭(zhēng)……
 
第三章 情感、人格與決策
1、 情感對(duì)組織決策的影響,2B、2C 業(yè)務(wù)模式背后的心理學(xué)情感決策 10’
2、 思考與決策的《快與慢》 理性 VS 感性 10’
3、 組織中員工的性格特質(zhì)分析與管理應(yīng)用。四種性格行為傾向:個(gè)體心理目標(biāo)、時(shí)間使用、決策習(xí)慣、溝通習(xí)慣、個(gè)人好惡 70’
4、 四大心理學(xué)決策效應(yīng),以及其在管理和生活中的應(yīng)用 30’
5、 卡尼曼前景決策理論與方法 前景理論在管理、營銷、激勵(lì)中的應(yīng)用 20’
6、 團(tuán)隊(duì)決策中的決策障礙 20’
7、 案例:吊橋?qū)嶒?yàn)、牛仔褲實(shí)驗(yàn)、舉手表決的 利與弊、市長(zhǎng)的災(zāi)難問題的決策、羅密歐與朱麗葉效應(yīng)、醫(yī)藥公司的產(chǎn)品定價(jià)與定位、法蘭克福機(jī)場(chǎng)、決策的得到與失去的心理分析、消費(fèi)者決策的四大要素、責(zé)任分散場(chǎng)景、群體極化效應(yīng)、決策的 5 大心理障礙、海難求生(活動(dòng))。
 
第四章、 動(dòng)機(jī)與激勵(lì)
1、 領(lǐng)導(dǎo)者動(dòng)機(jī)調(diào)動(dòng)的心理學(xué)三大定性方法 10’
2、 領(lǐng)導(dǎo)者動(dòng)機(jī)調(diào)動(dòng)的心理學(xué)定量方法與等式 10’
3、 行為強(qiáng)化的心理學(xué)原理與員工激勵(lì)的實(shí)踐應(yīng)用 10’
4、 赫茨伯格的雙因素理論與員工福利和獎(jiǎng)勵(lì)的設(shè)置 30’
5、 考核與績(jī)效面談的公平理論和應(yīng)用 10’
6、 員工溝通中的期望效應(yīng)與自證預(yù)言 10’
7、 案例:糖果實(shí)驗(yàn)、員工本我的工作動(dòng)機(jī)、馬斯諾需求、銀行搶劫案、高考的動(dòng)機(jī)、*三大法寶、毛澤東核心思想、老鼠迷宮實(shí)驗(yàn)、老鼠實(shí)驗(yàn) 2 與員工激勵(lì)、橡樹小學(xué)實(shí)驗(yàn)、霍桑工廠實(shí)驗(yàn)、皮格馬利翁效應(yīng)、
 
第五章、 組織與角色
1、 組織中各個(gè)角色扮演的價(jià)值和作用 10’
2、 原生家庭角色行為測(cè)試與 PAC 角色技巧的應(yīng)用 30’
3、 組織中人際關(guān)系 POX 模型與領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)踐技巧,人際的黃*形 20’
4、 中國式管理與《華人企業(yè)差序化用人格局》 40’
5、 案例:角色測(cè)試、斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)、李連杰的角色塑造、中國城管、*博弈、華人企業(yè)家識(shí)人用人技巧、楚漢相爭(zhēng)、忠誠理論與技巧、關(guān)系格局
 
第六章、 影響力與執(zhí)行力
1、 管理者向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型 從以事兒為中心向以人為中心進(jìn)行轉(zhuǎn)變 10’
2、 領(lǐng)導(dǎo)者的定義與行為公式 20’
3、 心理學(xué)非權(quán)力影響力的六大技巧與方法 30’
4、 認(rèn)知協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)者如何進(jìn)行價(jià)值引導(dǎo) 20’
5、 案例:東星航空的文化、信息傳遞的技巧、宋徽宗用人、國際紅十字會(huì)的捐贈(zèng)、紅軍的宣傳理念與方法、影響力 10 大技巧測(cè)試
 
第七章、 推薦與總結(jié)
1、 心理學(xué)書籍推薦 2’ 
2、心理學(xué)電影推薦 2’ 
3、心理學(xué)學(xué)習(xí)建議 2’
 
心理學(xué)管理技巧培訓(xùn)

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    參加課程:管理心理與組織行為學(xué)

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