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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

巴南區(qū)企業(yè)管理綜合培訓(xùn)課程全力推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展與人才培養(yǎng)工程

2025-09-14 09:23:35
 
講師:peipeili 瀏覽次數(shù):36
 在重慶“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群與“416”科技創(chuàng)新體系的浪潮中,巴南區(qū)正以企業(yè)為錨點(diǎn),將管理人才培育視為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。面對產(chǎn)業(yè)升級(jí)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的雙重挑戰(zhàn),該區(qū)通過政策賦能、課程革新與多元協(xié)同,構(gòu)建起一套覆蓋企業(yè)全生命周期

在重慶“33618”現(xiàn)代制造業(yè)集群與“416”科技創(chuàng)新體系的浪潮中,巴南區(qū)正以企業(yè)為錨點(diǎn),將管理人才培育視為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎。面對產(chǎn)業(yè)升級(jí)與數(shù)字化轉(zhuǎn)型的雙重挑戰(zhàn),該區(qū)通過政策賦能、課程革新與多元協(xié)同,構(gòu)建起一套覆蓋企業(yè)全生命周期的培訓(xùn)生態(tài)。從專精特新“小巨人”的精準(zhǔn)孵化到中層管理者的技能淬煉,從傳統(tǒng)制造業(yè)的動(dòng)能煥新到低空經(jīng)濟(jì)等未來產(chǎn)業(yè)的超前布局,巴南區(qū)的培訓(xùn)體系不僅回應(yīng)了當(dāng)下產(chǎn)業(yè)需求,更在重塑區(qū)域競爭力的基因。

政策驅(qū)動(dòng)與戰(zhàn)略布局

巴南區(qū)的培訓(xùn)體系深植于頂層設(shè)計(jì)。重慶市《2025年職業(yè)能力建設(shè)工作要點(diǎn)》明確提出“聚焦產(chǎn)業(yè)企業(yè),健全技能人才政策體系”,要求全年新增高技能人才6萬人次以上,并將“技能強(qiáng)企”列為專項(xiàng)行動(dòng)。在此框架下,巴南區(qū)推出 “七個(gè)梯度”培育體系,從創(chuàng)新型中小企業(yè)、硬科技企業(yè)到制造業(yè)單項(xiàng)*企業(yè),分層設(shè)定發(fā)展目標(biāo),并配套“六項(xiàng)行動(dòng)”資源支持。例如,專精特新企業(yè)到2027年計(jì)劃增至240家,“小巨人”企業(yè)達(dá)26家,均需依托系統(tǒng)性管理能力提升。

政策工具的創(chuàng)新應(yīng)用成為關(guān)鍵支撐。“專精特新加速營” 通過數(shù)字化平臺(tái)(如“巴巴實(shí)企業(yè)服務(wù)云”)實(shí)現(xiàn)企業(yè)自評與培育資源智能匹配,推動(dòng)重慶品智家具等企業(yè)完成資質(zhì)躍升;同時(shí)建立 “企業(yè)吹哨·部門報(bào)到”響應(yīng)機(jī)制,確保培訓(xùn)需求直達(dá)專班,3個(gè)工作日內(nèi)啟動(dòng)解決方案。補(bǔ)貼政策則直接降低企業(yè)參與成本,2025年4月公示的13期職業(yè)培訓(xùn)涵蓋智能制造、電工等領(lǐng)域,由區(qū)就業(yè)和人才中心提供專項(xiàng)資金。

課程體系與內(nèi)容革新

課程設(shè)計(jì)緊扣產(chǎn)業(yè)痛點(diǎn)與人才缺口。分層分類的課程架構(gòu) 覆蓋從基層到高管的全梯隊(duì):針對中層管理者,思訓(xùn)家·MTP課程聚焦團(tuán)隊(duì)協(xié)作與決策能力,采用小班滾動(dòng)授課;針對專精特新企業(yè),市經(jīng)信委“專精特新能力提升班”聯(lián)合華為等機(jī)構(gòu)開展戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn);而“數(shù)字化轉(zhuǎn)型高級(jí)班”則面向企業(yè)高管,在浙江大學(xué)等基地探討數(shù)智化路徑。2023年僅市級(jí)短期培訓(xùn)就開設(shè)9大類,包括工業(yè)設(shè)計(jì)、財(cái)會(huì)管理、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等專題。

課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào) “技術(shù)+管理”雙軌融合。一方面,王林等學(xué)者將企業(yè)預(yù)警理論、風(fēng)險(xiǎn)管理模型引入課堂,其著作《不確定性與企業(yè)預(yù)警》成為風(fēng)險(xiǎn)管控課程的理論基礎(chǔ);實(shí)操課程如“智能制造工程技術(shù)人員培訓(xùn)”結(jié)合智能工廠案例,傳授工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)用技能。這種融合呼應(yīng)了巴南區(qū)“數(shù)字轉(zhuǎn)型賦能行動(dòng)”的要求——推動(dòng)企業(yè)建立全生命周期質(zhì)量管理體系,并參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。

多元協(xié)同的實(shí)施生態(tài)

-院校-企業(yè)三方聯(lián)動(dòng) 構(gòu)成培訓(xùn)落地主軸。牽頭規(guī)劃,如區(qū)統(tǒng)計(jì)局組織工業(yè)新入庫企業(yè)培訓(xùn)會(huì),強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測能力;高校提供智力支持,浙江大學(xué)基地承接鄉(xiāng)村振興與數(shù)字化轉(zhuǎn)型專題班,將“明月湖生態(tài)模式”等創(chuàng)新案例植入課程;企業(yè)則通過“技能大師工作室”分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),如數(shù)字技能大師海外工作站的建立,促進(jìn)國際經(jīng)驗(yàn)本土化。

市場化機(jī)構(gòu)與公共服務(wù)平臺(tái) 填補(bǔ)長尾需求。鐵贏企管等機(jī)構(gòu)開展定制化內(nèi)訓(xùn),覆蓋團(tuán)隊(duì)拓展、安全生產(chǎn)等領(lǐng)域;連合偕同、遠(yuǎn)景學(xué)校等人力資源課程提供從一級(jí)認(rèn)證到一對一輔導(dǎo)的靈活選擇。區(qū)中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)則整合資源,2023年通過“渝企云課堂”上線政策解讀、申報(bào)輔導(dǎo)等公益課程,年服務(wù)超10萬人次。

數(shù)智化與未來能力培育

數(shù)字化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)成為新焦點(diǎn)。巴南區(qū)明確要求建設(shè) “一鏈一網(wǎng)一平臺(tái)”生態(tài),鼓勵(lì)鏈主企業(yè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈同步數(shù)字化改造。課程響應(yīng)此目標(biāo):市級(jí)培訓(xùn)開設(shè)初、中、高三級(jí)數(shù)字化課程,覆蓋技術(shù)員至決策層;區(qū)級(jí)行動(dòng)則推動(dòng)“小燈塔工廠”建設(shè),打造全面數(shù)字化、專精特新轉(zhuǎn)型標(biāo)桿。華為云計(jì)算協(xié)辦的“數(shù)字化轉(zhuǎn)型高級(jí)班”深入深圳基地,剖析工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)架構(gòu),助力企業(yè)打通數(shù)據(jù)鏈。

未來產(chǎn)業(yè)能力布局 已進(jìn)入課程視野。低空經(jīng)濟(jì)、氫能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)被納入“七個(gè)梯度”培育方向,培訓(xùn)內(nèi)容相應(yīng)延伸。例如,人工智能賦能制造業(yè)案例進(jìn)入高管研修課堂;全市“崗位需求+技能培訓(xùn)+評價(jià)認(rèn)證”一體化模式中,新增低空經(jīng)濟(jì)運(yùn)維、區(qū)塊鏈管理等項(xiàng)目制培訓(xùn)。這些探索呼應(yīng)了重慶市“前瞻布局未來產(chǎn)業(yè)”的號(hào)召。

成效與演進(jìn)方向

巴南區(qū)的企業(yè)管理培訓(xùn)體系已顯現(xiàn)多維成效:政策層面形成“梯度培育+專項(xiàng)行動(dòng)”的閉環(huán)設(shè)計(jì);課程層面實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)操、從通用到垂直領(lǐng)域的全覆蓋;實(shí)施層面構(gòu)建引導(dǎo)、市場主導(dǎo)、平臺(tái)支撐的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)。面對新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的要求,未來仍需在三方面深化:

1. 技術(shù)穿透力強(qiáng)化:將AI大模型、數(shù)字孿生等工具深度融入課程開發(fā),如搭建“數(shù)字陸海新通道”虛擬仿真平臺(tái);

2. 國際認(rèn)證銜接:擴(kuò)大“一帶一路”國際技能認(rèn)證中心服務(wù)范圍,推動(dòng)更多企業(yè)通過國際證書比照認(rèn)定;

3. 長效評估機(jī)制:建立培訓(xùn)效果追蹤系統(tǒng),關(guān)聯(lián)企業(yè)成長性數(shù)據(jù),動(dòng)態(tài)優(yōu)化課程。

巴南區(qū)的實(shí)踐表明,企業(yè)管理培訓(xùn)不僅是技能傳遞的管道,更是區(qū)域產(chǎn)業(yè)生態(tài)的價(jià)值放大器。當(dāng)政策精度、內(nèi)容深度與生態(tài)廣度共振時(shí),培訓(xùn)便能從成本中心蛻變?yōu)轵?qū)動(dòng)企業(yè)躍遷的“第二生產(chǎn)線”。




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