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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

安徽企業(yè)管理升級(jí)與高質(zhì)量發(fā)展賦能培訓(xùn)計(jì)劃方案

2025-09-14 09:22:24
 
講師:peipeili 瀏覽次數(shù):43
 以下是基于安徽省產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向和企業(yè)實(shí)際需求設(shè)計(jì)的2025年安徽企業(yè)管理培訓(xùn)計(jì)劃方案,整合了政策資源、行業(yè)趨勢(shì)及實(shí)踐案例,助力企業(yè)提升管理效能與戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力。 一、培訓(xùn)背景與目標(biāo) 1.政策背景 制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型:安徽省59.1%規(guī)上企

以下是基于安徽省產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向和企業(yè)實(shí)際需求設(shè)計(jì)的 2025年安徽企業(yè)管理培訓(xùn)計(jì)劃方案,整合了政策資源、行業(yè)趨勢(shì)及實(shí)踐案例,助力企業(yè)提升管理效能與戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力。

一、培訓(xùn)背景與目標(biāo)

1. 政策背景

  • 制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型:安徽省59.1%規(guī)上企業(yè)已完成數(shù)字化改造,目標(biāo)2025年實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)行業(yè)全覆蓋。
  • 技能強(qiáng)省戰(zhàn)略:實(shí)施“技能照亮前程”行動(dòng),推行“崗位需求+技能培訓(xùn)+就業(yè)推薦+等級(jí)評(píng)價(jià)”一體化模式。
  • 人才目標(biāo):2025年一季度全省新增高技能人才6.06萬人(同比增42.3%),需強(qiáng)化管理層引領(lǐng)作用。
  • 2. 企業(yè)痛點(diǎn)

  • 管理層能力短板:戰(zhàn)略思維不足(78%)、團(tuán)隊(duì)效率低下(75%)、數(shù)據(jù)決策能力弱(65%)。
  • 數(shù)字化適配不足:94.7%企業(yè)啟動(dòng)轉(zhuǎn)型,但僅59.1%完成改造,亟需提升數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力。
  • 3. 培訓(xùn)目標(biāo)

  • 短期:提升戰(zhàn)略決策、團(tuán)隊(duì)管理、數(shù)據(jù)應(yīng)用能力,團(tuán)隊(duì)效率提高25%+。
  • 長期:培育“皖工徽匠”型管理者,推動(dòng)企業(yè)融入“4433”萬千億產(chǎn)業(yè)體系。
  • 二、培訓(xùn)對(duì)象與內(nèi)容設(shè)計(jì)

    (一)分層培訓(xùn)對(duì)象

    | 層級(jí) | 核心人群 | 培訓(xùn)重點(diǎn) |

    |-|--|--|

    | 高層決策者 | 董事長/CEO/總經(jīng)理 | 戰(zhàn)略布局、產(chǎn)業(yè)鏈整合、數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |

    | 中層管理者 | 部門總監(jiān)/項(xiàng)目經(jīng)理 | 團(tuán)隊(duì)協(xié)作、流程優(yōu)化、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策 |

    | 基層骨干 | 主管/技術(shù)負(fù)責(zé)人 | 執(zhí)行力、技術(shù)創(chuàng)新、成本控制 |

    (二)模塊化課程體系

    1. 戰(zhàn)略與創(chuàng)新模塊

  • 課程:制造業(yè)集群戰(zhàn)略(“4433”體系)、物聯(lián)網(wǎng)/人工智能產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)、創(chuàng)新項(xiàng)目管理。
  • 案例:柯力集團(tuán)自動(dòng)化建設(shè)與供應(yīng)鏈管理實(shí)踐;*“燈塔工廠”轉(zhuǎn)型路徑。
  • 2. 數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力模塊

  • 課程:工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)應(yīng)用(羚羊平臺(tái))、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策、智能制造系統(tǒng)。
  • 工具:ERP/BI系統(tǒng)實(shí)操、成本利潤數(shù)據(jù)庫構(gòu)建。
  • 3. 團(tuán)隊(duì)與效能模塊

  • 課程:高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、跨部門協(xié)作、工時(shí)與計(jì)劃管理。
  • 方法:OJT帶教培訓(xùn)、OMO混合式學(xué)習(xí)。
  • 4. 政策與資源整合模塊

  • 課程:安徽省穩(wěn)就業(yè)政策(社保補(bǔ)貼、擴(kuò)崗補(bǔ)助)、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款申領(lǐng);
  • 資源:“學(xué)分銀行”技能成果轉(zhuǎn)換學(xué)歷教育(安慶試點(diǎn))。
  • 三、培訓(xùn)實(shí)施步驟

    (一)分階段推進(jìn)計(jì)劃

    | 階段 | 時(shí)間 | 重點(diǎn)任務(wù) |

    |||--|

    | 需求調(diào)研 | 2025年1-2月 | 企業(yè)走訪+問卷,定制分層課程 |

    | 課程實(shí)施 | 3-10月 | 分4階段輪訓(xùn)(戰(zhàn)略→數(shù)字化→團(tuán)隊(duì)→政策),每模塊56課時(shí)+2個(gè)月跟蹤指導(dǎo) |

    | 考核評(píng)估 | 11-12月 | 學(xué)分認(rèn)證(理論考試30%+實(shí)戰(zhàn)方案70%),銜接“學(xué)分銀行” |

    (二)創(chuàng)新教學(xué)方法

  • 線上:云學(xué)堂平臺(tái)微課/直播(覆蓋管理、財(cái)務(wù)、營銷課程);
  • 線下
  • 工作坊:合肥技師學(xué)院數(shù)字技能示范班;
  • 標(biāo)桿研學(xué):參訪*智能制造工廠(如合肥海爾、蕪湖奇瑞)。
  • 四、實(shí)施保障機(jī)制

    1. 師資保障

  • 來源:省級(jí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資庫(講師/高級(jí)講師分級(jí)認(rèn)證);
  • 要求:實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)(如企業(yè)高管、物聯(lián)網(wǎng)專家)占比≥60%。
  • 2. 政策與資金

  • 補(bǔ)貼:企業(yè)職工培訓(xùn)可申領(lǐng)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼(最高300元/人);
  • 金融支持:“穩(wěn)崗擴(kuò)崗貸”優(yōu)惠利率,免除反擔(dān)保。
  • 3. 質(zhì)量監(jiān)控

  • 評(píng)估體系:學(xué)員滿意度(40%)+行為改善(30%)+業(yè)績提升(30%);
  • 動(dòng)態(tài)調(diào)整:年度培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目錄審核,違規(guī)機(jī)構(gòu)移出名單。
  • 五、預(yù)期成果

    | 指標(biāo) | 目標(biāo)值 | 衡量方式 |

    |||--|

    | 管理層戰(zhàn)略決策能力提升 | ≥30% | 企業(yè)戰(zhàn)略方案評(píng)級(jí) |

    | 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策應(yīng)用率 | ≥40% | BI工具使用覆蓋率 |

    | 高管數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證 | 100% | 省級(jí)平臺(tái)考核 |

    | 企業(yè)政策資源利用率 | ≥80% | 補(bǔ)貼/貸款申請(qǐng)成功率 |

    六、政策與資源對(duì)接指南

  • 平臺(tái)
  • 安徽省終身教育學(xué)分銀行:技能成果轉(zhuǎn)換學(xué)歷學(xué)分;
  • 羚羊工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái):獲取“智改數(shù)轉(zhuǎn)”技術(shù)方案。
  • 政策包
  • 制造業(yè)單項(xiàng)*企業(yè)培育;
  • 失業(yè)保險(xiǎn)穩(wěn)崗返還(最高60%)。
  • 本方案深度融合安徽產(chǎn)業(yè)升級(jí)與人才強(qiáng)省戰(zhàn)略,以“精準(zhǔn)賦能管理層”驅(qū)動(dòng)企業(yè)向智能化、集群化躍遷。企業(yè)可根據(jù)自身規(guī)模(規(guī)上/中小微)選擇模塊組合,并通過屬地人社局對(duì)接培訓(xùn)資源。




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