安化縣地處湘中腹地，近年來依托黑茶、黃精等特色產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。伴隨產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大與升級需求，企業(yè)管理能力提升成為關(guān)鍵突破口。當(dāng)?shù)孛翡J把握這一需求，通過舉辦多類型、多層次的企業(yè)管理培訓(xùn)班，為本土企業(yè)注入新動(dòng)能。從安全生產(chǎn)到有機(jī)認(rèn)證，從傳統(tǒng)工藝到數(shù)字化轉(zhuǎn)型，一系列針對性培訓(xùn)正悄然重塑安化企業(yè)的管理基因，為鄉(xiāng)村振興與產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)人才支撐。
安全生產(chǎn)培訓(xùn)
工貿(mào)企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)是安化企業(yè)管理培訓(xùn)體系的基礎(chǔ)支柱。2021年3月，縣應(yīng)急管理局組織近150家工貿(mào)企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全管理人員共300余人，開展為期3天的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容直擊企業(yè)安全痛點(diǎn)：一是解讀《刑法修正案》中安全生產(chǎn)法律責(zé)任條款，強(qiáng)化法制意識；二是剖析“有限空間作業(yè)”“粉塵爆炸”等典型事故案例，提升風(fēng)險(xiǎn)識別能力；三是推廣“一會三卡”管理制度（安全例會、作業(yè)要點(diǎn)卡、風(fēng)險(xiǎn)提示卡、應(yīng)急處置卡），完善企業(yè)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化流程。
培訓(xùn)師資體現(xiàn)專業(yè)高度，邀請湖南省應(yīng)急管理廳工貿(mào)監(jiān)管處二級調(diào)研員周自樂、益陽市應(yīng)急管理局專家現(xiàn)場授課，結(jié)合本省事故案例進(jìn)行情景化教學(xué)。培訓(xùn)后實(shí)施考核認(rèn)證制度，向合格者頒發(fā)安全管理人員資格證書，確保培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。此類培訓(xùn)成效顯著，2021年5月又針對?；髽I(yè)開展專項(xiàng)培訓(xùn)，覆蓋40余家企業(yè)的50余名管理人員，重點(diǎn)強(qiáng)化危險(xiǎn)化學(xué)品操作規(guī)范與職業(yè)危害防治能力，逐步構(gòu)建起覆蓋多行業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。
有機(jī)產(chǎn)業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)
隨著“安化黑茶”“安化黃精”等地理標(biāo)志產(chǎn)品影響力提升，產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與品牌化成為核心競爭力。2023年12月，安化縣創(chuàng)新舉辦省級有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證培訓(xùn)，由省綠色食品辦公室、中綠華夏有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證中心湖南工作站聯(lián)合縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局實(shí)施。培訓(xùn)聚焦三大升級需求：一是解讀新版有機(jī)產(chǎn)品國家標(biāo)準(zhǔn)，明確生產(chǎn)加工、標(biāo)識銷售規(guī)范；二是指導(dǎo)企業(yè)建立全程追溯體系，完善生產(chǎn)記錄檔案；三是強(qiáng)化內(nèi)檢員職責(zé)，將其定位為“有機(jī)產(chǎn)品質(zhì)量第一守門員”。
培訓(xùn)突破課堂限制，組織學(xué)員赴云臺山八角茶業(yè)公司實(shí)地研學(xué)。通過觀摩有機(jī)茶園管理、清潔化加工車間及標(biāo)識應(yīng)用場景，學(xué)員直觀掌握有機(jī)標(biāo)準(zhǔn)落地方法。目前安化縣有機(jī)認(rèn)證企業(yè)達(dá)18家、認(rèn)證產(chǎn)品65個(gè)，數(shù)量居全省前列。此類培訓(xùn)助推企業(yè)由“被動(dòng)認(rèn)證”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)提質(zhì)”，如魔芋種植培訓(xùn)直接帶動(dòng)煙溪鎮(zhèn)82名農(nóng)民掌握標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)特色產(chǎn)業(yè)與認(rèn)證價(jià)值的深度綁定。
技能提升與鄉(xiāng)村振興
針對鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)人才短板，安化縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心開創(chuàng)“靶向培育”模式。2022-2023年開展12期高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)，覆蓋721名產(chǎn)業(yè)帶頭人。培訓(xùn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)精準(zhǔn)思維：一方面按產(chǎn)業(yè)分班，開設(shè)糧油經(jīng)營、魔芋種植、再生稻栽培等專項(xiàng)課程；另一方面采用“送教下鄉(xiāng)”形式，在長塘、仙溪等6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，解決學(xué)員“工學(xué)矛盾”。
省級“農(nóng)廣助農(nóng)”工程在安化的實(shí)踐尤為突出。通過連續(xù)四年舉辦“黃精產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才培訓(xùn)班”，為70余名種植大戶系統(tǒng)傳授種苗選育、病蟲害防治及品牌營銷知識。同時(shí)建立“田間學(xué)校”機(jī)制，如在千秋界茶業(yè)公司開設(shè)黑茶制作培訓(xùn)班，100余名茶農(nóng)在家門口提升加工技藝。這種“技術(shù)下沉+本土轉(zhuǎn)化”模式，使冷市鎮(zhèn)再生稻栽培、樂安鎮(zhèn)蔬菜種植等特色產(chǎn)業(yè)迅速壯大，實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)一人、帶動(dòng)一村”的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
培訓(xùn)模式創(chuàng)新
安化培訓(xùn)體系的核心突破在于實(shí)現(xiàn)“三個(gè)融合”：一是政企學(xué)融合，主導(dǎo)規(guī)劃，院校提供智力支持，如湖南安如泰教育科技有限公司參與安全生產(chǎn)課程研發(fā)，省級認(rèn)證機(jī)構(gòu)派駐專家常駐指導(dǎo)；二是線上線下融合，在集中面授基礎(chǔ)上，引入*國資委“國資e學(xué)”平臺資源，推送安全生產(chǎn)、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等網(wǎng)絡(luò)課程，拓展學(xué)習(xí)時(shí)空邊界；三是跨區(qū)域融合，借鑒浙江大學(xué)干部培訓(xùn)“送教入滇”經(jīng)驗(yàn)，探索與高校聯(lián)合定制課程。
培訓(xùn)成效評估機(jī)制持續(xù)優(yōu)化。除常規(guī)考試發(fā)證外，更注重行為改變追蹤：安全生產(chǎn)培訓(xùn)后全縣工貿(mào)事故率顯著下降；農(nóng)民培訓(xùn)實(shí)施“滿意度調(diào)查+技能比武”雙評價(jià)，2023年完成60份高素質(zhì)農(nóng)民發(fā)展問卷，為國家政策制定提供實(shí)證依據(jù)。省經(jīng)信委在“123企業(yè)家培育計(jì)劃”中采用的“理論授課+哈佛訪學(xué)+沙盤演練”多維模式，也為安化企業(yè)家培訓(xùn)提供了范式參考。
縣域企業(yè)培訓(xùn)新趨勢
數(shù)字化正重塑培訓(xùn)形態(tài)。*國資委2024年安全生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)班開設(shè)18學(xué)時(shí)在線課程，涵蓋智慧化安全平臺建設(shè)、雙重預(yù)防機(jī)制等前沿內(nèi)容；2025年進(jìn)一步推出企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例教學(xué)，解析北斗應(yīng)用、智能制造等新技術(shù)場景。安化可借勢構(gòu)建“線上理論筑基+線下實(shí)操強(qiáng)化”的混合式培訓(xùn)，解決山區(qū)企業(yè)參訓(xùn)成本高的痛點(diǎn)。
未來培訓(xùn)需向三個(gè)維度深化：一是課程精細(xì)化，細(xì)分茶旅融合、電子商務(wù)、非遺文創(chuàng)等新業(yè)態(tài)課程；二是主體多元化，引導(dǎo)黑茶產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、黃精協(xié)會等行業(yè)組織牽頭定制培訓(xùn)；三是認(rèn)證體系化，建立“培訓(xùn)-考核-職稱認(rèn)定”銜接機(jī)制，如省級田間學(xué)校的實(shí)操認(rèn)證模式。同時(shí)需強(qiáng)化跨縣域合作，借鑒湖北省“領(lǐng)軍企業(yè)家培育計(jì)劃”的舉省機(jī)制，聯(lián)動(dòng)益陽各區(qū)縣共建師資庫與實(shí)訓(xùn)基地。
安化管理培訓(xùn)的探索表明，縣域產(chǎn)業(yè)升級離不開人才能力迭代。從筑牢安全生產(chǎn)底線到攀登有機(jī)認(rèn)證高地，從傳統(tǒng)技藝傳承到數(shù)字化技能普及，系統(tǒng)性培訓(xùn)已成為本土企業(yè)轉(zhuǎn)型的核心杠桿。未來需進(jìn)一步強(qiáng)化三個(gè)支點(diǎn)：一是構(gòu)建“需求采集-課程開發(fā)-效果評估”閉環(huán)體系，動(dòng)態(tài)響應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革；二是深化產(chǎn)學(xué)研融合，推動(dòng)復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等高校智庫資源下沉；三是完善激勵(lì)機(jī)制，將培訓(xùn)成果與企業(yè)評級、政策扶持掛鉤。唯有讓人才能力與產(chǎn)業(yè)升級同頻共振，方能為安化縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動(dòng)力。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/437918.html