在競爭日益激烈的市場環(huán)境中，企業(yè)持續(xù)成長的核心動能越來越依賴于系統(tǒng)化、前瞻性的管理智慧。成立于2016年的壹玖教育，以2000萬注冊資本和覆蓋互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)、經(jīng)濟咨詢、技術(shù)培訓(xùn)的多元業(yè)務(wù)矩陣，逐步構(gòu)建起獨具特色的企業(yè)賦能體系。其課程不僅聚焦傳統(tǒng)管理技能的提升，更通過“免費模式”“逆向盈利”等創(chuàng)新方法論，推動企業(yè)家突破思維邊界——正如袁國順老師課程中強調(diào)的：“設(shè)計的不是產(chǎn)品，而是隱性的利潤鏈條”。這種將傳統(tǒng)商道與現(xiàn)代商業(yè)邏輯融合的實踐，正在重塑企業(yè)家的戰(zhàn)略認(rèn)知框架。
戰(zhàn)略思維與商業(yè)模式創(chuàng)新
壹玖的核心課程《逆向盈利-商業(yè)模式》和《總裁商業(yè)思維》直指企業(yè)發(fā)展的底層邏輯。課程通過解構(gòu)16個免費模型，如“第三方支付模型”“耗材模型”“產(chǎn)品分級模型”等，揭示利潤轉(zhuǎn)移的密碼。例如在“副產(chǎn)品免費模型”中，企業(yè)通過基礎(chǔ)產(chǎn)品免費策略獲取用戶流量，再通過增值服務(wù)實現(xiàn)盈利，該模式在互聯(lián)網(wǎng)和零售行業(yè)已驗證有效性。
這種創(chuàng)新并非理論空談。山東壹玖企業(yè)管理有限公司的實踐顯示，其參股控股的實體項目如熙豐堂大健康、素妍雅護膚品，正是課程模型的落地載體。而“設(shè)計隱性利潤空間”的理念，要求企業(yè)跳出成本定價思維，轉(zhuǎn)向生態(tài)價值鏈重構(gòu)——這正是海爾“硬件免費+服務(wù)盈利”模式背后的邏輯印證。課程中超過100個行業(yè)案例庫，成為學(xué)員轉(zhuǎn)化理論為行動的關(guān)鍵橋梁。
領(lǐng)導(dǎo)力賦能多維體系
領(lǐng)導(dǎo)力課程聚焦從個體能力到組織效能的轉(zhuǎn)化。在溝通技巧模塊，課程突破傳統(tǒng)單向傳授，引入“非語言溝通解碼”“跨層級對話設(shè)計”等場景化訓(xùn)練，解決管理中的信息失真問題。團隊建設(shè)則強調(diào)“動態(tài)角色分配”，根據(jù)項目階段調(diào)整成員主導(dǎo)權(quán)，避免機械化的分工僵局。
更關(guān)鍵的創(chuàng)新在于變革管理。面對VUCA（易變、不確定、復(fù)雜、模糊）時代，課程通過“變革阻力地圖”工具引導(dǎo)管理者識別員工恐懼點，并設(shè)計“最小化試錯單元”。例如某制造企業(yè)學(xué)員應(yīng)用該方法后，新系統(tǒng)推行周期縮短40%。這種“人性化變革”理念與哈佛教授科特的“加速變革八步法”形成理論呼應(yīng)，但更側(cè)重中國企業(yè)的文化語境適配性。
營銷實戰(zhàn)方法論解構(gòu)
袁國順團隊的營銷課程以“國順案例庫”為核心競爭力。108個跨行業(yè)案例中，包含從餐飲到醫(yī)療設(shè)備的差異化策略。例如某建材品牌通過“空間模型”，將產(chǎn)品植入房產(chǎn)樣板間實現(xiàn)零成本展示；母嬰品牌則利用“頻率模型”開發(fā)耗材型附加產(chǎn)品，使客戶年復(fù)購率提升300%。
課程更顛覆傳統(tǒng)營銷認(rèn)知。在“免費模式基礎(chǔ)版”中，“贈品免費”被重新定義為獲客入口而非成本中心——這與“增長黑客”理論中的鉤鏈模式（Hook Model）不謀而合。但壹玖進(jìn)一步提出“利潤綁定”概念：某農(nóng)機企業(yè)通過免費設(shè)備鎖定用戶，再與化肥廠商分成，實現(xiàn)三方共贏。這種生態(tài)化思維超越單一企業(yè)視角，構(gòu)建可持續(xù)的商業(yè)模式閉環(huán)。
落地實施挑戰(zhàn)與應(yīng)對
盡管課程體系完整，實踐障礙仍存。部分學(xué)員反映，16個免費模型在服務(wù)業(yè)的應(yīng)用存在適配瓶頸。對此，壹玖通過“輔道老師”機制提供定制化方案：如在教培行業(yè)，將“耗材模型”轉(zhuǎn)化為課程內(nèi)容持續(xù)更新服務(wù)，解決一次付的價值衰減問題。
更深層的挑戰(zhàn)在于組織變革阻力。某餐飲連鎖企業(yè)主在訪談中提到：“員工慣性思維導(dǎo)致新方案執(zhí)行斷層”。這揭示課程需強化變革管理工具包，如“關(guān)鍵人影響者地圖”“最小可行性推進(jìn)單元”等。壹玖正在建設(shè)的“會員服務(wù)體系”，正是通過持續(xù)輔導(dǎo)緩解這一痛點，但其效果驗證仍需更透明的數(shù)據(jù)支撐。
未來發(fā)展與行業(yè)定位
面對企業(yè)培訓(xùn)市場的同質(zhì)化競爭，壹玖的突破點在于技術(shù)融合。其官網(wǎng)顯示，職教板塊已開始布局?jǐn)?shù)字化學(xué)習(xí)平臺，但直播課程仍占主流。對比硅谷新銳培訓(xùn)平臺如Coursera的AI學(xué)習(xí)路徑生成功能，壹玖在個性化教學(xué)上尚有差距。
未來可借鑒“案例庫+算法”的雙引擎模式。將108個實戰(zhàn)案例標(biāo)簽化，通過診斷工具匹配企業(yè)痛點模型，實現(xiàn)“問題-方案”的智能映射。同時需警惕過度依賴“免費”概念的風(fēng)險——正如管理大師*警示的：“企業(yè)*目的是創(chuàng)造顧客，而非追求免費幻象”。課程升級應(yīng)回歸價值本質(zhì)：如何通過模式創(chuàng)新提升客戶生命周期價值。
結(jié)論：從知識傳遞到價值創(chuàng)造的躍遷
壹玖的培訓(xùn)體系核心價值，在于將抽象理論轉(zhuǎn)化為可操作的商業(yè)語言。其案例教學(xué)與免費模型為企業(yè)提供了破局思路，而領(lǐng)導(dǎo)力與營銷課程的融合，則構(gòu)建了“戰(zhàn)略-執(zhí)行”的完整閉環(huán)。持續(xù)領(lǐng)先需解決三重挑戰(zhàn)：課程深度上，需加強跨行業(yè)適配的定量研究；服務(wù)鏈條上，應(yīng)建立可量化的落地效果追蹤機制；技術(shù)賦能上，亟待引入AI模擬推演等工具提升學(xué)習(xí)效能。
企業(yè)管理教育的終局，不是培養(yǎng)模式復(fù)制者，而是塑造價值創(chuàng)造者。正如“國學(xué)智慧”課程所啟示的：商業(yè)的本質(zhì)是“利他而自利”。當(dāng)培訓(xùn)從技能傳授升維至思維范式革新，中國企業(yè)才能真正構(gòu)建穿越周期的生命力。
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