| 招聘方 | 職位 | 工作地點 | 薪資 | 工作經(jīng)驗要求 | 學歷要求 | 崗位職責 | 崗位技能要求 | 其他信息 |
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| 浙江天地人科技有限公司 | 培訓專員 | 溫州 | 5 - 6千/月 | - | - | - | - | - |
| 字節(jié)跳動 | 培訓師 | 溫州 | 0.8 - 1.5萬/月 | - | - | - | - | - |
| 溫州遠華企業(yè) | 高級培訓師(J10067) | 溫州 | 6 - 8K | 3 - 5年 | 本科 | 1.組織實施集團年度人才盤點工作，進行人才盤點數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)助提供人力資源專業(yè)意見和方案，并跟進方案的執(zhí)行、效果分析。2.搭建基于崗位發(fā)展的學習地圖：梳理核心崗位核心人才所需具備的知識、技能要求，推進相關崗位任職資格等級評定及評定結果的應用等工作；3.負責集團化人才培養(yǎng)工作實施落地：組織集團各子公司提出相關培養(yǎng)需求并評估培養(yǎng)效果，推動各項培養(yǎng)工作的落實。 | 具備外部講師/渠道資源，講師/內(nèi)訓師經(jīng)歷，PPT制作技能，講師隊伍管理 | 招聘科長：李先生 |
| 溫州藍道集團股份有限公司 | 培訓管理師 | 溫州（婁橋工業(yè)區(qū)秀浦路750號） | 7000 - 13000元 | 3 - 5年 | 本科 | 1.負責協(xié)助部門經(jīng)理完成公司管理干部培養(yǎng)項目的實施工作。包括培訓需求挖掘、教學項目設計、甄選外部教學資源并推動內(nèi)部課程設計開發(fā)、實施項目宣傳、運營交付及效果評估等工作，保證學習成果的有效轉化和持續(xù)跟蹤。2.協(xié)助建立企業(yè)專業(yè)人才技能培訓認證機制和制訂相關制度政策。3.協(xié)助關鍵崗位人員的專業(yè)技能培訓認證與行業(yè)知識培訓認證項目實施落地工作。4.負責關鍵部門定制培訓（少量）的實施交付工作。根據(jù)需求制定培訓解決方案，推動內(nèi)部課程開發(fā)，開展項目教學實施交付和效果評估工作。 | - | - |
| 廣州基立教育有限公司 | 培訓師（推測） | - | - | - | - | - | - | 規(guī)模未知，業(yè)務涉及企業(yè)管理培訓 |
| 北京天譜同盛教育咨詢有限公司 | 培訓師（推測） | - | - | - | - | - | - | 規(guī)模未知，業(yè)務涉及在線教育、學歷提升、企業(yè)管理培訓等 |
| 浙江向優(yōu)教育科技有限公司 | 培訓師（推測） | - | ￥11.1K | - | - | - | - | 規(guī)模100 - 499人，成立7年，業(yè)務涉及IT培訓、智慧教育、企業(yè)管理培訓、國際教育等，招聘增長41.67% |
| 浙江優(yōu)圖教育科技有限公司 | 培訓師（推測） | - | - | - | - | - | - | 規(guī)模少于50人，成立11年 |
| 溫州新鑫眾 | 培訓師 | 溫州 | 6 - 7K | 1 - 3年 | 大專 | 私教：做好店內(nèi)一對一對顧客的授課服務，時刻保持良好的服務心態(tài) | 外訓（推測相關技能要求） | 招聘者：朱先生 |
| 求職者（徐盈肖） | 培訓師 | - | 8000 - 9000元 | - | - | - | - | 女，43歲，誠信開朗，勤奮務實，有較強的適應潛力和協(xié)調(diào)潛力，職責感強，有責任心 |
| 求職者（林仲榕） | 培訓師 | - | 5000 - 10000元 | - | - | - | - | 男，29歲，認真負責，積極熱情，有團隊意識，無不良嗜好，細心耐心，從事本行業(yè)多年，經(jīng)驗豐富 |
| 求職者（吳先生） | 培訓師 | - | 5000 - 11000元 | - | - | - | - | 男，26歲，認真負責，積極熱情，有團隊意識，細心嚴謹，踏實肯干，善始善終，能承受壓力 |
| 求職者（肖盛） | 培訓師 | - | 面議 | - | - | - | - | 男，35歲，認真負責，有團隊意識，性格沉穩(wěn)，團隊意識較強。在職期間，7天的活動，達到77w的業(yè)績，一年至少有9個月被評為銷冠，個體經(jīng)營期間，一次活動營業(yè)額達到53w營業(yè)額 |
| 求職者（女士） | 培訓師 | - | 面議 | - | - | - | - | 做事踏實，認真細致，具有強烈的責任心，有較強的社會適應能力 |
| 求職者（小茗） | 培訓師 | - | 面議 | - | - | - | - | 女，37歲，主動性強，自學能力強，抗壓能力強，能夠快速適應周圍環(huán)境 |
| 求職者（先生） | 培訓師 | - | 面議 | - | - | - | - | 男，33歲，漢族，認真負責，能吃苦耐勞，并且能承受較大壓力 |
| 求職者（先生） | 培訓師 | - | 面議 | - | - | - | - | 男 |
| 綜合市場數(shù)據(jù)（5 - 10年經(jīng)驗溫州培訓講師） | 培訓講師 | 溫州（主要分布在鹿城區(qū)，龍灣區(qū)） | 100%崗位拿￥10 - 30K/月，年薪￥12 - 36W；大專工資￥18.8K；月平均工資￥16.7K | 5 - 10年 | - | - | - | 2024年招聘職位3個，占5 - 10年經(jīng)驗溫州0.029%；數(shù)據(jù)統(tǒng)計來自近一年3份職位樣本，截至2025 - 03 - 11；數(shù)據(jù)統(tǒng)計依賴于各平臺發(fā)布的公開薪酬，僅供參考 |
| 綜合市場數(shù)據(jù)（溫州管理培訓生規(guī)模50 - 99人） | 管理培訓生 | 溫州（主要分布在鹿城區(qū)，龍灣區(qū)） | 83.3%崗位拿￥6 - 10K/月，年薪￥7 - 12W；大專工資￥6.8K；1 - 3年工資￥7.1K | - | - | - | - | 2024年招聘職位9個，占溫州規(guī)模50 - 99人0.011%；數(shù)據(jù)統(tǒng)計來自近一年12份職位樣本，截至2025 - 03 - 09；數(shù)據(jù)統(tǒng)計依賴于各平臺發(fā)布的公開薪酬，僅供參考 |
| 溫州恒企教育咨詢咨詢有限公司 | 教務管理 | 溫州市 - 鹿城區(qū) - 鹿城路36號 | - | - | - | - | - | 全職 |
| 溫州市中心醫(yī)院（溫州市腫瘤醫(yī)院、溫州市醫(yī)藥科學研究所） | 培訓相關崗位（推測） | 溫州 | - | - | - | - | - | 為溫州市衛(wèi)生健康委所屬公益二類事業(yè)單位，預算形式為財政適當補助。機構規(guī)格為三級甲等綜合性醫(yī)院，主要職責是醫(yī)療、教學、科研、預防、保健、康復等。擁有*臨床重點?？?- 神經(jīng)外科，6個*中心，20個省市重點學科，為全國中醫(yī)藥工作示范單位、29家醫(yī)療技術指導中心，是首批*住培基地、全國首批無創(chuàng)DNA產(chǎn)前篩查試點醫(yī)院、全國首批百姓放心醫(yī)院 |
| 溫州市人民醫(yī)院（溫州市婦幼保健院） | 培訓相關崗位（推測） | 溫州 | - | - | - | - | - | 為溫州市衛(wèi)生健康委所屬公益二類事業(yè)單位，預算形式為財政適當補助。機構規(guī)格為三級甲等綜合性醫(yī)院，主要職責是醫(yī)療、教學、科研、預防、保健、康復等。擁有3個浙南區(qū)域專病中心，4個省市共建重點學科，4個市級重點學科群以及15個市級重點學科 |
備注： 1. 部分企業(yè)未明確提及招聘的具體職位名稱，根據(jù)企業(yè)業(yè)務推測為培訓師相關崗位。 2. 薪資數(shù)據(jù)部分來自市場綜合統(tǒng)計，僅供參考，實際薪資可能因個人能力、企業(yè)情況等因素有所不同。 3. 工作經(jīng)驗和學歷要求部分企業(yè)未明確給出，以“ - ”表示。 4. 崗位職責和崗位技能要求部分內(nèi)容是根據(jù)文章原文整理，部分企業(yè)未詳細說明則以“ - ”表示。 5. 企業(yè)規(guī)模和成立時間等信息僅為文章中提及的部分企業(yè)，其他企業(yè)未提及相關內(nèi)容則以“ - ”表示。
術語解釋： 1. 人才盤點：是對組織的人力資源狀況進行全面、系統(tǒng)的評估和分析，以便更好地了解人才的現(xiàn)狀、能力和潛力，為人力資源規(guī)劃和決策提供依據(jù)。 2. 學習地圖：是一種以崗位發(fā)展為導向，梳理出核心崗位核心人才所需具備的知識、技能要求，并將其可視化的工具，有助于員工明確職業(yè)發(fā)展路徑和學習方向。 3. 任職資格等級評定：是對員工在某個崗位上的能力、經(jīng)驗、知識等方面進行評估和分級，以確定其是否符合該崗位的任職要求以及所處的等級水平。 4. 浙南區(qū)域專病中心：是指在浙南地區(qū)具有專業(yè)優(yōu)勢，針對特定疾病開展診斷、治療、研究等工作的專業(yè)醫(yī)療中心。 5. 省市共建重點學科：是由省和市共同支持建設的重點學科，旨在提升學科的科研水平、教學質(zhì)量和醫(yī)療服務能力。 6. 市級重點學科群：是由多個相關的市級重點學科組成的學科群體，通過資源整合和協(xié)同發(fā)展，提高學科的整體競爭力和影響力。
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