| 課程類型 | 課程內(nèi)容 | 課程目標(biāo) | 推薦學(xué)習(xí)資料 | 學(xué)習(xí)方式 | 相關(guān)培訓(xùn)平臺(tái)及機(jī)構(gòu) |
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| 戰(zhàn)略管理培訓(xùn) | 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、執(zhí)行、評(píng)估；市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)策略、戰(zhàn)略規(guī)劃工具；SWOT分析、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略等 | 讓高層管理人員學(xué)會(huì)有效制定企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，并能根據(jù)市場(chǎng)變化及時(shí)調(diào)整，確保企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 | - | 案例分析、模擬演練 | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)；浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 |
| 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) | 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（民主型、指令型、變革型等）；溝通技巧（有效聽取員工意見、表達(dá)想法、給予反饋等）；團(tuán)隊(duì)管理（建立高效團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)員工、解決內(nèi)部沖突、制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)等）；戰(zhàn)略規(guī)劃基本概念和方法；領(lǐng)導(dǎo)者心態(tài)（處理挑戰(zhàn)、解決問題、保持積極心態(tài)等）；介紹“變革型領(lǐng)導(dǎo)力”“服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)力”等模型 | 提升管理者領(lǐng)導(dǎo)力，包括決策能力、激勵(lì)員工、建立團(tuán)隊(duì)、處理沖突等技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力 | 《經(jīng)理人參閱:領(lǐng)導(dǎo)力提升》 | 案例分析、角色扮演；借助云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)的“AI教練”功能提供個(gè)性化方案 | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)；北京志合者教育科技有限公司 |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn) | 建立有效團(tuán)隊(duì)；通過溝通、合作提高團(tuán)隊(duì)效率；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力 | 提高團(tuán)隊(duì)工作效率，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，助力企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn) | - | 團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、溝通技巧培訓(xùn)、沖突管理培訓(xùn) | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái) |
| 項(xiàng)目管理培訓(xùn) | 項(xiàng)目規(guī)劃、實(shí)施、監(jiān)控和收尾；有效分配任務(wù)和資源；處理項(xiàng)目中出現(xiàn)的問題；項(xiàng)目管理基本概念和方法 | 讓企業(yè)更高效完成項(xiàng)目，培養(yǎng)管理者在項(xiàng)目各階段的技能和知識(shí) | - | - | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái) |
| 財(cái)務(wù)管理培訓(xùn) | 財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)預(yù)算；財(cái)務(wù)報(bào)表分析、預(yù)算編制、風(fēng)險(xiǎn)控制等 | 使管理人員掌握企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，做出明智經(jīng)濟(jì)決策 | - | 案例分析、模擬演練；借助云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)的“線上學(xué)習(xí)計(jì)劃”功能提供個(gè)性化方案 | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái) |
| 銷售管理培訓(xùn) | 銷售策略制定、銷售業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估、銷售團(tuán)隊(duì)管理、客戶關(guān)系管理 | 幫助銷售管理人員有效管理銷售團(tuán)隊(duì)和銷售渠道，制定營(yíng)銷策略和銷售計(jì)劃，提升企業(yè)銷售業(yè)績(jī)和市場(chǎng)份額 | - | - | - |
| 人力資源管理培訓(xùn) | 招聘和選拔、績(jī)效管理、薪酬管理、員工培訓(xùn)和發(fā)展；招聘流程、培訓(xùn)計(jì)劃、績(jī)效考核等 | 讓管理人員掌握招聘、培訓(xùn)、評(píng)估和管理員工的方法，提高員工工作效率和滿意度，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo) | 《經(jīng)理人參閱:人力資源管理》 | 案例分析、角色扮演；借助云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)的“崗位能力模型”功能提供個(gè)性化方案 | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)；北京志合者教育科技有限公司 |
| 創(chuàng)新管理培訓(xùn) | 創(chuàng)新管理方法、發(fā)現(xiàn)和利用機(jī)會(huì)、管理創(chuàng)新過程和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；創(chuàng)新思維基本原理、創(chuàng)新方法和創(chuàng)新管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) | 幫助管理人員實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新，使企業(yè)在市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) | - | 案例分析、創(chuàng)新工作坊；借助云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)的“微課”功能提供培訓(xùn)內(nèi)容 | 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái) |
| 品牌管理培訓(xùn) | 品牌定位、品牌形象塑造、品牌管理策略、品牌危機(jī)管理 | 幫助企業(yè)管理品牌，提高品牌價(jià)值和影響力，帶來更多市場(chǎng)份額和利潤(rùn) | - | - | - |
| 跨文化管理培訓(xùn) | 跨文化溝通、跨文化交流、跨文化管理策略 | 讓管理人員理解和應(yīng)對(duì)不同文化背景下的問題，提高跨文化交流和合作能力 | - | - | - |
| 溝通技巧培訓(xùn) | 傾聽、表達(dá)、反饋、談判等溝通技巧 | 改善管理者人際關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作 | - | - | - |
| 時(shí)間管理培訓(xùn) | 合理安排時(shí)間、設(shè)定優(yōu)先級(jí)、提高工作效率 | 幫助管理者處理大量任務(wù)和緊急情況 | - | - | - |
| 變革管理培訓(xùn) | 制定變革計(jì)劃、應(yīng)對(duì)員工抵觸情緒、確保變革順利實(shí)施 | 使管理者能引導(dǎo)員工適應(yīng)組織變革新環(huán)境 | - | - | - |
| 情緒智能培訓(xùn) | 情緒管理、同理心、自我調(diào)節(jié)等能力提升 | 幫助管理者處理人際關(guān)系和壓力 | - | - | - |
| 管理溝通能力培訓(xùn) | 傳遞信息、接收信息，理解觀念、思想與情感，避免灌輸式溝通 | 讓管理思想得到執(zhí)行者理解，傾聽組織成員心聲，達(dá)成組織共識(shí)，將策略轉(zhuǎn)化為行為 | - | - | - |
| 管理變革能力培訓(xùn) | 在人員安置、任務(wù)分配、策略制定、組織結(jié)構(gòu)與工藝技術(shù)等方面做出調(diào)整或轉(zhuǎn)變，發(fā)起或推動(dòng)變革、駕馭變革、調(diào)整變革并實(shí)現(xiàn)變革目標(biāo) | 使管理者具備追求創(chuàng)新和發(fā)展的能力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新意識(shí) | - | - | - |
| 協(xié)調(diào)能力培訓(xùn) | 覺察部屬情緒，建立疏通、宣泄管道，排解沖突，把握消除矛盾主動(dòng)權(quán) | 幫助管理者處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾和對(duì)立情況 | - | - | - |
| 規(guī)劃能力培訓(xùn) | 制定長(zhǎng)期計(jì)劃，運(yùn)用統(tǒng)整能力，利用團(tuán)隊(duì)智慧和資源 | 讓管理者具備深謀遠(yuǎn)慮和遠(yuǎn)見，避免員工迷失方向，避免人力浪費(fèi) | - | - | - |
| 批判性思維培訓(xùn) | 客觀觀察或傾聽，思考信息來源可靠性，根據(jù)信息或事件謹(jǐn)慎判斷 | 使管理者遇到問題時(shí)能謹(jǐn)慎思考，不草率做決定 | - | - | - |
| 系統(tǒng)思維培訓(xùn) | 將機(jī)遇、挑戰(zhàn)或問題看作系統(tǒng)實(shí)體，考慮投入、過程、產(chǎn)出，看得見和看不見因素以及多種利益相關(guān)者，擁有宏觀視角 | 幫助管理者從大局出發(fā)，成就優(yōu)秀管理能力 | - | - | - |
| 創(chuàng)新思維培訓(xùn) | 創(chuàng)造性思考，從其他利益相關(guān)者角度考慮問題，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性思維，建立“開放空間” | 培養(yǎng)管理者創(chuàng)新意識(shí)和能力，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新 | - | - | - |
備注： - 云學(xué)堂企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)提供免費(fèi)30天試用，可點(diǎn)擊頁面中的免費(fèi)試用或者客服進(jìn)行溝通領(lǐng)取。 - 北京志合者教育科技有限公司擁有二十年總裁班舉辦經(jīng)驗(yàn)，提供經(jīng)典課程如《工商管理與創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)總裁研修班》等。 - 浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院全面對(duì)接國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)及*、省、市重點(diǎn)企業(yè)，開展企業(yè)管理培訓(xùn)，可根據(jù)企業(yè)內(nèi)部管理的痛點(diǎn)難點(diǎn)，提供分模塊、有針對(duì)性解決問題的管理和服務(wù)方案。
術(shù)語解釋： - SWOT分析：是一種基于內(nèi)外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)條件下的態(tài)勢(shì)分析，通過對(duì)企業(yè)的優(yōu)勢(shì)（Strengths）、劣勢(shì)（Weaknesses）、機(jī)會(huì)（Opportunities）和威脅（Threats）的綜合評(píng)估，來制定企業(yè)戰(zhàn)略。 - PEST分析：是指宏觀環(huán)境的分析，P是政治（Politics），E是經(jīng)濟(jì)（Economy），S是社會(huì)（Society），T是技術(shù)（Technology）。常用于對(duì)企業(yè)外部宏觀環(huán)境的分析，以了解企業(yè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 - 變革型領(lǐng)導(dǎo)力：是一種能夠激勵(lì)和鼓舞下屬，使他們超越自身利益，為實(shí)現(xiàn)組織的宏偉目標(biāo)而努力奮斗的領(lǐng)導(dǎo)方式。領(lǐng)導(dǎo)者通過變革愿景的塑造、個(gè)性化關(guān)懷等方式激發(fā)員工的高層次需求。 - 服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)力：強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者以服務(wù)他人為首要目標(biāo)，關(guān)注員工的需求和發(fā)展，通過為員工提供支持和幫助，來促進(jìn)員工的成長(zhǎng)和組織的成功。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/434126.html