| 講師姓名 | 專業(yè)資質(zhì) | 擅長(zhǎng)領(lǐng)域 | 培訓(xùn)風(fēng)格 | 精品課程 | 授課足跡/服務(wù)客戶 | 課程特色及效果 |
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| 傅愛妹 | 企業(yè)管理培訓(xùn)講師，中國(guó)講師網(wǎng)認(rèn)證講師，職業(yè)心理測(cè)評(píng)與生涯規(guī)劃高級(jí)顧問，廈門名姿美容美發(fā)學(xué)校形象禮儀導(dǎo)師 | 當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力研究，員工勝任能力提升與職業(yè)化塑造，企業(yè)文化打造 | 注重藝術(shù)性、魅力性與實(shí)用性。課程聲色俱全、精彩生動(dòng)，極富感染力與親和力；能以游戲調(diào)動(dòng)情緒，以提問激發(fā)思考，以實(shí)戰(zhàn)加強(qiáng)訓(xùn)練，輕松幽默，針對(duì)性強(qiáng)；注重學(xué)員互動(dòng)與共鳴 | 《當(dāng)責(zé)不讓》《管理情緒壓力 塑造陽(yáng)光心態(tài)》《責(zé)任勝于能力》等 | 廈門大學(xué)、廈門集美大學(xué)、甘肅省電力公司、新疆塔城電力等 | 結(jié)合大量成功案例，深入淺出講解，能幫助企業(yè)有效提升可持續(xù)發(fā)展能力 |
| 郭玲 | 清華大學(xué)MBA校友導(dǎo)師，清華大學(xué)工商管理碩士，澳大利亞注冊(cè)項(xiàng)目經(jīng)理師，中國(guó)高級(jí)培訓(xùn)師，中國(guó)企業(yè)文化管理師 | 未明確提及，推測(cè)與企業(yè)管理綜合方面相關(guān) | 實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，信息量大，將培訓(xùn)與學(xué)員實(shí)際工作緊密結(jié)合；注重互動(dòng)，營(yíng)造啟發(fā)性氣氛，突出專業(yè)體系；從解決問題出發(fā)，善于綜合講述與答疑；親和力強(qiáng) | - | - | 獲得學(xué)員廣泛好評(píng) |
| 孫老師 | 中國(guó)講師聯(lián)盟注冊(cè)講師，原河貍家（阿里系企業(yè)）培訓(xùn)總監(jiān)，原美菜網(wǎng)（獨(dú)角獸公司）高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理等 | 企業(yè)培訓(xùn)體系搭建，包括從基層到高層的基礎(chǔ)勝任力模型及人才供應(yīng)鏈培訓(xùn)體系搭建，內(nèi)訓(xùn)師體系搭建等 | - | - | 曾帶領(lǐng)美菜網(wǎng)高管到阿里巴巴學(xué)習(xí)，阿里OD團(tuán)隊(duì)到美菜網(wǎng)交流 | 成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從0到1搭建企業(yè)培訓(xùn)體系，如幫助美菜網(wǎng)搭建城市總經(jīng)理培訓(xùn)體系，主導(dǎo)河貍家搭建手藝人培訓(xùn)體系并提升手藝人收入、降低不滿意度 |
| 孫瑛 | 實(shí)戰(zhàn)派銷售管理培訓(xùn)專家，培訓(xùn)加顧問模式創(chuàng)始人，資深團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練導(dǎo)師等，浙江大學(xué)MBA，哈爾濱理工大學(xué)工學(xué)碩士，慧幫管理咨詢首席顧問，NLP高級(jí)執(zhí)行師 | 銷售和管理，將團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)概念融入企業(yè)，創(chuàng)造促銷模式，采用辦事處模式銷售及管理 | 課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見長(zhǎng)，授課案例豐富，互動(dòng)性強(qiáng)，實(shí)戰(zhàn)方法和操作性強(qiáng)，講解透徹，深入淺出，言詞犀利富有激情與感染力 | - | - | 幫助企業(yè)解決銷售和管理實(shí)際問題，使輔導(dǎo)企業(yè)取得較大知名度及美譽(yù)度，推動(dòng)企業(yè)從單一培訓(xùn)模式轉(zhuǎn)向培訓(xùn)咨詢一體化 |
| 焦老師 | - | 營(yíng)銷計(jì)劃制訂與實(shí)施，客戶溝通等營(yíng)銷相關(guān)領(lǐng)域 | 倡導(dǎo)快樂培訓(xùn)理念，講課富有激情，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、風(fēng)趣、幽默，親和力強(qiáng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，活躍課堂氣氛，通過案例深入淺出傳授知識(shí)技能，培育學(xué)員思考和解決問題能力 | - | 中國(guó)聯(lián)通、AXA保險(xiǎn)等 | 學(xué)員能系統(tǒng)學(xué)會(huì)營(yíng)銷技能，了解客戶溝通方式方法，課程實(shí)用性強(qiáng)，培訓(xùn)效果顯著，深受學(xué)員好評(píng) |
| 未提及全名講師 | 中國(guó)講師網(wǎng)認(rèn)證講師，*職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證導(dǎo)師，IOCL高級(jí)人力資源管理師，清華大學(xué)工商管理學(xué)MBA碩士等 | 人力資源管理，結(jié)構(gòu)化思維與員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn) | - | - | - | - |
| 謝一蔓 | 國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師，國(guó)際教練聯(lián)盟專業(yè)教練，國(guó)家企業(yè)人力資源管理師二級(jí)，國(guó)際注冊(cè)心理咨詢師，國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃師等 | 工業(yè)品、禮品、醫(yī)療等行業(yè)的B2B教練式銷售、大客戶銷售、顧問式銷售、電話銷售等方面培訓(xùn) | - | 《教練式銷售》《顧問式銷售》《大客戶銷售》 | 曾就職于美團(tuán)網(wǎng)、西域集團(tuán)等公司 | 課程前訪談，可根據(jù)客戶需求和行業(yè)特點(diǎn)定制課程，應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，針對(duì)性強(qiáng)，幫助銷售人員成長(zhǎng)、提升業(yè)績(jī)，打造優(yōu)秀銷售團(tuán)隊(duì)，節(jié)省培養(yǎng)成本 |
| 未提及全名女講師 | 浙江大學(xué)總裁班禮儀講師，《名家講壇》欄目特約講師，品牌課程《三維禮儀 成就一生》創(chuàng)始人 | 服務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、社交禮儀、職業(yè)禮儀 | 語(yǔ)言唯美，超多生活案例，深入淺出，互動(dòng)實(shí)用性強(qiáng)。著重自我修煉，精彩演繹，娓娓道來，觀點(diǎn)鮮明，現(xiàn)場(chǎng)示范，現(xiàn)教現(xiàn)學(xué) | 《三維禮儀 成就一生》《人際溝通》 | 中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)、浙江大學(xué)等 | 學(xué)員全面掌握禮儀知識(shí)，全方位提升商務(wù)魅力，課程對(duì)學(xué)員有極大吸引力、感染力和收獲 |
| 未提及全名講師 | 廣東省培訓(xùn)研究會(huì)培訓(xùn)師專業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)師，中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師協(xié)會(huì)行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師等 | 企業(yè)管理培訓(xùn)與咨詢，行動(dòng)學(xué)習(xí)推廣與項(xiàng)目實(shí)施，涉及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、績(jī)效倍增等多個(gè)方面 | - | 行動(dòng)學(xué)習(xí)落地項(xiàng)目（組織績(jī)效提升等）、銀行創(chuàng)優(yōu)服務(wù)項(xiàng)目輔導(dǎo)、行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊（問題分析與解決等）、《結(jié)構(gòu)性思維》版權(quán)課程 | - | 致力于讓企業(yè)培訓(xùn)真正落地，輔導(dǎo)項(xiàng)目成果落地，協(xié)助企業(yè)內(nèi)部復(fù)制和推廣行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù) |
| 陳紅宇 | 實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理教練、培訓(xùn)師，MCC國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練、勞動(dòng)部拓展培訓(xùn)師職業(yè)資格認(rèn)證等 | 企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、營(yíng)銷管理和團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)技術(shù) | - | - | 現(xiàn)任多家企業(yè)管理咨詢顧問 | 從事體驗(yàn)式培訓(xùn)8年，深入研究多種體驗(yàn)式課程，認(rèn)為企業(yè)管理教練是解決企業(yè)問題根本之道和企業(yè)管控*選擇 |
備注：部分講師在文章中未提及全名，表格中以“未提及全名講師”或“未提及全名女講師”表示。文中不同講師的專業(yè)資質(zhì)體現(xiàn)了其在不同領(lǐng)域的專業(yè)性和權(quán)威性，如中國(guó)講師網(wǎng)認(rèn)證講師代表了在講師領(lǐng)域的一定認(rèn)可度；*職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證導(dǎo)師表明在國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)方面有相應(yīng)資質(zhì)。擅長(zhǎng)領(lǐng)域涵蓋了企業(yè)管理的多個(gè)方面，包括領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源、銷售、禮儀等，不同講師根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)和專長(zhǎng)為企業(yè)提供多樣化的培訓(xùn)服務(wù)。培訓(xùn)風(fēng)格各有特色，目的都是為了更好地吸引學(xué)員、傳授知識(shí)和提升培訓(xùn)效果。精品課程是講師們根據(jù)擅長(zhǎng)領(lǐng)域精心設(shè)計(jì)的，能夠滿足企業(yè)不同的培訓(xùn)需求。授課足跡和服務(wù)客戶體現(xiàn)了講師們的業(yè)務(wù)范圍和影響力。課程特色及效果則反映了講師們的培訓(xùn)成果和對(duì)企業(yè)的實(shí)際幫助。
專業(yè)術(shù)語(yǔ)解釋： - 當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力：強(qiáng)調(diào)個(gè)人在組織中對(duì)自己的工作和決策負(fù)責(zé)，并積極推動(dòng)組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)能力。 - 職業(yè)心理測(cè)評(píng)與生涯規(guī)劃：通過專業(yè)的測(cè)評(píng)工具對(duì)個(gè)人的職業(yè)心理特征進(jìn)行評(píng)估，并為其制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。 - 基礎(chǔ)勝任力模型：確定員工完成工作所需的基本能力和素質(zhì)的模型，用于招聘、培訓(xùn)和績(jī)效管理等。 - 人才供應(yīng)鏈培訓(xùn)體系：為企業(yè)培養(yǎng)和輸送各類人才的培訓(xùn)體系，確保企業(yè)人才的持續(xù)供應(yīng)。 - 內(nèi)訓(xùn)師體系：企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)及相關(guān)管理體系，用于開展內(nèi)部培訓(xùn)。 - NLP高級(jí)執(zhí)行師：NLP即神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W，高級(jí)執(zhí)行師表示在該領(lǐng)域有較高的專業(yè)水平和實(shí)踐能力。 - 行動(dòng)學(xué)習(xí)：一種通過解決實(shí)際問題來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展的方法，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐應(yīng)用。 - MCC國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練：國(guó)際上認(rèn)可的企業(yè)教練專業(yè)認(rèn)證，表明具備專業(yè)的企業(yè)教練能力。
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