課程相關(guān) | 詳情 |
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課程名稱 | 曾老師和君經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)班(企業(yè)版)-h |
視頻平臺 | 優(yōu)酷視頻 |
課程講師 | 曾仕強(qiáng),*文化學(xué)者,中國式管理之父,臺灣師范大學(xué)教授 |
課程內(nèi)容 | 解讀中國式管理,包含“如何培訓(xùn)發(fā)展部屬”系列,具體有: 1. 曾仕強(qiáng) 如何培訓(xùn)發(fā)展部屬1,人力不應(yīng)視為資源,上傳者:jiaoyu365 2. 曾仕強(qiáng) 如何培訓(xùn)發(fā)展部屬2,上傳者:jiaoyu365 3. 曾仕強(qiáng) 如何培訓(xùn)發(fā)展部屬3,上傳者:jiaoyu365 |
備注 | 課程旨在通過曾仕強(qiáng)教授的講解,為學(xué)習(xí)者提供中國式管理的相關(guān)知識,其中“如何培訓(xùn)發(fā)展部屬”系列可能圍繞企業(yè)人力資源管理中對部屬的培養(yǎng)和發(fā)展展開,強(qiáng)調(diào)人力不應(yīng)僅僅被視為資源,可能更注重對人的全面培養(yǎng)和激勵等方面。 |
解釋說明:中國式管理是指以中國管理哲學(xué)來妥善運(yùn)用西方現(xiàn)代管理科學(xué),并充分考慮中國人的文化傳統(tǒng)以及心理行為特性,以達(dá)成更為良好的管理效果。曾仕強(qiáng)教授在該領(lǐng)域有深入研究和豐富的見解,他的課程可能會融合中國傳統(tǒng)文化中的智慧,如儒家、道家等思想,應(yīng)用于企業(yè)管理的實(shí)際場景中,幫助企業(yè)管理者更好地理解和管理員工,提升企業(yè)的運(yùn)營效率和競爭力。
在企業(yè)管理中,培訓(xùn)發(fā)展部屬是非常重要的一個環(huán)節(jié)。有效的培訓(xùn)和發(fā)展計劃可以提高員工的技能水平和工作能力,增強(qiáng)員工的歸屬感和忠誠度,進(jìn)而為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。曾仕強(qiáng)教授強(qiáng)調(diào)人力不應(yīng)視為資源,這一觀點(diǎn)與傳統(tǒng)的人力資源管理觀念有所不同。傳統(tǒng)觀念中,人力往往被單純地看作是一種資源,用于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。而曾教授的觀點(diǎn)可能更強(qiáng)調(diào)對人的尊重和關(guān)懷,將員工視為企業(yè)的重要資產(chǎn),注重員工的個人發(fā)展和成長,通過合理的培訓(xùn)和激勵機(jī)制,激發(fā)員工的內(nèi)在動力和創(chuàng)造力。
從課程的視頻列表來看,“如何培訓(xùn)發(fā)展部屬”系列共有三個視頻,這可能意味著該系列課程是逐步深入地講解相關(guān)內(nèi)容。第一個視頻提出了“人力不應(yīng)視為資源”的觀點(diǎn),后續(xù)的視頻可能會圍繞這一觀點(diǎn)展開,詳細(xì)闡述如何在企業(yè)中更好地培訓(xùn)和發(fā)展部屬。例如,可能會涉及到培訓(xùn)方法的選擇、激勵機(jī)制的設(shè)計、員工職業(yè)規(guī)劃的制定等方面的內(nèi)容。
對于企業(yè)管理者來說,學(xué)習(xí)曾仕強(qiáng)教授的這些課程可能會帶來新的管理思路和方法。在實(shí)際應(yīng)用中,管理者可以結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況,將中國式管理的理念融入到日常管理中。比如,在制定培訓(xùn)計劃時,可以考慮員工的個人需求和發(fā)展意愿,采用多樣化的培訓(xùn)方式,如案例分析、角色扮演、實(shí)地考察等,提高培訓(xùn)的效果。在激勵員工方面,可以借鑒中國傳統(tǒng)文化中的一些價值觀,如“仁、義、禮、智、信”,營造良好的企業(yè)文化氛圍,增強(qiáng)員工的凝聚力和向心力。
此外,曾仕強(qiáng)教授作為*的文化學(xué)者,他的課程可能不僅僅局限于企業(yè)管理的技術(shù)層面,還會涉及到文化和哲學(xué)的層面。這對于企業(yè)管理者來說,可以拓寬他們的視野,提升他們的綜合素質(zhì)。在當(dāng)今全球化的背景下,企業(yè)面臨著更加復(fù)雜的市場環(huán)境和競爭壓力,管理者需要具備跨文化的管理能力和哲學(xué)思維,才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
對于員工來說,學(xué)習(xí)這些課程也具有重要的意義。員工可以從中了解企業(yè)對他們的期望和要求,明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。同時,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)發(fā)展的相關(guān)知識,員工可以自我提升,提高自己的工作能力和競爭力,為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)這些課程時,學(xué)習(xí)者可以采用多種方式??梢韵扔^看視頻,了解課程的基本內(nèi)容和觀點(diǎn),然后結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行思考和分析。還可以與同事、朋友進(jìn)行交流和討論,分享學(xué)習(xí)心得和體會,進(jìn)一步加深對課程內(nèi)容的理解。此外,學(xué)習(xí)者還可以閱讀曾仕強(qiáng)教授的相關(guān)書籍,如《中國式管理》《易經(jīng)的智慧》等,以獲取更系統(tǒng)和深入的知識。
總之,曾仕強(qiáng)教授的這些視頻課程為企業(yè)管理和員工發(fā)展提供了一個很好的學(xué)習(xí)資源。無論是企業(yè)管理者還是員工,都可以從中獲得有益的啟示和幫助,提升自己的管理能力和職業(yè)素養(yǎng),為企業(yè)的發(fā)展和個人的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
從市場需求的角度來看,隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來越多的企業(yè)開始重視中國式管理的應(yīng)用。中國式管理強(qiáng)調(diào)以人為本,注重人際關(guān)系的處理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作,這與中國的文化傳統(tǒng)和社會環(huán)境相契合。因此,學(xué)習(xí)曾仕強(qiáng)教授的課程可以滿足企業(yè)對中國式管理人才的需求,為企業(yè)的發(fā)展提供有力的支持。
同時,隨著人們對傳統(tǒng)文化的重視和回歸,曾仕強(qiáng)教授的課程也受到了越來越多人的關(guān)注。他將中國傳統(tǒng)文化中的智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理相結(jié)合,為人們提供了一種全新的學(xué)習(xí)和思考方式。通過學(xué)習(xí)這些課程,人們可以更好地理解中國傳統(tǒng)文化的精髓,同時將其應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。
在課程的傳播方面,優(yōu)酷視頻作為一個知名的視頻平臺,具有廣泛的受眾群體。這使得曾仕強(qiáng)教授的課程能夠更廣泛地傳播,讓更多的人受益。同時,視頻的形式也更加直觀和生動,便于學(xué)習(xí)者理解和接受。學(xué)習(xí)者可以隨時隨地通過手機(jī)、電腦等設(shè)備觀看視頻,不受時間和空間的限制。
然而,在學(xué)習(xí)這些課程時,學(xué)習(xí)者也需要保持理性和批判性思維。雖然曾仕強(qiáng)教授的觀點(diǎn)和方法具有一定的價值和借鑒意義,但并不是適用于所有的企業(yè)和情況。學(xué)習(xí)者需要結(jié)合自己的實(shí)際情況,對課程內(nèi)容進(jìn)行分析和判斷,選擇適合自己的管理方法和理念。
此外,學(xué)習(xí)者還可以將曾仕強(qiáng)教授的課程與其他相關(guān)的課程和書籍進(jìn)行結(jié)合學(xué)習(xí)。例如,可以學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代管理科學(xué)的相關(guān)知識,如管理學(xué)原理、市場營銷、財務(wù)管理等,將中國式管理與西方管理科學(xué)相結(jié)合,形成一種更加完善和有效的管理體系。
曾仕強(qiáng)教授的企業(yè)管理培訓(xùn)視頻為我們提供了一個了解中國式管理的重要窗口。通過學(xué)習(xí)這些課程,我們可以從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn),提升自己的管理能力和職業(yè)素養(yǎng),為企業(yè)的發(fā)展和個人的成長創(chuàng)造更多的機(jī)會和價值。
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