| 管理模式 | 具體內(nèi)容 | 主要功能 | 實(shí)施意義 | 實(shí)施要點(diǎn) | 相關(guān)要求與標(biāo)準(zhǔn) |
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| 7S管理（企業(yè)） | 整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約 | 展現(xiàn)企業(yè)文化理念，創(chuàng)建舒適安全工作環(huán)境，提升整體形象，達(dá)到現(xiàn)代企業(yè)管理要求；保證優(yōu)雅辦公環(huán)境、良好工作秩序和嚴(yán)明紀(jì)律；提高工作效率，減少浪費(fèi)，節(jié)約物料和時(shí)間成本 | 是企業(yè)文化重要體現(xiàn)，是取得優(yōu)秀成果和實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的重要手段，是企業(yè)又好又快發(fā)展的有力保障 | 全體員工激情參與，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，分析原因定措施，落實(shí)整改見(jiàn)成效，合理配置和使用資源 | 員工應(yīng)提高自身素養(yǎng)，規(guī)范行為，做到“四懂、四會(huì)”；秉持勤儉節(jié)約原則，以主人翁心態(tài)對(duì)待企業(yè)資源 |
| 7S管理（學(xué)校） | 整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、節(jié)約、安全 | 展現(xiàn)校園文化理念，創(chuàng)建舒適安全工作環(huán)境，提升整體形象，達(dá)到現(xiàn)代學(xué)校管理要求；保證優(yōu)雅辦公環(huán)境、良好工作秩序和嚴(yán)明紀(jì)律；提高工作效率，減少浪費(fèi)，節(jié)約物料和時(shí)間成本 | 促進(jìn)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校管理水平 | 全體人員共同參與，深入學(xué)習(xí)理解7S內(nèi)涵，積極落實(shí)各項(xiàng)管理要求 | 師生應(yīng)養(yǎng)成良好習(xí)慣，遵守規(guī)章制度，提高文明標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí) |
| 6S管理 | 整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全 | 為企業(yè)解決用好空間、用足空間、保持環(huán)境清潔、形成良好習(xí)慣、重視安全等問(wèn)題；創(chuàng)造整潔、規(guī)范、優(yōu)美和舒適的工作環(huán)境；提高企業(yè)形象，激勵(lì)員工士氣，促進(jìn)文明生產(chǎn)，增加企業(yè)效益 | 改善和提高企業(yè)形象，促進(jìn)工作效率提高，縮短作業(yè)周期，降低生產(chǎn)成本，切實(shí)保障安全 | 持續(xù)學(xué)習(xí)與體會(huì)，將6S貫徹到行動(dòng)中并標(biāo)準(zhǔn)化落實(shí)，形成良好心理督促氛圍 | 員工著裝、工作用語(yǔ)、禮儀等細(xì)節(jié)要形成修養(yǎng)，養(yǎng)成良好工作習(xí)慣 |
| 5S管理 | 整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng) | 現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)流程管理活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、控制、調(diào)整等組織運(yùn)作；使生產(chǎn)環(huán)境得到極大改善，解決生產(chǎn)場(chǎng)地混亂、效率低下等問(wèn)題 | 使產(chǎn)品達(dá)到質(zhì)量穩(wěn)定、效率提升、成本降低，最終實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化 | 全員參與，凝聚改善共識(shí)，共同推動(dòng)和維持管理工作 | 區(qū)分要與不要的物品，對(duì)要的物品實(shí)行三定原則（定容、定位、定量） |
| 精益管理 | 以識(shí)別管理中的浪費(fèi)并持續(xù)削減浪費(fèi)為核心思想，通過(guò)一系列方法和工具定義管理問(wèn)題、測(cè)量浪費(fèi)、分析原因，獲得削減浪費(fèi)方法并使改進(jìn)措施標(biāo)準(zhǔn)化 | 減少浪費(fèi)、降低成本、提高效率、持續(xù)改善、提升滿意度 | 適用于企業(yè)管理和行政管理，可提高管理效率和經(jīng)濟(jì)效益 | 運(yùn)用理論和方法查找工作中的浪費(fèi)根源和問(wèn)題，通過(guò)5S、目視化管理等手段開(kāi)展管理工作 | 解決行政管理中的“七種浪費(fèi)”（等待、協(xié)調(diào)不力、資源閑置、流程不清、失職、效率低、管理成本高） |
備注： - “四懂”指懂物資名稱性能、懂保管保養(yǎng)知識(shí)、懂業(yè)務(wù)流程、懂消耗流程；“四會(huì)”指會(huì)使用、會(huì)保養(yǎng)、會(huì)檢查、會(huì)排除小故障。 - 在實(shí)施5S管理時(shí)，實(shí)際操作中存在員工參與度低、對(duì)5S理解片面等問(wèn)題，影響管理效果。 - 精益管理中提到的部分基層單位在收發(fā)文件等工作流程方面以紙質(zhì)文件為主，降低工作效率、增加成本，可加強(qiáng)OA系統(tǒng)建設(shè)實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。
術(shù)語(yǔ)解釋： - 整理：區(qū)分要與不要的物品，清理不要的物品，節(jié)約空間。 - 整頓：對(duì)要的物品依規(guī)定定位，擺放整齊并準(zhǔn)確標(biāo)識(shí)，節(jié)約時(shí)間。 - 清掃：清除工作場(chǎng)所臟污，防止臟污發(fā)生，對(duì)設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)檢、保養(yǎng)以保證品質(zhì)和效率。 - 清潔：將整理、整頓、清掃的工作標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，并保持成果。 - 素養(yǎng)：人人養(yǎng)成依規(guī)定行事的好習(xí)慣。 - 安全：嚴(yán)禁違章，尊重生命。 - 節(jié)約：秉持勤儉節(jié)約原則，合理使用企業(yè)資源，降本增效。 - 三定原則：定容、定位、定量，即確定物品的存放容器、存放位置和存放數(shù)量。
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