教師績效考核是教育管理的重要環(huán)節(jié)，旨在科學(xué)評價教師工作表現(xiàn)，激勵教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。以下是基于教育部政策及各地實踐總結(jié)的具體步驟：
一、考核準備階段
1.制定考核方案
學(xué)校依據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工
教師績效考核是教育管理的重要環(huán)節(jié)，旨在科學(xué)評價教師工作表現(xiàn)，激勵教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量。以下是基于教育部政策及各地實踐總結(jié)的具體步驟：
一、考核準備階段
1. 制定考核方案
學(xué)校依據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》及地方政策（如山東省《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍管理的若干措施》），結(jié)合本校實際，制定詳細的考核方案，明確考核內(nèi)容、標準、程序及結(jié)果應(yīng)用。
關(guān)鍵要求：方案需經(jīng)教職工代表大會審議通過，確保公平性和可操作性。
2. 明確考核指標
核心指標包括：
師德師風(fēng)（如遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，實行一票否決制）；
工作量（課時量、班主任工作、教研任務(wù)等，課時量未達標者不得評優(yōu)）；
教學(xué)過程（備課、上課、作業(yè)批改、教研活動等）；
教學(xué)實績（學(xué)生成績進步率、中考/高考達標率、競賽輔導(dǎo)成果等）；
專業(yè)發(fā)展（培訓(xùn)參與、論文發(fā)表、課題研究等）。
3. 成立考核組織
學(xué)校成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、中層干部、教師代表組成，負責(zé)組織實施與監(jiān)督。
二、考核實施階段
1. 數(shù)據(jù)采集與記錄
日常記錄：考勤（簽到、請假、曠工）、課時量、教研活動參與等。
例：柏墊中學(xué)規(guī)定事假每日扣0.5分，曠工每日扣5分。
教學(xué)檢查：定期檢查備課筆記、作業(yè)批改、聽課記錄等，按等級賦分（優(yōu)秀/良好/合格）。
民主測評：通過學(xué)生問卷、同事互評、家長反饋進行師德與教學(xué)滿意度評價。
2. 多維度評價
自我評價：教師提交述職報告，總結(jié)履職情況。
學(xué)科組/年級組評議：對教學(xué)能力、團隊協(xié)作等進行量化評分。
領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評議：結(jié)合數(shù)據(jù)與評議，按權(quán)重計算總分（如荊州中學(xué)：師德占20%+本職工作占80%）。
三、結(jié)果生成階段
1. 量化評分與等次確定
按考核方案計算總分（滿分通常為100分），劃分等次（如優(yōu)秀/合格/基本合格/不合格）。
重點要求：
師德不合格者直接定為“不合格”；
課時量不足或教學(xué)實績長期較差者不得評優(yōu)。
2. 結(jié)果公示與申訴
考核結(jié)果校內(nèi)公示5–7天，教師對結(jié)果有異議可向考核小組申訴。
?? 四、結(jié)果應(yīng)用階段
1. 績效工資分配
獎勵性績效工資占總量不低于70%，其中課時量和教學(xué)實績占比不低于70%。
例：按分值分配，公式為：
`個人獎勵性績效 = （全?？冃Э傤~ ÷ 全?？偡郑?個人得分`。
班主任津貼單列，按考核結(jié)果發(fā)放。
2. 崗位聘任與職業(yè)發(fā)展
考核結(jié)果作為職稱晉升、崗位競聘、評優(yōu)評先的核心依據(jù)。
例：山東規(guī)定考核不合格者不得申報高一級職稱。
針對性培訓(xùn)：對薄弱項提供進修或教研支持。
五、爭議處理與優(yōu)化機制
1. 申訴渠道
教師可通過學(xué)校主管部門或教育行政部門申訴。
2. 方案動態(tài)調(diào)整
每年結(jié)合政策變化與教職工反饋修訂方案，確保適應(yīng)性和科學(xué)性。
關(guān)鍵注意事項
課時量與實績剛性要求：未達*課時量（如初中13節(jié)/周）或教學(xué)實績持續(xù)不佳者，實行“一票否決”。
分類考核：區(qū)分文化課教師、考察學(xué)科教師（如音體美）、行政人員，設(shè)置差異化指標。
數(shù)字化工具應(yīng)用：推薦使用績效管理系統(tǒng)自動采集數(shù)據(jù)、生成報表，提升效率與透明度。
> 各地各校具體操作可能因政策差異略有調(diào)整，建議結(jié)合本校實際參考省級文件（如《安徽省義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實施意見》）細化步驟。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/422380.html
