以下是教師績(jī)效考核季度小結(jié)的模板與撰寫(xiě)要點(diǎn)，結(jié)合多地學(xué)?？己朔桨福ㄈ缈?jī)溪縣、板橋?qū)W校、西湖區(qū)等）整理而成，適用于中小學(xué)及幼兒園教師參考：
教師績(jī)效考核季度小結(jié)
（[填寫(xiě)季度]：如2025年第一季度）
姓名：XXX 崗位：XX學(xué)科教師/
以下是教師績(jī)效考核季度小結(jié)的模板與撰寫(xiě)要點(diǎn)，結(jié)合多地學(xué)?？己朔桨福ㄈ缈?jī)溪縣、板橋?qū)W校、西湖區(qū)等）整理而成，適用于中小學(xué)及幼兒園教師參考：
教師績(jī)效考核季度小結(jié)
（[填寫(xiě)季度]：如2025年第一季度）
姓名：XXX 崗位：XX學(xué)科教師/班主任
考核時(shí)段：YYYY年MM月DD日—YYYY年MM月DD日
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
1. 課時(shí)與工作量
完成課時(shí)數(shù)：本學(xué)期周均課時(shí)XX節(jié)（滿工作量標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)16節(jié)/周，幼兒園18節(jié)/周）。
跨學(xué)科/兼任職務(wù)：如擔(dān)任教研組長(zhǎng)（+1分）、班主任（+5-7分）等，按學(xué)校《工作量折算表》累計(jì)積分。
2. 教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生成績(jī)：期末統(tǒng)考班級(jí)平均分居全縣第X名（按名次賦分，如第1名得16分）。
教學(xué)創(chuàng)新：采用[具體方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)]，學(xué)生參與度提升XX%。
二、教研與專業(yè)發(fā)展
1. 教研活動(dòng)
參與校本培訓(xùn)XX次，主講公開(kāi)課XX節(jié)（考核要求：每學(xué)期至少1節(jié)）。
提交教學(xué)反思XX篇（標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)期≥10篇），其中《[反思標(biāo)題]》獲教研組好評(píng)。
2. 業(yè)務(wù)成果
獲獎(jiǎng)情況：獲[市/縣級(jí)]教學(xué)競(jìng)賽[一等獎(jiǎng)]（加分：市級(jí)一等獎(jiǎng)+1分）。
論文/案例：撰寫(xiě)《[文章標(biāo)題]》發(fā)表于[期刊/平臺(tái)]（按級(jí)別賦分）。
三、學(xué)生管理與關(guān)懷
1. 德育與安全
班級(jí)管理：學(xué)生違紀(jì)率下降XX%，開(kāi)展安全教育主題活動(dòng)XX次。
學(xué)困生幫扶：制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，XX名學(xué)生成績(jī)提升顯著（如及格率提高XX%）。
2. 家校溝通
家訪/家長(zhǎng)會(huì)：完成率100%，家長(zhǎng)滿意度達(dá)XX%（考核要求：定期反饋學(xué)生成長(zhǎng)）。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
| 問(wèn)題 | 改進(jìn)計(jì)劃 | 完成時(shí)限 |
|-|-|--|
| 教學(xué)節(jié)奏把握不足 | 增加聽(tīng)課頻次（目標(biāo)：每周≥1節(jié)） | 下一季度 |
| 學(xué)困生轉(zhuǎn)化效果待提升 | 引入分層作業(yè)，強(qiáng)化課后輔導(dǎo) | 持續(xù)進(jìn)行 |
五、季度考核自評(píng)得分
參考學(xué)校積分制標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)：
師德表現(xiàn)（20%）：XX分（如無(wú)違紀(jì)滿分）
工作量（30%）：XX分（超課時(shí)可加分）
教學(xué)過(guò)程（32%）：XX分（按教案、作業(yè)等細(xì)則）
工作業(yè)績(jī)（18%）：XX分（含成績(jī)、競(jìng)賽等）
總分：XX分（自評(píng)等級(jí)：□優(yōu)秀 □稱職 □基本稱職）
簽名：________ 日期：2025年XX月XX日
附：撰寫(xiě)要點(diǎn)說(shuō)明
1. 數(shù)據(jù)支撐：量化成果（如課時(shí)、成績(jī)、活動(dòng)次數(shù)）需對(duì)應(yīng)學(xué)?！犊己思?xì)則》中的評(píng)分項(xiàng)。
2. 政策合規(guī)：
小結(jié)需涵蓋“目標(biāo)設(shè)定-過(guò)程監(jiān)控-結(jié)果評(píng)估”三階段，符合教育局學(xué)期考核要求。
涉及“師德、安全、減負(fù)”等政策紅線內(nèi)容需明確無(wú)違規(guī)。
3. 差異化重點(diǎn)：
班主任突出班級(jí)管理及家校協(xié)同；
科任教師側(cè)重學(xué)科成績(jī)與教研創(chuàng)新。
> 政策依據(jù)：各地考核方案雖細(xì)節(jié)不同，但普遍遵循“德能勤績(jī)”四維度（如績(jī)溪縣、板橋?qū)W校），教師需結(jié)合本校當(dāng)期考核重點(diǎn)調(diào)整小結(jié)內(nèi)容。建議同步參考本?！犊?jī)效評(píng)分細(xì)則》及教育局年度文件更新（如2025年新增“課后服務(wù)成效”指標(biāo)）。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/422355.html
