教師年終績效考核是教育管理體系中的重要環(huán)節(jié)，旨在全面評價教師的工作表現(xiàn)，激發(fā)教學(xué)積極性。以下綜合國家政策及各地實(shí)踐，梳理教師年終績效考核的核心細(xì)則：
一、考核原則
1.師德為先：實(shí)行“一票否決制”，如存在體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、學(xué)術(shù)不端等
教師年終績效考核是教育管理體系中的重要環(huán)節(jié)，旨在全面評價教師的工作表現(xiàn)，激發(fā)教學(xué)積極性。以下綜合國家政策及各地實(shí)踐，梳理教師年終績效考核的核心細(xì)則：
一、考核原則
1. 師德為先：實(shí)行“一票否決制”，如存在體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課、學(xué)術(shù)不端等行為，直接定為不合格。
2. 分類分層考核：根據(jù)學(xué)段（幼/小/初/高/職校）、崗位（教學(xué)/行政/班主任）設(shè)置差異化指標(biāo)，避免“一刀切”。
3. 多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬：向一線教師、班主任、特殊教育教師傾斜，突出實(shí)際貢獻(xiàn)。
二、考核內(nèi)容與權(quán)重
（1）師德師風(fēng)（15%~20%）
負(fù)面清單管理：包括政治立場、廉潔從教、師生關(guān)系等，違規(guī)者直接定為末等。
民主測評：結(jié)合學(xué)生、家長、同行評價。
（2）工作量（30%~50%）
教學(xué)課時：
小學(xué)語文/數(shù)學(xué)教師周課時≥14節(jié)，初中≥12節(jié)；其他學(xué)科適當(dāng)增加。
不足課時扣分，超課時加分（如每超1節(jié)加0.5分）。
非教學(xué)任務(wù)：
班主任、教研組長、帶賽等工作折算課時；行政人員按職務(wù)系數(shù)計算（校長1.2，班主任0.5）。
產(chǎn)假、臨近退休教師工作量可減免。
（3）教育教學(xué)業(yè)績（25%~40%）
教學(xué)效果：班級合格率、優(yōu)秀率、進(jìn)步幅度（如抽考全區(qū)前5名獎300元）。
學(xué)生發(fā)展：競賽獲獎（*+1.5分）、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率（98%以上滿分）。
教研成果：課題、精品課程（省級+10分）、教學(xué)競賽獲獎（*+20分）。
（4）出勤與規(guī)范（10%~15%）
病假/事假超限扣分（每3天病假扣1分，曠工1天扣2分）。
教學(xué)事故（如遲到3次扣1分）。
三、考核流程
1. 個人自評：教師提交工作總結(jié)及佐證材料（如教案、獲獎證書）。
2. 多元評價：
教職工互評（40%權(quán)重）、領(lǐng)導(dǎo)評議（40%）、學(xué)生/家長滿意度（20%）。
校級干部由教育局考核，與學(xué)?？冃煦^。
3. 結(jié)果公示：考核結(jié)果反饋本人，公示3天，接受申訴。
四、考核結(jié)果應(yīng)用
績效工資分配：
| 等次 | 比例 | 績效工資系數(shù) |
||--|--|
| 優(yōu)秀 | ≤30% | 1.2~1.5倍 |
| 合格 | 60% | 1.0倍 |
| 末等 | ≤10% | 0~0.8倍 |
如：安徽某?？己四┑葍H發(fā)生活費(fèi)300元/月。
職業(yè)發(fā)展：
優(yōu)秀者優(yōu)先評職稱、晉升；
連續(xù)2年不合格轉(zhuǎn)崗或解聘。
五、特殊情形處理
一票否決項(xiàng)：重大安全事故、違法犯罪、群體事件。
豁免條款：
孕期/重病教師按人均工作量計；
支教、鄉(xiāng)村振興工作納入加分。
六、爭議與優(yōu)化方向
爭議點(diǎn)：
行政職務(wù)系數(shù)過高，擠占一線教師獎勵空間；
升學(xué)率權(quán)重過大，加劇應(yīng)試傾向。
優(yōu)化趨勢：
部分高校試點(diǎn)“代表作評價”（如突出1項(xiàng)精品課/專利替代論文數(shù)量），弱化量化指標(biāo)。
> 提示：具體細(xì)則因地而異，例如：
重慶：班主任津貼按畢業(yè)班/非畢業(yè)班分級（100~150元/月）；
江蘇高校：副教授年度需完成2400業(yè)績分（教學(xué)占60%），未達(dá)標(biāo)扣發(fā)績效。
> 建議查閱本地教育局*文件（如《XX區(qū)2025學(xué)年度考核方案》）或?qū)W校教職工手冊。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/422316.html
