| 公司/機(jī)構(gòu)名稱 | 規(guī)模 | 成立時(shí)間 | 融資情況 | 行業(yè)標(biāo)簽 | 招聘數(shù)量 | 平均工資 | 招聘增長(zhǎng)情況 | 特色業(yè)務(wù)/課程 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 企業(yè)長(zhǎng)青教育集團(tuán)北京分公司、浙江向優(yōu)教育科技有限公司 | 100 - 499人 | 7年 | - | IT培訓(xùn)、智慧教育、教育科技、企業(yè)管理培訓(xùn)、國(guó)際教育 | - | ￥11.1K | 41.67% | - |
| 杭州今元投資管理有限公司 | 100 - 499人 | 11年 | B輪 | 人力資源數(shù)字化服務(wù)商 | 143 | ￥15.3K | 623.33% | - |
| 浙江建設(shè)技師學(xué)院 | 少于50人 | 16年 | - | - | - | - | - | - |
| 杭州囯聯(lián)教育科技有限公司 | 少于50人 | 16年 | - | 致力于幫助全球個(gè)人用戶和企業(yè)展現(xiàn)潛力 | - | - | - | - |
| 浙江量子教育科技股份有限公司 | 100 - 499人 | 9年 | - | 中國(guó)創(chuàng)新的企業(yè)學(xué)習(xí)云平臺(tái)及優(yōu)質(zhì)內(nèi)容服務(wù)商 | 2 | ￥18.9K | -52.54% | - |
| 浙江大學(xué)企業(yè)家高級(jí)研修班 | - | - | - | 企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | - | 2025年3月課程：決策者的財(cái)務(wù)管理（授課教師：霍振先）；2025年2月課程：中國(guó)的強(qiáng)大需要教育和文化的支持（授課教師：鄭強(qiáng)） |
| 華麟投資有限公司 | 少于50人 | - | - | 資產(chǎn)管理、財(cái)富管理、理財(cái)、管理教育、基金 | - | - | - | - |
| 方遠(yuǎn)建設(shè)集團(tuán)股份有限公司 | 500 - 999人 | 26年 | - | 引領(lǐng)區(qū)域生活質(zhì)量、打造百年卓越企業(yè) | 6 | ￥13.5K | -77.36% | - |
| 三門縣觀瀾中學(xué) | 未知 | - | - | 管理教育、心理咨詢、中學(xué)、生涯規(guī)劃 | - | ￥10.8K | - | - |
| 浙江陽(yáng)光智慧物業(yè)服務(wù)有限公司 | 100 - 499人 | 24年 | - | 物業(yè)、安保、管理教育、企業(yè)服務(wù)、家政 | 14 | ￥5.9K | -57.58% | - |
| 浙江中保企業(yè)管理有限公司 | 100 - 499人 | 9年 | - | 職業(yè)教育、管理教育、高等教育、職業(yè)培訓(xùn)、外語(yǔ)培訓(xùn) | 1（杭州職業(yè)培訓(xùn)排名中） | ￥12.4K（杭州職業(yè)培訓(xùn)排名中） | -51.85% | - |
| 杭州市華業(yè)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 | 100 - 499人 | 15年 | - | 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代繼續(xù)教育專家 | - | - | - | - |
| 杭州微旭企業(yè)管理咨詢有限公司 | 100 - 499人 | 12年 | - | 管理咨詢、企業(yè)管理、勞務(wù)派遣、管理教育、人力資源 | 33 | ￥7.7K | - | - |
| 浙江浙大城市學(xué)院教育發(fā)展有限公司 | 500 - 999人 | 23年 | - | IT培訓(xùn)、管理教育、國(guó)際教育、培訓(xùn)/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/培訓(xùn)學(xué)校 | - | - | - | - |
| 浙江大學(xué)教育學(xué)院（三門觀瀾）實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 尚德機(jī)構(gòu) | - | - | - | 職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，致力于提高學(xué)員職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力 | - | - | - | 職業(yè)資格認(rèn)證、技能培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù) |
| 學(xué)大教育集團(tuán) | - | 2001年9月 | - | 專注于利用優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)信息技術(shù)服務(wù)教育領(lǐng)域 | - | - | - | - |
| 杭州首爾教育培訓(xùn)有限公司 | 50 - 99人 | 20年 | 天使輪 | 企業(yè)培訓(xùn)、培訓(xùn)/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)/培訓(xùn)學(xué)校、在線教育、韓語(yǔ)翻譯、同聲傳譯 | - | ￥8.9K | - | - |
| 浙江?？亟虒W(xué)設(shè)備有限公司 | 50 - 99人 | 10年 | - | 企業(yè)培訓(xùn)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育裝備、機(jī)器人、系統(tǒng)集成 | - | ￥6.8K | -68.97% | - |
| 浙江明康工程咨詢有限公司 | 少于50人 | 29年 | - | 一家專門從事咨詢、監(jiān)理和代建的專業(yè)工程服務(wù)企業(yè) | - | - | - | - |
| 杭州霏羽輕娛企業(yè)管理有限公司 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 | - | - | - | 企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | - | 全面對(duì)接國(guó)家重點(diǎn)行業(yè)及*、省、市重點(diǎn)企業(yè)，聚焦國(guó)家戰(zhàn)略與行業(yè)趨勢(shì)，定制各層級(jí)管理人員、專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展的解決方案 |
| 杭州沃土職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 | - | - | - | - | - | - | - | - |
備注： 1. 表格中的成立時(shí)間部分表述的“年”，推測(cè)為從當(dāng)前往前推算的年數(shù)，但原始文章未明確說(shuō)明起始年份。 2. 招聘數(shù)量、平均工資和招聘增長(zhǎng)情況等數(shù)據(jù)可能因不同排名統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)來(lái)源的時(shí)間差異而有所不同。 3. 云學(xué)堂雖未在排名類信息中，但在評(píng)估企業(yè)管理培訓(xùn)公司標(biāo)準(zhǔn)方面具有參考意義，其特色在于培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)性（如崗位能力模型功能、豐富知識(shí)庫(kù)、知識(shí)萃取功能）、培訓(xùn)方式創(chuàng)新性（線上學(xué)習(xí)、直播培訓(xùn)、OMO混合式培訓(xùn)、智能學(xué)習(xí)報(bào)表功能）和培訓(xùn)效果可量化性（考試功能）。
術(shù)語(yǔ)解釋： 1. B輪融資：是企業(yè)融資的一個(gè)階段，通常企業(yè)經(jīng)過(guò)A輪融資后，業(yè)務(wù)有了一定的發(fā)展，需要更多資金來(lái)擴(kuò)大業(yè)務(wù)規(guī)模、提升市場(chǎng)份額等，此時(shí)進(jìn)行的第二輪融資。 2. 天使輪融資：是企業(yè)早期的融資方式，通常是企業(yè)剛剛起步，有了初步的商業(yè)計(jì)劃或產(chǎn)品雛形，投資者基于對(duì)創(chuàng)業(yè)者和項(xiàng)目前景的看好而進(jìn)行的投資。 3. 崗位能力模型：是指為了達(dá)成某一崗位的績(jī)效目標(biāo)，針對(duì)該崗位要求的一系列能力要素進(jìn)行的定義和描述，企業(yè)可以根據(jù)崗位能力模型定制培訓(xùn)內(nèi)容，使員工具備該崗位所需的能力。 4. OMO混合式培訓(xùn)：是將線上學(xué)習(xí)和線下培訓(xùn)相結(jié)合的一種培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮了線上學(xué)習(xí)的靈活性和線下培訓(xùn)的互動(dòng)性優(yōu)勢(shì)。
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