參加完這兩天動機沙盤課程的學習，我深感啟發(fā)。這次課程的核心目標在于幫助管理者了解如何通過自身的管理手段提升員工的動機和滿意度，同時避免管理不當帶來的負面影響和用人風險。對于一個公司來說，如何構建高效團隊是極其重要的，而激發(fā)團隊成員的潛能，打造優(yōu)秀、高效和有戰(zhàn)斗力的團隊，是每個領導者都需要深入思考和不斷學習的課題。
課程中，通過模擬現(xiàn)實企業(yè)環(huán)境中發(fā)生的管理事件，我們深入探討了“績效”與“動機”之間的微妙關系，以及背后隱藏的規(guī)律。還學習了員工心理需求模型，掌握如何激發(fā)員工個人能力的技術。
其中，雙因理論給我留下了深刻的印象。這是由赫茲伯格在20世紀50年代提出的理論，通過對大量工程師和會計師的調(diào)查訪問發(fā)現(xiàn)，使職工感到滿意的主要是工作本身或工作內(nèi)容方面的因素；使職工感到不滿的，主要是工作環(huán)境或工作關系方面的因素。他把前者稱為激勵因素，后者稱為保健因素。
結合我們公司的實際情況，新力集團具有非常有競爭力的薪酬體系和福利待遇，這是激勵機制的重要組成部分。員工的工作制度上有很大的彈性，包括上下班的自由選擇、員工持股計劃的自主性等。這些措施在人才培養(yǎng)上取得了成功，使員工的工作更加自由、靈活和有創(chuàng)意。員工感受到工作的快樂，并且這種快樂來自于工作的各個方面，比如工作方式的選擇、員工的持股計劃等。公司也關注員工的身體健康和心理健康，提供了一系列的福利措施和健康保障。公司還為員工提供了開放的工作氛圍和多種激勵措施，如房屋供款資助、專業(yè)咨詢與指導等。
全文以培訓課的內(nèi)容為線索，深入探討了安全生產(chǎn)的重要性。整堂課通過鮮活的視頻實例，生動具體地展示了安全生產(chǎn)的各個方面，讓人觸目驚心。
課程從復工復產(chǎn)安全、全時空安全管控、安全習慣養(yǎng)成三個方面展開。通過安全視角辨識風險，強化安全意識。課程中以礦車事故為例，引發(fā)全體同事的安全反思。全時空安全方面，通過交通安全、辦公區(qū)安全、生產(chǎn)安全、旅游安全、居家安全等貼近生活的實例，教會我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)風險，應對風險和規(guī)避風險。
看完直播后，我深受觸動。實例中如鋼水泄露的交叉作業(yè)事故、線路老化車間失火事故、家庭液化氣泄露事故等，體現(xiàn)了公司保證員工安全是企業(yè)的責任和利益基礎。關注安全是我們時刻要銘記的事情，將身邊的風險提前排除，防患于未然。我們每個人都應該把身邊的事做好并保證安全，這樣企業(yè)才能發(fā)展，家庭才能幸福。
課程還提醒我們是否還記得父母或朋友送行時的叮囑——開車慢點、注意安全。這不禁讓我思考，有什么比安全更重要呢？我們應該注重日常生活中的交通安全、遵守交通規(guī)則、注意用電用氣安全等。在日常生活中進行安全辨識，排除風險，保證自己和家人的安全。并向家人、朋友宣傳安全知識，共同學習，讓安全成為一種習慣。
關于開工第一課的觀后感，我認為安全生產(chǎn)是企業(yè)的重要環(huán)節(jié)。野外施工作業(yè)環(huán)境復雜、條件多變，從業(yè)人員安全隱患多，因此加強安全管理、確保人身安全至關重要。對此，我提出了以下幾點看法：首先確立安全生產(chǎn)管理目標，明確安全管理目的；其次認真落實隱患整改，及時解決存在的問題和隱患；第三學習、宣貫上級有關安全生產(chǎn)政策、法律、法規(guī)、規(guī)章制度，提高自身及所有安全管理人員的安全管理意識；第四制定不同施工階段的安全管理重點；最后參與并配合二級單位搞好安全生產(chǎn)工作。
最后一段的觀后感中強調(diào)了安全生產(chǎn)的重要性。血淋淋的安全事故告訴我們生活中要記住安全第一、預防為主的原則。當我們在工作中稍有疏忽時，那些可怕的事故瞬間就會發(fā)生，所有美好都將化為烏有。這次安全影視教育再次為我們敲響警鐘，我們在以后的日常工作中要時刻牢記安全生產(chǎn)的重要性，堅決做到不安全不生產(chǎn)。同事們請牢記：安全系著你我他，靠大家共同維護。通過這次學習，我深刻認識到安全生產(chǎn)工作的重要性并牢記三點內(nèi)容。
一、關于復產(chǎn)復工的安全問題，安全和風險永遠是一對矛盾的統(tǒng)一體。只要生產(chǎn)活動停止，風險便隨之產(chǎn)生。對于安全問題的追求，永遠沒有終點。在風險防控方面，我們必須做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，并提醒他人不被傷害。由于復產(chǎn)復工的特殊性，我們需要關注節(jié)假日人員的休整、設備的停產(chǎn)、環(huán)境的改變以及開工后是否達到安全生產(chǎn)條件等因素。任何疏忽都可能導致事故的發(fā)生。通過一些實際案例，我們了解到人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)以及環(huán)境的不安全因素都是事故的。我們必須進行全面排查，依照相關規(guī)定落實各項工作，利用安全方法來做好安全工作，確保從業(yè)人員具備相關知識和技能，持有操作許可證，并能識別風險、采取措施保證自身安全，正確使用防護用品。
二、關于常態(tài)全時空安全管理。一些事故是由于操作方法不當或精神放松導致的。我們需要提高安全意識，落實三項制度，通過6S管理加強人員的安全意識，達到安全生產(chǎn)標準化的管理。整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、養(yǎng)成是達成這一目標的途徑。強化安全意識不僅僅是被動遵守規(guī)章制度，更要從內(nèi)心真正認識到安全的重要性，從要我安全變成我要安全。
觀看了安全教育課，我深刻認識到國家安全對于每個人來說都至關重要。國家安全不僅是國家的主權和領土完整，更是人民幸福安康的基石。在日常生活中，我們時刻都與國家安全息息相關。
課程講述了不同領域的安全問題，如生物病毒、網(wǎng)絡安全、交通出行等。我們身處在充滿變化的世界，每天面臨許多未知的風險和挑戰(zhàn)。特別是在信息技術日益發(fā)展的今天，網(wǎng)絡安全問題尤為突出。各種病毒、黑客攻擊和網(wǎng)絡犯罪活動不斷增加，使得我們的生活面臨著極大的威脅。交通安全問題也是我們必須重視的方面。每年因交通事故造成的人員傷亡數(shù)量令人觸目驚心。我們必須遵守交通規(guī)則，增強安全意識，保護自己和他人的安全。
課程中提到的關于兒童安全的內(nèi)容也讓我深感憂慮。孩子們是我們的未來和希望，他們的安全至關重要。我們必須教育孩子們遵守交通規(guī)則，不私自外出游泳，不亂穿馬路等。學校和家長也要加強安全教育，讓孩子們了解安全知識，掌握自救技能。
通過觀看安全教育課，我意識到我們需要時刻保持警惕，增強安全意識。只有每個人都關注自己的安全，才能共同構建一個安全和諧的社會。我們也要積極學習安全知識，掌握自救技能，以便在危險來臨時能夠自救互救。
安全教育課觀后感篇
今年的全民國家安全教育日來臨之際，我在看了相關活動后深有感觸。這不僅僅是一次針對全民族的安全教育活動，更是一次對我們自覺投身國家安全責任感使命感的深刻培養(yǎng)。這個活動對于夯實和筑牢國家安全的群眾基礎，形成和匯聚維護國家安全的強大合力具有深遠的意義。
中國始終秉持著總體國家安全觀，時刻警惕著國家的安定并非理所當然。疫情的全球大流行對全球經(jīng)濟、政治環(huán)境等帶來了巨大沖擊，即使疫情逐漸緩解，中國仍面臨著挑戰(zhàn)與機遇并存的情況。在這樣的背景下，我們更需要明確國家安全的重要性。
在這次安全教育課中，我跟隨范維澄院士的視角學習了疫情防控與國家安全觀的關系。諸如“防恐防爆，構建和諧”，“維護國家安全，筑牢人民防線”等口號深深印入我的腦海。通過這次學習，我對疫情以及國家安全有了更深入的了解，并會努力提升自身的責任感，做好一個中國公民和大學生應盡的職責。
之前我在廣東公共臺觀看的中小學生安全教育課也讓我深受觸動。其中的地震、交通事故、火災、水災等案例讓我真切感受到生命的重要性。一些悲慘的案例讓我痛心，例如某中學因蠟燭引起的火災造成重大傷亡，以及暴雨引發(fā)的泥石流災害。這些案例警示我們，安全教育至關重要，生命無價。在災難面前，我們要摒棄對金錢的執(zhí)著，珍視生命，不為身外之物所累。讓我們牢記，錢是身外之物，生命才是無價之寶。通過安全教育課的學習，我們要增強自我保護意識，珍惜生命，為自己和他人的安全負責。
這次安全教育課的觀后感讓我深刻認識到安全教育的必要性，讓我更加珍視生命，同時也提醒我在日常生活中要時刻保持警惕，為自己和他人的安全負責。
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