機(jī)電一體化專業(yè)在我國機(jī)械行業(yè)的發(fā)展中起到了重要的推動(dòng)作用。該專業(yè)主要培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論的學(xué)生，掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修技能，以及應(yīng)用機(jī)電一體化設(shè)備加工的工藝設(shè)計(jì)和加工工藝的基本方法和基本技能。
這個(gè)專業(yè)有著廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，畢業(yè)生可以在各種行業(yè)中從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的設(shè)計(jì)、制造、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修與檢測(cè)工作，也可以從事機(jī)電產(chǎn)品的營銷與技術(shù)服務(wù)等與機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作。該專業(yè)還旨在培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備的使用、維護(hù)、維修、設(shè)備的管理與設(shè)計(jì)等工作的高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。
主要課程包括《電機(jī)及其應(yīng)用》、《工廠電氣控制設(shè)備及其應(yīng)用》等核心課程，以及電工電子技能訓(xùn)練、工廠電氣控制實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生還可以考取維修電工職業(yè)資格證書和“AUTO CAD高級(jí)繪圖師”證書。
該專業(yè)學(xué)生在校內(nèi)可以進(jìn)行一體化教學(xué)，并擁有實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)車間，可以進(jìn)行電工綜合實(shí)訓(xùn)。學(xué)生還可以在三個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。機(jī)電一體化的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，就業(yè)崗位群大，畢業(yè)后可在相應(yīng)的企事業(yè)單位從事多種工作。
從歷史發(fā)展角度看，機(jī)電一體化經(jīng)歷了初級(jí)階段、蓬勃發(fā)展階段和深入發(fā)展時(shí)期。中國是在20世紀(jì)80年代初開始研究和應(yīng)用機(jī)電一體化技術(shù)，并且已經(jīng)取得了一定成果，但與先進(jìn)國家相比仍有差距。
關(guān)于機(jī)電一體化的就業(yè)前景，實(shí)操性人才缺乏，各企業(yè)高薪聘請(qǐng)機(jī)電一體化專業(yè)人才。畢業(yè)生可在大型生產(chǎn)企業(yè)、設(shè)計(jì)部門或營銷單位從事技術(shù)工作，也可從事數(shù)控設(shè)備的營銷工作。模具設(shè)計(jì)制造、機(jī)械加工等方向也是該專業(yè)的就業(yè)方向之一。由于中國逐漸成為世界制造業(yè)基地，加上傳統(tǒng)企業(yè)的技術(shù)改革和設(shè)備更新，該專業(yè)的就業(yè)前景很好，待遇也高。畢業(yè)生主要從事機(jī)械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調(diào)試以及技術(shù)管理等工作。除了基礎(chǔ)的技能培訓(xùn)，學(xué)生還將參加各種國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。二、機(jī)電一體化專業(yè)課程詳解
機(jī)電一體化專業(yè)，是在機(jī)械、光、電、自動(dòng)控制、檢測(cè)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等多學(xué)科的基礎(chǔ)上建立起來的一門綜合性應(yīng)用技術(shù)。這一專業(yè)主要致力于培養(yǎng)能夠進(jìn)行機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用，并具備初步設(shè)計(jì)開發(fā)能力的中級(jí)工程技術(shù)人才。
一、課程設(shè)置概述
機(jī)電一體化專業(yè)的課程設(shè)置豐富多樣，主要包括理論課程和技能訓(xùn)練兩部分。理論課程涵蓋了機(jī)械、電子、控制等多個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，如機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)電器及控制、可編程序控制及應(yīng)用等。而技能訓(xùn)練則注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，包括機(jī)鉗工實(shí)訓(xùn)、制圖測(cè)繪、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、機(jī)電控制技術(shù)課程設(shè)計(jì)等。
二、專業(yè)必修課程
1. 機(jī)械方面課程：包括機(jī)械制圖、機(jī)械制造、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械原理、公差配合等，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于機(jī)械系統(tǒng)的基本認(rèn)知和操作能力。
2. 傳動(dòng)方面課程：如液壓、氣壓傳動(dòng)、電力拖動(dòng)、機(jī)械傳動(dòng)等，讓學(xué)生掌握各種傳動(dòng)系統(tǒng)的工作原理和實(shí)際應(yīng)用。
3. 電子方面課程：如電工學(xué)、電子學(xué)等，培養(yǎng)學(xué)生的電子技術(shù)基礎(chǔ)和電子設(shè)備的應(yīng)用能力。
4. 控制方面課程：包括自動(dòng)控制原理、PLC（可編程控制器）編程、單片機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)原理和接口、數(shù)據(jù)處理等，提升學(xué)生的自動(dòng)化控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
三、技能實(shí)踐課程
除了理論課程，機(jī)電一體化專業(yè)還注重技能實(shí)踐課程的開設(shè)。學(xué)生通過參與機(jī)鉗工實(shí)訓(xùn)、制圖測(cè)繪、機(jī)電控制技術(shù)課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐課程，提升自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。
四、就業(yè)方向及培養(yǎng)目標(biāo)
畢業(yè)生可從事機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、檢修、管理及技術(shù)改造等工作。本專業(yè)培養(yǎng)具有機(jī)械、電子、液（氣）壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機(jī)電一體化設(shè)備的操作、維護(hù)、調(diào)試和維修技能的中級(jí)工程技術(shù)人才。鼓勵(lì)學(xué)生多拿證，多學(xué)技能，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)除取得外，還能拿到計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，鉗工操作證、電工操作證等。
五、專科與獨(dú)立本科課程設(shè)置對(duì)比
機(jī)電一體化專業(yè)?？坪酮?dú)立本科的課程設(shè)置在理論深度和實(shí)踐要求上有所不同。專科課程更注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和基本技能的培訓(xùn)，而獨(dú)立本科則更加強(qiáng)調(diào)理論研究的深度和廣度，以及科研能力的培養(yǎng)。但無論哪個(gè)層次，都強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。
一、機(jī)電一體化技術(shù)概覽
機(jī)電一體化技術(shù)結(jié)合了機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、信息技術(shù)等多種技術(shù)，是現(xiàn)代化自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備的重要基礎(chǔ)。為了掌握這一技術(shù)，需要具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)。
二、必需知識(shí)儲(chǔ)備
1. 掌握馬克思主義基礎(chǔ)原理和必要的科技文化知識(shí)。
2. 必需的數(shù)學(xué)和英語基礎(chǔ)知識(shí)是必不可少的。
3. 必須掌握電工和電子技術(shù)的基本知識(shí)。
4. 深入理解數(shù)控原理，熟悉數(shù)控機(jī)床的操作和加工編程。
5. 對(duì)于數(shù)控機(jī)床的故障診斷與維修，也需要有一定的了解。
三、專業(yè)課程與基礎(chǔ)
機(jī)械技術(shù)是機(jī)電一體化的基礎(chǔ)，需要著眼于如何與其他技術(shù)相結(jié)合，如電子、信息、傳感器等。通過經(jīng)典的機(jī)械理論與工藝，結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，形成新一代的機(jī)械制造技術(shù)。
四、信息處理技術(shù)
在機(jī)電一體化系統(tǒng)中，信息交換、存取、運(yùn)算、判斷與決策等計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)起著關(guān)鍵作用。還包括人工智能技術(shù)、專家系統(tǒng)技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。
五、系統(tǒng)技術(shù)與接口技術(shù)
系統(tǒng)技術(shù)以整體的概念組織應(yīng)用各種相關(guān)技術(shù)，從全局角度和系統(tǒng)目標(biāo)出發(fā)，將總體分解成相互關(guān)聯(lián)的若干功能單元。接口技術(shù)是系統(tǒng)技術(shù)中的重要方面，是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)各部分有機(jī)連接的保證。
六、傳感檢測(cè)技術(shù)與伺服系統(tǒng)
傳感檢測(cè)技術(shù)是系統(tǒng)的感受器官，是實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制、自動(dòng)調(diào)節(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。伺服系統(tǒng)是實(shí)現(xiàn)電信號(hào)到機(jī)械動(dòng)作的轉(zhuǎn)換裝置，對(duì)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性能、控制質(zhì)量和功能有決定性的影響。
七、專業(yè)簡(jiǎn)介與課程設(shè)置
通過學(xué)習(xí)機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，學(xué)生應(yīng)了解各種機(jī)械機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備和系統(tǒng)，具備機(jī)電產(chǎn)品研發(fā)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)及制造等能力。課程設(shè)置包括高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、電工技術(shù)等。
八、就業(yè)前景與方向
機(jī)電一體化技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，就業(yè)前景廣闊。畢業(yè)生可從事機(jī)電一體化設(shè)備的開發(fā)設(shè)計(jì)、制造、安裝調(diào)試、操作使用、維修等技術(shù)管理工作。主要面向各類大中型企業(yè)，從事機(jī)電一體化產(chǎn)品的營銷及售后服務(wù)等工作。
九、專業(yè)特點(diǎn)與技能培養(yǎng)
機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣。學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試。學(xué)生畢業(yè)后主要從事加工制造業(yè)、家電生產(chǎn)和售后服務(wù)、數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)等工作。
十、總結(jié)與展望
隨著科技的發(fā)展，機(jī)電一體化技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。對(duì)于想要從事這一領(lǐng)域的人來說，不僅需要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的技術(shù)環(huán)境。機(jī)電一體化的未來充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，需要專業(yè)人才的不斷努力和探索。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/354042.html