一、企業(yè)管理涵蓋的核當(dāng)課程主要包括以下幾個(gè)方面：
（一公共基礎(chǔ)課：包括職業(yè)道德、鄧小平理論、應(yīng)用文寫作等，培養(yǎng)學(xué)員的基本素質(zhì)和應(yīng)用能力。還包括經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)，講解一元函數(shù)的極限、微積分等知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)員能夠扎實(shí)理解微積分理論，并掌握一元二次函數(shù)的基本內(nèi)容。還有基礎(chǔ)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。
（二）專業(yè)基礎(chǔ)課：包括政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等。這些課程重點(diǎn)介紹工業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理體制、生產(chǎn)要素的管理內(nèi)容等，使學(xué)員掌握工業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，提高分析和解決工業(yè)經(jīng)濟(jì)管理問(wèn)題的能力。還包括西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政與金融、公共關(guān)系學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等課程。
（三)專業(yè)課：包括專業(yè)英語(yǔ)、企管原理等。這些課程注重講解現(xiàn)代企業(yè)的管理理論和企業(yè)管理的實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)員能夠掌握管理基礎(chǔ)理論和實(shí)際應(yīng)用技能。其他專業(yè)課程還包括管理心理學(xué)、生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理等。
二、現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)的課程有哪些？現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)的主要課程包括以下幾種：北豐商學(xué)院商業(yè)領(lǐng)袖EMBA課程主要提升管理者的視野和格局；金融創(chuàng)新EMBA課程主要關(guān)注財(cái)富增值和商業(yè)模式；工商管理EMBA課程為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)派管理人員；健康產(chǎn)業(yè)EMBA課程聚焦健康產(chǎn)業(yè)技術(shù)和人才；財(cái)務(wù)管理CFO課程培養(yǎng)財(cái)務(wù)方面的人才；品牌營(yíng)銷CMO課程則針對(duì)企業(yè)品牌部門人員的培養(yǎng)。這些課程的內(nèi)容涉及多個(gè)方面，包括社經(jīng)大勢(shì)、商業(yè)機(jī)會(huì)等基礎(chǔ)知識(shí)，以及企業(yè)戰(zhàn)略定位等高級(jí)內(nèi)容。現(xiàn)代企業(yè)管理培訓(xùn)課程旨在提高管理者的能力和素質(zhì)，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境和企業(yè)需求。
三、企業(yè)管理培訓(xùn)的課程種類繁多，應(yīng)如何選擇？在眾多的企業(yè)管理培訓(xùn)課程中，如何選擇合適的課程是每個(gè)管理者所面臨的挑戰(zhàn)。選擇時(shí)應(yīng)考慮課程的實(shí)用性、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的信譽(yù)以及自身的需求等因素。一些知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力推出的12Reads系列課程，能夠反映企業(yè)管理培訓(xùn)課程的本義和內(nèi)容本質(zhì)，值得參考和選擇。選擇合適的企業(yè)管理培訓(xùn)課程需要結(jié)合自身的需求和目標(biāo)，選擇那些能夠幫助自己解決實(shí)際問(wèn)題、提升能力的課程。在現(xiàn)今的商業(yè)世界中，盡管面臨著眾多的選擇，但一個(gè)不可忽視的事實(shí)擺在眼前：市場(chǎng)上的管理培訓(xùn)課程往往華而不實(shí)，缺乏實(shí)質(zhì)性的價(jià)值。這其中，有的課程過(guò)于偏重理論，讓人覺得難以付諸實(shí)踐；有的則流于形式，不能真正地幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)的目標(biāo)。能夠使付出與回報(bào)成正比的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程，實(shí)則是鳳毛麟角。
從這一層面來(lái)看，選擇的問(wèn)題其實(shí)已經(jīng)不是重點(diǎn)，更重要的是我們應(yīng)當(dāng)思考：如何才能有效地提升個(gè)人的管理能力？什么才是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的*途徑？對(duì)于那些正處在管理困境中的經(jīng)理人，或者那些希望幫助員工提升整體能力的企業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，尋找一個(gè)性價(jià)比高且效果顯著的學(xué)習(xí)方式顯得尤為重要。
12Reads系列書籍的出現(xiàn)在我看來(lái)是極具性價(jià)比的選擇。這一系列書籍幾乎涵蓋了企業(yè)管理的所有領(lǐng)域，許多人將其比作是濃縮版的MBA或EMBA課程，這并非沒(méi)有道理。我個(gè)人也是先從《管理者必讀12篇》開始，逐漸擴(kuò)展到閱讀整個(gè)12Reads系列。這本書在我閱讀時(shí)給予了我極大的震撼，讓我有了大徹大悟的感覺，這樣的體驗(yàn)在我多年的學(xué)習(xí)生涯中都是少有的。
除了《管理者必讀12篇》外，讀完整個(gè)12Reads系列后，我仿佛經(jīng)歷了一堂完整的企業(yè)管理課程。這里面不僅包含了管理者所需的硬技能，如基本技能與素質(zhì)要求、領(lǐng)導(dǎo)能力、員工管理能力、人力資源技能等，還有軟能力，如情商、溝通和說(shuō)服、決策與思維等。可以說(shuō)，它是一次對(duì)自我的全面認(rèn)知與知識(shí)的重塑。
在接觸管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程之前，我們總是充滿期待。但真正坐下來(lái)聽某些大師的課程或參與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)時(shí)，有時(shí)會(huì)感到失望。你可能會(huì)想：為何我要花費(fèi)高昂的費(fèi)用來(lái)聽這樣沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的課程？世上沒(méi)有后悔藥可買，我們只能硬著頭皮聽完。更糟糕的是，有些所謂的集訓(xùn)課程甚至要耗費(fèi)我們好幾天的時(shí)間。最終的結(jié)果往往是時(shí)間浪費(fèi)了，卻一無(wú)所獲。
這種情況的反復(fù)出現(xiàn)，我認(rèn)為是因?yàn)榇蠖鄶?shù)管理培訓(xùn)課程過(guò)于追求經(jīng)濟(jì)效益，而忽視了課程質(zhì)量本身。對(duì)于這樣的現(xiàn)象，我并不想一概否定所有的管理培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程。我相信市場(chǎng)上確實(shí)存在一些優(yōu)秀的培訓(xùn)課程等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但在目前的情況下，我的建議仍然是：當(dāng)提及管理培訓(xùn)課程時(shí)，不妨先去閱讀12Reads系列書籍。
面對(duì)紛繁復(fù)雜的管理培訓(xùn)選擇，我們應(yīng)該更加審慎地思考。與其盲目地追求短期的經(jīng)濟(jì)效益，不如選擇那些能夠真正幫助我們提升管理能力、具有實(shí)質(zhì)性價(jià)值的課程或書籍。而12Reads系列書籍無(wú)疑是一個(gè)值得推薦的選擇。
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