項(xiàng)目
詳情
培訓(xùn)概況
物業(yè)總公司于2月27號(hào)在會(huì)館員工之家，對(duì)物業(yè)班組以上人員進(jìn)行全方位細(xì)致培訓(xùn)
| 項(xiàng)目 |
詳情 |
| 培訓(xùn)概況 |
物業(yè)總公司于2月27號(hào)在會(huì)館員工之家，對(duì)物業(yè)班組以上人員進(jìn)行全方位細(xì)致培訓(xùn)；5月第一個(gè)周末參加高伯任老師培訓(xùn)課程；20xx年6月22日至26日參加上級(jí)黨委舉辦的國(guó)有企業(yè)管理干部培訓(xùn)班 |
| 培訓(xùn)內(nèi)容及收獲 |
- 聶總培訓(xùn)：強(qiáng)調(diào)不斷學(xué)習(xí)，給自己歷練機(jī)會(huì)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，制定人生規(guī)劃，長(zhǎng)期與短期目標(biāo)結(jié)合，“無(wú)目標(biāo)，沒(méi)進(jìn)步”，練好基本功并朝著目標(biāo)前進(jìn)，職業(yè)物業(yè)人應(yīng)有良好形象與談吐
- 金正昆教授講座：讓學(xué)員懂得溝通禁忌以及初次見(jiàn)面的社交禮儀，使社交場(chǎng)合交往更職業(yè)
- 鄧總與朱總專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：讓學(xué)員對(duì)服務(wù)有全新、深層次認(rèn)識(shí)，管理操作有章可尋，為人管向制管提供理論依據(jù)
- 項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)交流：項(xiàng)目需整合人員，發(fā)揮人員特色、分配適合角色；表格應(yīng)做減法，以項(xiàng)目為單位整合環(huán)節(jié)和資源，讓人員了解自身位置及前后環(huán)節(jié)進(jìn)展
- 企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)知：企業(yè)培訓(xùn)師并非單純做培訓(xùn)計(jì)劃、寫(xiě)講義、上課，其本質(zhì)職責(zé)是企業(yè)培訓(xùn)工作的策劃開(kāi)發(fā)、組織實(shí)施
- 績(jī)效考核認(rèn)知：避免誤區(qū)“績(jī)效 = 扣工資”，達(dá)成六個(gè)共識(shí)（績(jī)效 = 以結(jié)果為導(dǎo)向的思維模式建立；績(jī)效 = 員工行為標(biāo)準(zhǔn)的量化；績(jī)效 = 以過(guò)程管控為導(dǎo)向工作習(xí)慣養(yǎng)成；績(jī)效 = 管理改善的窗口；績(jī)效 = 考罰分明的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)；績(jī)效 = 效率化管理工具，公司戰(zhàn)略推導(dǎo)的工具）；績(jī)效考核目的是實(shí)現(xiàn)公司和員工共同提高，提升績(jī)效能力
- 企業(yè)管理培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)：要幫助組織建立以人為本的持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，從提升人的能力、激發(fā)人的活力、增強(qiáng)群策群力的合力三個(gè)方面入手，以提升職務(wù)能力為導(dǎo)向，以提升領(lǐng)導(dǎo)力為核心，持續(xù)推動(dòng)組織學(xué)習(xí)
- 企業(yè)管理培訓(xùn)關(guān)鍵內(nèi)容：打造企業(yè)管理者實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有業(yè)績(jī)的能力和潛能；有助于企業(yè)文化的塑造和形成
- 電力多經(jīng)企業(yè)發(fā)展建議：狠抓人力資源管理，充分挖掘人才潛力，識(shí)人用人能力決定企業(yè)管理者發(fā)展遠(yuǎn)景
- 精益生產(chǎn)推行看法：從心開(kāi)始，真正從內(nèi)心接受精益概念并付諸行動(dòng)；做好推行前的相關(guān)準(zhǔn)備工作
- 行為培訓(xùn)：圍繞受訓(xùn)者行為改變，以提升主管人員領(lǐng)導(dǎo)式管理能力為目標(biāo)，以協(xié)助組織開(kāi)展適應(yīng)發(fā)展階段的企業(yè)管理培訓(xùn)為宗旨；實(shí)施有必要前提，要考慮成人學(xué)習(xí)特征和動(dòng)機(jī)因素
- 企業(yè)融資：民營(yíng)企業(yè)要獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需有清晰長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，資本運(yùn)營(yíng)策略放于長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略層面考慮，走出融資誤區(qū)（過(guò)度包裝或不包裝、缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃臨時(shí)抱佛腳、急于拿資金忽視企業(yè)內(nèi)部整理、融資視野狹窄只看到銀行貸款或股權(quán)融資）
- 國(guó)有企業(yè)管理干部培訓(xùn)：從更深層次認(rèn)識(shí)到我黨高度重視的三農(nóng)問(wèn)題，科學(xué)發(fā)展觀(guān)為農(nóng)村改革指明道路和方向
|
| 個(gè)人提升與感悟 |
- 意識(shí)到自身差距與不足，變得更加職業(yè)、專(zhuān)業(yè)，為公司更好服務(wù)
- 清楚工作需要耐心和用心，糾正過(guò)去工作中的不足，提高自身能力
- 通過(guò)培訓(xùn)頭腦更清醒，目標(biāo)更明確
|
注釋?zhuān)? 1. 企業(yè)培訓(xùn)師：能結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開(kāi)發(fā)針對(duì)新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢(xún)和教學(xué)活動(dòng)的人員。
2. 精益生產(chǎn)：一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式。
3. 行為培訓(xùn)：圍繞受訓(xùn)者行為改變，以提升主管人員領(lǐng)導(dǎo)式管理能力為目標(biāo)，以協(xié)助各類(lèi)組織開(kāi)展與之發(fā)展階段相適應(yīng)的企業(yè)管理培訓(xùn)為宗旨的培訓(xùn)。
4. 績(jī)效考核：企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目的，運(yùn)用特定的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，采取科學(xué)的方法，對(duì)承擔(dān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程及結(jié)果的各級(jí)管理人員完成指定任務(wù)的工作實(shí)績(jī)和由此帶來(lái)的諸多效果做出價(jià)值判斷的過(guò)程。
5. 企業(yè)融資：企業(yè)從自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀及資金運(yùn)用情況出發(fā)，根據(jù)企業(yè)未來(lái)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展策略的需要，通過(guò)一定的渠道和方式，利用內(nèi)部積累或向企業(yè)的投資者及債權(quán)人籌集生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需資金的一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
6. 三農(nóng)問(wèn)題：農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這三個(gè)問(wèn)題。研究三農(nóng)問(wèn)題目的是要解決農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村穩(wěn)定。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/271477.html
