| 培訓(xùn)維度 | 培訓(xùn)詳情 | 適用人群 | 學(xué)習(xí)方式 | 費(fèi)用 | 課程特點(diǎn) | 推薦理由 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 企業(yè)管理培訓(xùn)的意義 | 適應(yīng)市場(chǎng)變化，保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；強(qiáng)化企業(yè)文化，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；提升員工能力，促進(jìn)人才發(fā)展 | 企業(yè)全體人員 | - | - | - | 幫助企業(yè)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提升整體競(jìng)爭(zhēng)力 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式 - 建立企業(yè)培訓(xùn)管理平臺(tái) | 大公司搭建企業(yè)大學(xué)，利用功能成熟的培訓(xùn)管理系統(tǒng)，引入優(yōu)質(zhì)課程資源或自制課程，培養(yǎng)講師團(tuán)隊(duì)，搭建培訓(xùn)體系 | 企業(yè)管理者和員工 | 通過(guò)企業(yè)內(nèi)部搭建的數(shù)字化培訓(xùn)平臺(tái)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí) | - | 可傳承企業(yè)文化，獲取企業(yè)積淀的知識(shí)和技能 | 滿足企業(yè)個(gè)性化培訓(xùn)需求，方便員工學(xué)習(xí) |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)主題 - 戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行力 | 培訓(xùn)目標(biāo)：理解戰(zhàn)略規(guī)劃重要性及應(yīng)用，學(xué)習(xí)分解戰(zhàn)略規(guī)劃為行動(dòng)計(jì)劃，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力；培訓(xùn)內(nèi)容：戰(zhàn)略規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)、執(zhí)行挑戰(zhàn)、案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練 | 企業(yè)管理層及相關(guān)團(tuán)隊(duì) | - | - | 理論與實(shí)踐結(jié)合，通過(guò)案例和演練加深理解 | 提升企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行能力，促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn) |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)主題 - 領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè) | 培訓(xùn)目標(biāo)：增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)技能和自信心，學(xué)習(xí)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮影響力 | 企業(yè)管理者和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人 | - | - | - | 提升管理者領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力 |
| 金口財(cái)演講口才培訓(xùn)學(xué)校 - 菁英管訓(xùn)班 | 致力于企業(yè)管理技能體系化培訓(xùn) | 企業(yè)管理者 | 小班教學(xué)＋案例研討＋角色扮演＋工具指導(dǎo)＋實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練+現(xiàn)場(chǎng)答疑；有白天班、晚班、周末班等7個(gè)班級(jí) | 詳詢 | 通過(guò)多種互動(dòng)方式引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思維，注重實(shí)操指導(dǎo)，趣味性和實(shí)用性強(qiáng) | 幫助企業(yè)管理者系統(tǒng)掌握管理技能，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展 |
| 浙江大學(xué)總裁高管研修班 - 短期研修班 | 采取短期集中授課方式，學(xué)制平均1周，通過(guò)專題講座+移動(dòng)課堂+結(jié)構(gòu)化研討，全面提升企業(yè)管理人員綜合水平 | 企業(yè)管理人員 | 短期集中授課 | - | 依托浙大名校學(xué)科和科研實(shí)力，整合*師資資源，有全球化視野 | 快速提升企業(yè)管理人員綜合水平 |
| 浙江大學(xué)總裁高管研修班 - 定制內(nèi)訓(xùn)班 | 采取咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式，根據(jù)企業(yè)自身行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r“量身定制”課程，以解決企業(yè)問(wèn)題為導(dǎo)向 | 企業(yè) | - | - | 針對(duì)性強(qiáng)，以解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo) | 有效提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)效果，解決企業(yè)具體問(wèn)題 |
| 浙江大學(xué)總裁高管研修班 - 高管研修班 | 充分整合浙大師資力量和校友資源，打造面向企業(yè)高層管理者和決策者的教育產(chǎn)品體系，平均學(xué)制1年，提供先進(jìn)、前沿、實(shí)用的經(jīng)營(yíng)管理課程 | 企業(yè)高層管理者和決策者 | - | - | 課程先進(jìn)實(shí)用，師資和資源豐富 | 為企業(yè)高層提供高端管理教育，提升決策能力 |
| 喜馬拉雅手機(jī)版 - 企業(yè)管理思維節(jié)目 | 包含“命運(yùn)在自己手中”“執(zhí)行的秘密”等節(jié)目 | 對(duì)企業(yè)管理思維感興趣的人群 | 通過(guò)喜馬拉雅手機(jī)版收聽(tīng) | - | 便捷獲取企業(yè)管理思維相關(guān)內(nèi)容 | 隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)企業(yè)管理思維知識(shí) |
| 中企智匯誠(chéng) - 自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程 | 采用互動(dòng)案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂 | 企業(yè)管理者 | - | 4200 | 教學(xué)方式新穎，增強(qiáng)學(xué)員參與度 | 以互動(dòng)方式提升企業(yè)管理者學(xué)習(xí)效果 |
| 中企智匯誠(chéng) - 企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn) | 基于心理學(xué)的4類(lèi)經(jīng)典模型分析，提供具體的管理行動(dòng)指南 | 企業(yè)管理者 | - | 4200 | 結(jié)合心理學(xué)知識(shí)，提供實(shí)用管理指南 | 幫助企業(yè)管理者從心理學(xué)角度提升管理能力 |
| 云學(xué)堂 - 線上企業(yè)管理培訓(xùn)平臺(tái) | 提供全面、系統(tǒng)的課程體系，涵蓋領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域；通過(guò)云端技術(shù)實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，提供互動(dòng)式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有豐富的培訓(xùn)資源和工具 | 企業(yè)員工和管理者 | 線上學(xué)習(xí) | - | 課程豐富，學(xué)習(xí)便捷，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合 | 滿足企業(yè)多樣化培訓(xùn)需求，提升員工能力和管理效能 |
| 推薦公開(kāi)課 - EXCEL高效數(shù)據(jù)管理與圖表應(yīng)用 | - | - | - | 2500 | - | 提升員工數(shù)據(jù)管理和圖表應(yīng)用能力 |
| 推薦公開(kāi)課 - HR最頭疼200疑難問(wèn)題及員工常見(jiàn)問(wèn)題情形分析 | - | HR人員 | - | 4800 | - | 幫助HR解決工作中的疑難問(wèn)題 |
| 推薦公開(kāi)課 - MTP中層經(jīng)理管理能力提升 | - | 中層經(jīng)理 | - | 4580 | - | 提升中層經(jīng)理管理能力 |
| 推薦公開(kāi)課 - TTT培訓(xùn)師培訓(xùn) - 卓越培訓(xùn)師的授課技巧 | - | 培訓(xùn)師 | - | 4980 | - | 提升培訓(xùn)師授課技巧 |
| 推薦公開(kāi)課 - 從對(duì)抗到共贏 - 銷(xiāo)售談判技巧 | - | 銷(xiāo)售人員 | - | 4580 | - | 提升銷(xiāo)售人員談判能力 |
| 內(nèi)訓(xùn)課程 - OKR績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)工作坊 | - | 企業(yè)相關(guān)人員 | - | - | - | 提升企業(yè)績(jī)效管理水平 |
| 內(nèi)訓(xùn)課程 - 成交的秘密 - 顧問(wèn)式銷(xiāo)售技巧 | - | 銷(xiāo)售人員 | - | - | - | 提升銷(xiāo)售人員銷(xiāo)售成交能力 |
| 內(nèi)訓(xùn)課程 - 大客戶開(kāi)發(fā)與維護(hù)策略技巧 | - | 銷(xiāo)售人員 | - | - | - | 幫助企業(yè)開(kāi)發(fā)和維護(hù)大客戶 |
| 內(nèi)訓(xùn)課程 - 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理 | - | 非財(cái)務(wù)經(jīng)理 | - | - | - | 提升非財(cái)務(wù)經(jīng)理財(cái)務(wù)管理能力 |
| 內(nèi)訓(xùn)課程 - 公眾演講與表達(dá)技巧 | - | 需要提升演講表達(dá)能力的人員 | - | - | - | 提升人員公眾演講與表達(dá)能力 |
| 書(shū)籍 - 《華為管理法：任正非的企業(yè)管理心得》 | 介紹任正非管理思想，其管理能力被華為近30年持續(xù)高速發(fā)展證實(shí) | 企業(yè)管理者 | 閱讀書(shū)籍 | - | 學(xué)習(xí)標(biāo)桿企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn) | 對(duì)企業(yè)管理者有重要現(xiàn)實(shí)意義，可借鑒華為管理經(jīng)驗(yàn) |
| 書(shū)籍 - 《管理架構(gòu)師：如何構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系》 | 對(duì)企業(yè)管理體系作全景式掃描，提供體系建設(shè)路線圖和方案參照，借鑒優(yōu)秀企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，吸納*研究成果 | 企業(yè)管理人員 | 閱讀書(shū)籍 | - | 內(nèi)容整合性、實(shí)用性強(qiáng) | 幫助企業(yè)解決管理薄弱和滯后問(wèn)題，構(gòu)建管理體系 |
| 尋找優(yōu)秀企業(yè)管理培訓(xùn)課程建議 | 明確培訓(xùn)目標(biāo)，如提升員工素質(zhì)、優(yōu)化管理流程、提高企業(yè)效益等；調(diào)查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)能力，確保其具備解決企業(yè)問(wèn)題的能力 | 企業(yè) | - | - | - | 幫助企業(yè)找到合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提升管理水平 |
術(shù)語(yǔ)解釋： - 企業(yè)大學(xué)：基于培訓(xùn)管理平臺(tái)搭建的企業(yè)獨(dú)有的數(shù)字化培訓(xùn)平臺(tái)，可用于企業(yè)內(nèi)部知識(shí)傳承和員工培訓(xùn)。 - 戰(zhàn)略規(guī)劃：企業(yè)根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境，確定企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展方向、目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和策略。 - 執(zhí)行力：將戰(zhàn)略規(guī)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，并取得預(yù)期成果的能力。 - 領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮影響力，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力。 - 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：通過(guò)各種方法和活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力和凝聚力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的過(guò)程。 - 互動(dòng)案例教學(xué)：通過(guò)實(shí)際案例讓學(xué)員參與討論和分析，以提升學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。 - 翻轉(zhuǎn)課堂：將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式翻轉(zhuǎn)，讓學(xué)員在課前自主學(xué)習(xí)知識(shí)，課堂上進(jìn)行討論和實(shí)踐。 - OKR績(jī)效管理：一種目標(biāo)管理方法，通過(guò)設(shè)定目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)果來(lái)衡量和管理員工的績(jī)效。
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