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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

2025年,中職教育培訓(xùn)企業(yè)管理秘訣大揭秘!

2025-08-27 21:20:52
 
講師:xiongll 瀏覽次數(shù):89
 類別 具體內(nèi)容 北京中職教育科技有限公司 公司性質(zhì):集職業(yè)教育培訓(xùn)、教育投資、教育管理、教育咨詢和項目開發(fā)于一體的
類別 具體內(nèi)容
北京中職教育科技有限公司
  • 公司性質(zhì):集職業(yè)教育培訓(xùn)、教育投資、教育管理、教育咨詢和項目開發(fā)于一體的教育投資企業(yè)
  • 注冊資本:5000萬元
  • 總部位置:北京市
  • 教學(xué)中心和實訓(xùn)基地分布:北京、濟(jì)南、成都、西安、哈爾濱、烏魯木齊等城市
  • 發(fā)展歷程:2008年3月北京空用聯(lián)盟培訓(xùn)中心成立,同年3月首期國際空乘班開班;2009年6月首屆國內(nèi)空乘班和首屆飛行員語言專業(yè)英語培訓(xùn)班開班;2010年10月開啟校企合作專業(yè)共建新模式;2013年4月與北京大學(xué)簽約,完成從短期培訓(xùn)到校企專業(yè)共建轉(zhuǎn)型;2014年7月空用聯(lián)盟豐臺校區(qū)揭牌;2016年與中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會合作,共同組建中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會人才培訓(xùn)工作組;2016年正式成立中職教育集團(tuán)
  • 經(jīng)營理念:品質(zhì)、創(chuàng)新、誠信、共贏
  • 愿景:打造人才培養(yǎng)生態(tài)鏈,構(gòu)建職業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)
  • 使命:做好教育服務(wù)企業(yè)、不忘初心服務(wù)社會
  • 價值觀:立德樹人、以教育人
  • 工資情況:¥4.5 - 6K占比最多占100%
  • 公司規(guī)模:50 - 99人,民營公司,成立8年,行業(yè)為教育/培訓(xùn)/院校
職業(yè)學(xué)校師資相關(guān)
  • 教師比例:需提高專任教師在教職員工中的比例
  • 分配制度:按照“按勞取酬,優(yōu)勞優(yōu)酬”原則,加快分配制度改革,調(diào)動教職工積極性,為兼職教師聘任提供空間
  • 教師聘用制:按校內(nèi)外教師一體化管理原則,探索教師聘用制,淡化“身份”管理,強(qiáng)化崗位管理,實現(xiàn)教師職務(wù)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變
  • “雙師型”師資:截止到2004年中等職業(yè)教育(不包括技工學(xué)校)“雙師型”師資總數(shù)為6.3萬人,比校外聘請的兼職教師數(shù)8.1萬人少1.8萬人;“雙師型”教師占專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師的比例僅為21.7%,存在理論不充分、實踐難操作的弊端,需逐步建立和完善職業(yè)教育教師資格標(biāo)準(zhǔn)
做合格企業(yè)人課程
  • 學(xué)習(xí)目標(biāo):了解學(xué)校和企業(yè)差異,理解企業(yè)特殊性;了解從學(xué)生到企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變;認(rèn)識學(xué)習(xí)企業(yè)管理與企業(yè)文化知識的必要性,掌握學(xué)習(xí)方法
  • 企業(yè)特殊性:企業(yè)是工作場所,績效是評價員工的主要標(biāo)準(zhǔn),員工要為企業(yè)創(chuàng)造價值實現(xiàn)自我增值;企業(yè)是利益共同體,從董事長到基層員工都要為企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和可持續(xù)發(fā)展努力
甘肅中職教育集團(tuán)有限公司
  • 下設(shè)機(jī)構(gòu):甘肅中職人力資源公司和甘肅中職職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校
  • 人力資源公司業(yè)務(wù):勞務(wù)派遣和人事代理相關(guān)業(yè)務(wù)
  • 職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校情況:前身為甘肅固元堂職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校,2020年12月經(jīng)甘肅省人社廳批準(zhǔn)更名為甘肅中職職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校有限公司;主要從事保健按摩師、保健調(diào)理師、養(yǎng)老護(hù)理員、健康管理師、育嬰員、保育師等職業(yè)培訓(xùn)工作;2022年11月經(jīng)甘肅省人力資源和社會保障廳審批為“省級社會化職業(yè)技能等級認(rèn)定機(jī)構(gòu)”;坐落于蘭州市城關(guān)區(qū)高新飛雁街122號隴星大廈B座3號樓2層,辦學(xué)面積846平方米,有先進(jìn)教學(xué)設(shè)施和完善的理論、實操教室
中職相關(guān)概念
  • 中等職業(yè)教育:簡稱中職,一般包括職業(yè)高中、中專、技工學(xué)校(三校生)三種類型學(xué)校,和普通高中同層次學(xué)歷;是對所有舉辦中等職業(yè)教育學(xué)校的統(tǒng)稱,有時也指代“中等職業(yè)教育”;職中是不規(guī)范代稱
  • 中職機(jī)關(guān):即中專學(xué)校,屬于教育機(jī)關(guān),公益性質(zhì)事業(yè)單位,有些財政撥款,有些自收自支
教育培訓(xùn)行業(yè)
  • 定義與特點:提供各類教育服務(wù),包括學(xué)歷教育、職業(yè)教育、課外輔導(dǎo)等領(lǐng)域,具有多樣性、靈活性、個性化等特點,受政策、技術(shù)、市場需求等多方面影響
  • 職業(yè)教育地位:在教育培訓(xùn)行業(yè)地位逐漸提升,是國家教育體系重要一環(huán),為就業(yè)市場提供技能型人才,滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求
  • 職教管理作用:保障教育培訓(xùn)行業(yè)有序發(fā)展,規(guī)范市場秩序,提高教育培訓(xùn)質(zhì)量和效益
  • 職業(yè)教育發(fā)展歷程:起源于古代學(xué)徒制,工業(yè)革命后形成學(xué)校形態(tài),20世紀(jì)廣泛發(fā)展形成完整體系,21世紀(jì)注重與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場需求銜接,不斷改革創(chuàng)新
  • 職業(yè)教育現(xiàn)狀:規(guī)模不斷擴(kuò)大,招生和畢業(yè)生數(shù)量逐年增加;教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,注重實踐教學(xué)和校企合作;多元化辦學(xué)格局形成,辦學(xué)主體逐漸多元化
職業(yè)教育知名品牌
  • 藍(lán)翔:以獨特技能培訓(xùn)模式和專業(yè)教育團(tuán)隊聞名,培訓(xùn)課程涵蓋挖掘機(jī)操作、烹飪等領(lǐng)域
  • 北大青鳥:國內(nèi)知名IT職業(yè)教育品牌,提供軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程等多種IT培訓(xùn)課程,課程設(shè)置結(jié)合市場需求
  • 新華電腦:專注計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn),提供平面設(shè)計、電子商務(wù)等多種計算機(jī)相關(guān)課程,教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)率聲譽(yù)較高
  • 萬通汽修:國內(nèi)知名汽車維修培訓(xùn)品牌,提供發(fā)動機(jī)維修、汽車美容等多種汽車維修課程,注重實踐操作
  • 學(xué)廚師:國內(nèi)知名廚師培訓(xùn)品牌,提供中餐、西餐等多種廚師培訓(xùn)課程,教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)率聲譽(yù)較高
  • 學(xué)美容:國內(nèi)知名美容培訓(xùn)品牌,提供皮膚護(hù)理、美發(fā)等多種美容培訓(xùn)課程,注重實踐操作
  • 學(xué)電腦:國內(nèi)知名計算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)品牌,提供多種計算機(jī)相關(guān)課程
四川智浩教育科技有限公司
  • 公司性質(zhì):集基礎(chǔ)教育、校企合作、聯(lián)合辦學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)招生、就業(yè)服務(wù)等于一體的教育服務(wù)咨詢平臺
  • 業(yè)務(wù)板塊:致力于職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)等三大板塊的咨詢業(yè)務(wù),幫助學(xué)員解決職業(yè)技能提升、學(xué)歷學(xué)位、留學(xué)深造和就業(yè)等問題
  • 主營產(chǎn)品:提供大學(xué)職業(yè)技能報名、青羊區(qū)健康管理職業(yè)技能報考、廣安人力職業(yè)技能提升等多項服務(wù),價格面議
中職學(xué)校
  • 定義:中國的中等職業(yè)學(xué)校,也叫職業(yè)高中或中等專業(yè)學(xué)校,針對初中畢業(yè)生,提供職業(yè)技能培訓(xùn)和實用技能教育
  • 課程設(shè)置:與普通高中不同,更注重職業(yè)技能培養(yǎng),提供實用技能掌握
  • 開設(shè)專業(yè):涉及機(jī)械、電子、建筑、醫(yī)學(xué)、旅游、美容、烹飪等多個領(lǐng)域
  • 培養(yǎng)目標(biāo):為學(xué)生提供完整職業(yè)素質(zhì)教育,加強(qiáng)職業(yè)技能實踐性和操作性,為就業(yè)和自我創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)

備注:

  1. 文中提及的職業(yè)學(xué)校師資相關(guān)內(nèi)容,是基于一般性的職業(yè)學(xué)校情況分析,未特指某一家中職教育企業(yè)。
  2. 職業(yè)教育知名品牌的介紹是基于常見的市場認(rèn)知,不同品牌在不同地區(qū)和領(lǐng)域可能有不同的影響力和優(yōu)勢。
  3. 各企業(yè)的信息均來自所提供的原始文章,可能存在信息更新不及時的情況。

術(shù)語解釋:

  • “雙師型”教師:指既具備扎實的理論知識,又擁有豐富的實踐技能和經(jīng)驗的教師,能夠更好地將理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。
  • 校企合作專業(yè)共建:學(xué)校與企業(yè)合作,共同建設(shè)專業(yè),在專業(yè)設(shè)置、課程開發(fā)、師資培養(yǎng)、實踐教學(xué)等方面進(jìn)行深度合作,以培養(yǎng)符合企業(yè)需求的專業(yè)人才。
  • 社會化職業(yè)技能等級認(rèn)定機(jī)構(gòu):經(jīng)相關(guān)部門審批,具有對勞動者職業(yè)技能進(jìn)行等級認(rèn)定資格的機(jī)構(gòu),其認(rèn)定結(jié)果可作為勞動者職業(yè)技能水平的證明。



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