培訓相關主題 | 具體內(nèi)容 | 詳細要點 | 備注 |
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精益化管理 | 核心觀念 | 企業(yè)想做大做強,要從簡做起,從細微入手,做好細致入微的管理 | 源于老子觀念,是一種重要的管理理念 |
5S管理(起始目標) | 整理:區(qū)分要與不要的東西,清除多余,備齊必要;整頓:科學布局,定物、定位、定量,方便取用;清掃:清除垃圾和灰塵,點檢設備,保證正常運轉;清潔:制定標準,進行目視管理,明確責任區(qū)域和獎懲措施;素養(yǎng):養(yǎng)成標準作業(yè)的習慣 | 為其他管理活動奠定基礎 | |
消除浪費(重中之重) | 包括返工浪費(為滿足顧客要求對產(chǎn)品或服務返工)、等待浪費(生產(chǎn)中關聯(lián)要素未同步產(chǎn)生的空閑時間浪費)、庫存浪費(物料供應增加導致庫存及相關成本增加) | 浪費現(xiàn)象在企業(yè)生產(chǎn)中較為常見 | |
推行要點 | 從心開始,真正從內(nèi)心接受精益概念;做好推行前的相關準備工作 | 強調(diào)態(tài)度和前期準備的重要性 | |
相關書籍 | 詹姆斯·沃麥克的《改變世界的機器》 | 可輔助理解精益生產(chǎn) | |
企業(yè)管理者素養(yǎng) | 駕馭企業(yè)運作 | 通過系統(tǒng)、全方位的企業(yè)管理培訓,深刻領會如何駕馭整個企業(yè)的運作機制 | 對管理者能力提升有重要意義 |
商道與人道 | 學好經(jīng)商要先學會做人,對內(nèi)關懷員工,形成有凝聚力的集體;對外誠信為本,以人為本,提高產(chǎn)品和服務質(zhì)量 | 以王大琨老師豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)歷為例 | |
企業(yè)融資 | 重要性 | 是企業(yè)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié),民營企業(yè)要有清晰的長期發(fā)展戰(zhàn)略,將資本運營策略納入長期規(guī)劃 | 對民營企業(yè)發(fā)展至關重要 |
融資誤區(qū) | 過度包裝或不包裝(過度包裝粉飾報表,不包裝忽視長期前景和風險);缺乏長期規(guī)劃,臨時抱佛腳(正常經(jīng)營時不考慮融資策略);急于拿資金,忽視企業(yè)內(nèi)部整理(融資前不梳理企業(yè)產(chǎn)權、資產(chǎn)等關系);融資視野狹窄,只看到銀行貸款或股權融資(企業(yè)融資方式多樣) | 民營企業(yè)常見的融資問題 | |
正確做法 | 正常經(jīng)營時考慮融資策略,與資金方建立廣泛聯(lián)系;融資前梳理企業(yè)關系,清晰展示業(yè)務;拓寬融資視野 | 幫助民營企業(yè)解決融資難問題 | |
資本本性 | 資本逐利,不是救急和慈善 | 企業(yè)需了解資本特性進行融資 | |
員工個人發(fā)展 | 實現(xiàn)自我價值 | 學習是基礎,要有學習力,心態(tài)積極向上,將別人的知識變成自己的并加入創(chuàng)新;改變習慣 | 從培訓中獲得對自我價值實現(xiàn)的新理解 |
工作職責認知 | 通過培訓,深刻了解工作職責,以及公司品牌效應和運營模式,避免做不屬于自己且不熟練的事情 | 老員工起初對培訓有反對態(tài)度,后認識到錯誤并收獲頗豐 | |
培訓理念與方式 | 成功要素 | 把握先進培訓理念、內(nèi)容符合企業(yè)實際、貼近培訓者感情,探索易被企業(yè)、成人接受的手法和形式 | 培訓取得成功的關鍵要點 |
引進先進理念 | 引進《高爾企業(yè)管理培訓手冊》,展示英國乃至歐洲的管理理論和實踐;引進MTA - ASTD*體驗式培訓,可彈性搭配課程,采用團體參與方式 | 與時俱進,提升培訓質(zhì)量 | |
營造培訓場景 | 利用MindResources的教學錄影帶營造生動培訓場景,該公司是全球*的教學錄影帶供應商 | 讓培訓更生動有效 | |
企業(yè)團隊建設 | 高效團隊密碼 | 具有影響力的團隊才是*生命力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、學習力的團隊 | 付守勇老師提出的觀點 |
團隊動力與合力 | 經(jīng)營團隊要關注動力與合力,通過三借互生影響法(借人、借事和借場)影響人,因為人會因刺激、感動等而改變,只愿意做自己相信的事情 | 在封閉式學習中獲得的關于團隊經(jīng)營的認識 | |
企業(yè)管理信息化 | 利弊情況 | 為企業(yè)帶來明顯的管理效益和經(jīng)濟效益,但也帶來與信息技術進步相關的企業(yè)信息化問題 | 企業(yè)發(fā)展中面臨的現(xiàn)實情況 |
術語解釋: - 精益化管理:一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運營成本為主要目標的管理方式,強調(diào)從細微處入手,追求精細化和高效化。 - 5S管理:起源于日本,是指在生產(chǎn)現(xiàn)場對人員、機器、材料、方法等生產(chǎn)要素進行有效管理的一種方法,通過整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)這五個方面的活動,營造良好的工作環(huán)境和秩序。 - 三借互生影響法:一種影響團隊成員的方法,通過借人、借事和借場來激發(fā)成員的動力和合力,促進團隊的發(fā)展。
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