| 分類 | 具體內(nèi)容 |
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| 遼寧企業(yè)管理培訓(xùn)公司相關(guān) | 遼寧企業(yè)管理培訓(xùn)公司排名Top10中有沈陽百業(yè)通勞務(wù)服務(wù)有限公司（規(guī)模50 - 99人，成立10年；規(guī)模100 - 499人，成立15年，涉及企業(yè)培訓(xùn)、國學(xué)教育、企業(yè)管理培訓(xùn)等）、沈陽傳說體育信息咨詢有限公司（規(guī)模50 - 99人）、遼寧儒佳人才管理咨詢有限公司（規(guī)模50 - 99人，成立10年，業(yè)務(wù)包括管理咨詢、審計(jì)、企業(yè)培訓(xùn)、人力資源、企業(yè)管理）、沈陽風(fēng)銳視覺企業(yè)管理咨詢有限公司 |
| 職友集參與遼寧企業(yè)管理培訓(xùn)公司排名相關(guān)信息統(tǒng)計(jì) | |
| 部分公司有企業(yè)管理培訓(xùn)相關(guān)業(yè)務(wù)，如國學(xué)教育、企業(yè)培訓(xùn)等 | |
| 公司規(guī)模有50 - 99人、100 - 499人等不同情況，成立時(shí)間有10年、15年等 | |
| 師資陣容 | 有溫元?jiǎng)P（*經(jīng)濟(jì)學(xué)家、金融投資專家、中國改革風(fēng)云人物之一）、郎咸平（中國*經(jīng)濟(jì)學(xué)家、美國賓西法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院博士）、劉劍（中國領(lǐng)導(dǎo)力教父、北大、清華、浙大、廈大等多所高校特邀教授）、路長(zhǎng)全（北京大學(xué)、海爾商學(xué)院、*黨校MBA總裁班客座教授）、程社明等 |
| 其他事件 | 十堰出動(dòng)20多名干警帶走人；江西省安?？h為建產(chǎn)業(yè)園大面積砍伐林地，投資企業(yè)墊付征地補(bǔ)償款；中國屏幕四巨頭聯(lián)手應(yīng)對(duì)三星顯示專利戰(zhàn)；今年端午有2種人、3個(gè)屬相需“躲端午”；美國青少年自殺率繼續(xù)上升，*支問題成重要因素；路人評(píng)價(jià)下過雨的上海有種平靜的美 |
| 人力資源管理師相關(guān) | 前景：在新型企業(yè)和大型企業(yè)集團(tuán)里，HR管理取代傳統(tǒng)勞動(dòng)管理，HR管理職位招聘量呈上升勢(shì)頭，是行情持續(xù)看漲的職業(yè)之一 |
| 職業(yè)范圍：涵蓋企業(yè)“引才”“用才”“留才”等課題 | |
| 證書情況：我國實(shí)行就業(yè)準(zhǔn)入制度，人力資源管理師證書成從業(yè)者身份和資格象征，身價(jià)提升 | |
| 考試情況：2002年7月中國勞動(dòng)和社會(huì)保障部推出人力資源管理人員職業(yè)資格認(rèn)證鑒定考試，包括“人力資源管理員、助理人力資源管理師、人力資源管理師、高級(jí)人力資源管理師”國家職業(yè)資格認(rèn)證考試，今年6月參加考試人數(shù)幾乎是去年全年3次考試人數(shù)總和，連帶效應(yīng)明顯 | |
| 招生情況：大連藝術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的遼寧省*全日制綜合性普通本科藝術(shù)院校，2024年春季學(xué)期企業(yè)人力資源管理師開始招生，學(xué)校經(jīng)遼寧省人社廳批準(zhǔn)和國家人社部備案，成為第三方技能等級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，可認(rèn)定17個(gè)工種 | |
| 證書優(yōu)勢(shì)：企業(yè)人力資源管理師證書是技能等級(jí)證書，含金量高，全國聯(lián)網(wǎng)可查 | |
| 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程相關(guān) | 中企智匯誠：成立3年，有自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程（4200元，互動(dòng)案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂）、企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn)（4200元，基于心理學(xué)的4類經(jīng)典模型分析，有具體管理行動(dòng)指南） |
| 博商管理：開設(shè)商業(yè)英才行動(dòng)突破訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)，針對(duì)當(dāng)代民企管理問題（效率低下、新方向和新營(yíng)銷模式、物價(jià)與人工價(jià)錢飛漲、有頭無尾難追蹤、傳統(tǒng)舊思維禁錮、領(lǐng)導(dǎo)力不足、溝通不暢、嚴(yán)重依賴能人等）提出改變路徑 | |
| 博商管理課程模塊及收益：自我突破有《認(rèn)知升級(jí)》（完成管理者角色轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)個(gè)人管理盲區(qū)，澄清發(fā)展目標(biāo)等）、《行為重塑》（改變固有行為模式，正向行為塑造等）；團(tuán)隊(duì)突破有《成為教練式上級(jí)》（掌握不同管理風(fēng)格，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力等） |
備注：以上信息來自提供的原始文章，部分信息可能未詳盡展示所有細(xì)節(jié)，部分事件未深入介紹其背景和后續(xù)情況。
專業(yè)術(shù)語解釋： - 人力資源管理師：指獲得技能證書，從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效管理、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、人力資源法務(wù)等工作的管理人員。 - 翻轉(zhuǎn)課堂：是一種教學(xué)模式，通常是學(xué)生在課前通過觀看教學(xué)視頻等方式自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，課堂上則進(jìn)行討論、實(shí)踐等活動(dòng)，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。 - 教練式管理：是一種管理風(fēng)格，管理者像教練一樣，通過引導(dǎo)、提問等方式激發(fā)員工的潛能，幫助員工成長(zhǎng)和解決問題，提升團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。
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