| 培訓(xùn)主體 | 課程類型 | 課程名稱 | 課程內(nèi)容及收益 | 培訓(xùn)方式 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) | 開班時間 | 特色優(yōu)勢 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 博商管理培訓(xùn) | 商業(yè)英才行動突破訓(xùn)戰(zhàn)營 | 自我突破：《認(rèn)知升級》《行為重塑》；團(tuán)隊突破：《成為教練式上級》 | 《認(rèn)知升級》：完成管理者角色轉(zhuǎn)變，主動擔(dān)當(dāng)，持續(xù)學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)個人管理盲區(qū)，掌握自我洞察的方法；澄清發(fā)展目標(biāo)，提升個人行動力?！缎袨橹厮堋罚焊淖児逃行袨槟Ｊ剑ü芾砟Ｊ?溝通模式/思考模式）；正向行為塑造，有效面對拒絕、挫折與人生逆境；學(xué)會自我操練、自我激勵、自我心態(tài)調(diào)整?！冻蔀榻叹毷缴霞墶罚赫莆詹煌墓芾盹L(fēng)格，針對性進(jìn)行員工管理；命令式管理轉(zhuǎn)向教練式管理，提升團(tuán)隊執(zhí)行力；明確團(tuán)隊發(fā)展規(guī)律。 | 面授，組織和篩選代表性企業(yè)進(jìn)行參訪和深度主題研討、資源人脈引薦 | - | - | - | 立足當(dāng)代民營企業(yè)現(xiàn)狀，提出針對在職學(xué)習(xí)管理者的改變路徑；課程評分4.9分 |
| 浙江大學(xué) | 短期研修班 | - | 通過專題講座+移動課堂+結(jié)構(gòu)化研討，全面提升企業(yè)管理人員綜合水平 | 短期集中授課 | 平均1周 | - | - | 以“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)為指引，依托浙大百年名校的學(xué)科和科研實力，整合全球優(yōu)秀學(xué)者、商界領(lǐng)袖和政界智囊等*師資資源，以全球化視野開展培訓(xùn) |
| 浙江大學(xué) | 定制內(nèi)訓(xùn)班 | - | 根據(jù)企業(yè)自身行業(yè)特點和發(fā)展?fàn)顩r“量身定制”課程，以解決企業(yè)問題為導(dǎo)向，全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有效性 | 咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式 | - | - | - | 根據(jù)企業(yè)特點定制課程，針對性強(qiáng) |
| 浙江大學(xué) | 高管研修班 | - | 提供*、最前沿、最實用的經(jīng)營管理課程 | - | 平均1年 | - | - | 充分整合浙大師資力量和校友資源，打造面向企業(yè)高層管理者和決策者的教育產(chǎn)品體系 |
| 浙江大學(xué) | 高級研修項目 | 青年企業(yè)家高級研修班、工商管理高級研修班、科創(chuàng)鳳凰金融高級研修班、金融投資與資本運(yùn)作高級研修班等10余個項目 | 為企業(yè)管理者們提供學(xué)習(xí)機(jī)會和交流平臺，培養(yǎng)具有現(xiàn)代化經(jīng)營管理知識和能力的優(yōu)秀管理者 | - | - | - | - | 依托浙大雄厚的師資力量，整合國內(nèi)外知名院校、企業(yè)等名師；長期開設(shè)，共開設(shè)班級230多期，培養(yǎng)企業(yè)家學(xué)員超過40000人次；與各地方政府、工商聯(lián)、商會協(xié)會等積極探索“送教上門”模式 |
| 浙江大學(xué) | 科創(chuàng)鳳凰金融高級研修班 | - | 整合知名教授視野與前沿科技企業(yè)探索者的實踐經(jīng)驗，旨在以科創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力提升企業(yè)家素養(yǎng)，從思想上、方法上、實踐上，為企業(yè)家更新迭代知識體系，探討科技創(chuàng)新驅(qū)動的商業(yè)變革，輔助企業(yè)走向科創(chuàng)板，助力民營經(jīng)濟(jì)借力科技創(chuàng)新實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級 | - | 2年 | 99000元/人 | 2024 - 10 - 12 | 結(jié)合前沿科技與實踐經(jīng)驗，助力企業(yè)科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)型升級 |
| 浙江大學(xué) | 演講口才與領(lǐng)導(dǎo)力提升專題研修班 | - | - | - | - | - | - | - |
| 上海高培企業(yè)管理顧問有限公司 | - | - | 提供最優(yōu)質(zhì)、最實戰(zhàn)的企業(yè)管理培訓(xùn)課程解決方案，幫助企業(yè)打造高績效的團(tuán)隊，助力企業(yè)可持續(xù)發(fā)展 | - | - | - | - | 致力于提供優(yōu)質(zhì)實戰(zhàn)課程，助力企業(yè)發(fā)展 |
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| 中企智匯誠 | 自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程、企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn) | - | 自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程采用互動案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂；企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn)基于心理學(xué)的4類經(jīng)典模型分析 | - | - | 自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程：4200元；企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn)：4200元 | - | 辦學(xué)3年，評分4.6分，有9個校區(qū)，116位講師，43門課程 |
| 海南新商界 | 精品課程 | 海南新商界高級工商管理總裁班、新商界金融創(chuàng)新與資本運(yùn)營董事長高級研修(海南)班、國學(xué)智慧與經(jīng)營研修班、企業(yè)綜合管理能力提升特訓(xùn)營、MTP經(jīng)理人實戰(zhàn)訓(xùn)練班、總裁公眾演說與影響力特訓(xùn)營、生命智慧私塾班 | - | - | - | - | - | 專注總裁教育培訓(xùn)14年，賦能近5000企業(yè)持續(xù)提升；新商界管理是中國企業(yè)管理教育的領(lǐng)軍品牌，是以新商界全國高管教育聯(lián)盟為發(fā)起和指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以新商界管理科學(xué)研究院為學(xué)術(shù)支撐，以新商界全國企業(yè)家俱樂部為載體的全國性的，集學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)、成長、交流為一體的綜合性企業(yè)家聚合平臺 |
相關(guān)概念解釋：
- 面授：指教師和學(xué)員面對面進(jìn)行教學(xué)的方式，便于互動和交流。
- 咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式：根據(jù)企業(yè)的具體需求和問題，提供針對性的培訓(xùn)方案，以解決企業(yè)實際問題為導(dǎo)向。
- 互動案例教學(xué)：通過實際案例進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)員參與討論和分析，提高解決實際問題的能力。
- 翻轉(zhuǎn)課堂：將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式翻轉(zhuǎn)，讓學(xué)員在課外自主學(xué)習(xí)知識，課堂上進(jìn)行討論和實踐。
- 教練式管理：管理者以教練的角色引導(dǎo)員工，幫助員工發(fā)揮潛力，提升績效。
企業(yè)管理培訓(xùn)的重要性：在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。企業(yè)管理培訓(xùn)對于提升企業(yè)的競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力具有重要意義。通過培訓(xùn)，企業(yè)可以提高員工的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，推動組織變革，適應(yīng)市場的變化和發(fā)展。同時，不同的培訓(xùn)課程和機(jī)構(gòu)可以滿足企業(yè)不同層次和需求的培訓(xùn)要求。
培訓(xùn)的規(guī)劃與實施要點：企業(yè)在進(jìn)行管理培訓(xùn)時，需要明確培訓(xùn)目標(biāo)，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，選擇合適的培訓(xùn)方式，注重培訓(xùn)內(nèi)容的實用性，建立培訓(xùn)效果評估機(jī)制，并持續(xù)跟進(jìn)與反饋。明確目標(biāo)可以使培訓(xùn)更具針對性，制定計劃可以確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行，選擇合適的培訓(xùn)方式可以提高培訓(xùn)的效果，注重實用性可以使培訓(xùn)內(nèi)容更好地應(yīng)用到實際工作中，建立評估機(jī)制可以了解培訓(xùn)的效果，持續(xù)跟進(jìn)與反饋可以不斷優(yōu)化培訓(xùn)計劃。
不同培訓(xùn)課程的特點與適用場景：不同的培訓(xùn)課程具有不同的特點和適用場景。例如，博商管理培訓(xùn)的商業(yè)英才行動突破訓(xùn)戰(zhàn)營立足當(dāng)代民營企業(yè)現(xiàn)狀，適合在職學(xué)習(xí)的管理者；浙江大學(xué)的各類研修班依托名校資源，具有較高的學(xué)術(shù)水平和師資力量，適合不同層次的企業(yè)管理人員；上海高培企業(yè)管理顧問有限公司注重提供實戰(zhàn)課程，適合需要解決實際問題的企業(yè)；中華企管培訓(xùn)網(wǎng)提供豐富的公開課和內(nèi)訓(xùn)課程，課程種類多樣，價格明確，適合不同需求的企業(yè)；中企智匯誠的課程采用互動案例教學(xué)和基于心理學(xué)模型分析，具有一定的特色；海南新商界專注總裁教育培訓(xùn)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和資源，適合企業(yè)高層管理者。
企業(yè)管理者培訓(xùn)的維度：企業(yè)管理者培訓(xùn)通常涵蓋多個維度，如協(xié)調(diào)能力、人性、溝通和影響力等。協(xié)調(diào)能力要求管理者在處理各種關(guān)系和不確定性問題時，具備平衡和協(xié)調(diào)的能力，專注于工作目標(biāo)；人性方面強(qiáng)調(diào)管理者在面對壓力、不確定性和挫折時，要具備韌性和壓縮恢復(fù)能力；溝通能力是管理者向不同的人傳達(dá)有效信息的核心技術(shù)，需要具備清晰的思維和表達(dá)能力，以及相關(guān)的溝通技巧；影響力則要求管理者以合作、承諾的姿態(tài)完成工作，能夠?qū)Σ煌娜水a(chǎn)生有效影響，使不同的人協(xié)同工作。
培訓(xùn)的發(fā)展趨勢：隨著科技的不斷發(fā)展和商業(yè)環(huán)境的變化，企業(yè)管理培訓(xùn)也呈現(xiàn)出一些新的趨勢。例如，線上培訓(xùn)的比例可能會逐漸增加，以滿足員工自主學(xué)習(xí)和靈活安排時間的需求；培訓(xùn)內(nèi)容將更加注重實用性和前瞻性，結(jié)合人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)，幫助企業(yè)適應(yīng)未來市場的發(fā)展；培訓(xùn)方式也將更加多樣化，除了傳統(tǒng)的面授和線上培訓(xùn)外，可能會出現(xiàn)更多的混合式培訓(xùn)模式，如線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)方式。
企業(yè)在選擇培訓(xùn)時的考慮因素：企業(yè)在選擇管理培訓(xùn)時，需要綜合考慮多個因素。首先是培訓(xùn)的目標(biāo)和需求，要根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)和員工的實際情況，確定需要提升的能力和技能。其次是培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，包括師資力量、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等。再次是培訓(xùn)的成本和效益，要評估培訓(xùn)的費(fèi)用是否合理，以及培訓(xùn)對企業(yè)的回報。此外，培訓(xùn)的時間和地點也要考慮是否方便員工參加。最后，還可以參考其他企業(yè)的經(jīng)驗和評價，選擇口碑好、信譽(yù)高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程。
未來企業(yè)管理培訓(xùn)的展望：未來，企業(yè)管理培訓(xùn)將更加個性化和定制化，根據(jù)企業(yè)的不同特點和需求，提供量身定制的培訓(xùn)方案。同時，培訓(xùn)將更加注重實踐和應(yīng)用，通過實際案例和模擬演練，讓學(xué)員更好地掌握知識和技能。此外，培訓(xùn)的國際化程度也將不斷提高，企業(yè)可以與國際知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)先進(jìn)的管理理念和方法。隨著人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，培訓(xùn)也將更加智能化，為學(xué)員提供更加精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)建議和個性化的學(xué)習(xí)體驗。
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