| 培訓(xùn)類別 | 培訓(xùn)名稱 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)地點(diǎn) | 培訓(xùn)時(shí)間 | 培訓(xùn)講師 | 培訓(xùn)目的 | 服務(wù)區(qū)域 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 項(xiàng)目管理培訓(xùn) | 微樂營(yíng)營(yíng)銷企業(yè)培訓(xùn)管理 | 微營(yíng)銷機(jī)介紹（O2O營(yíng)銷智能商業(yè)終端，集照片打印、媒體展示等功能）；微營(yíng)銷機(jī)作用（提升店面形象、吸引客戶等）；適用行業(yè)（旅游景區(qū)、商業(yè)步行街等） | 迪慶 | - | - | 讓企業(yè)了解微營(yíng)銷機(jī)并應(yīng)用于營(yíng)銷，拓展客戶資源 | 香格里拉 |
| 餐飲培訓(xùn) | 飄味香餐飲培訓(xùn)學(xué)校（牛肉米線培訓(xùn)） | 牛肉米線制作 | - | - | - | 讓學(xué)員掌握牛肉米線制作技能 | 香格里拉 |
| 餐飲培訓(xùn) | 云南迪慶黃燜雞培訓(xùn)學(xué)校 | 黃燜雞制作 | - | - | - | 讓學(xué)員掌握黃燜雞制作技能 | 香格里拉 |
| 廚師等綜合培訓(xùn) | 廚師、烘焙師、食品雕刻師等培訓(xùn)（飲品、咖啡培訓(xùn)班） | 飲品、咖啡制作 | - | - | - | 讓學(xué)員掌握飲品、咖啡制作技能 | 香格里拉、德欽、維西傈、迪慶周邊 |
| 廚師等綜合培訓(xùn) | 廚師、烘焙師、食品雕刻師等培訓(xùn)（西點(diǎn)、面包培訓(xùn)班） | 西點(diǎn)、面包制作 | - | - | - | 讓學(xué)員掌握西點(diǎn)、面包制作技能 | 德欽、香格里拉、維西傈、迪慶周邊 |
| 廚師等綜合培訓(xùn) | 廚師、烘焙師、食品雕刻師等培訓(xùn)（油條、面點(diǎn)培訓(xùn)班） | 油條、面點(diǎn)制作 | - | - | - | 讓學(xué)員掌握油條、面點(diǎn)制作技能 | 香格里拉、維西傈、德欽、迪慶周邊 |
| 廚師等綜合培訓(xùn) | 廚師、烘焙師、食品雕刻師等培訓(xùn)（面點(diǎn)、小籠包培訓(xùn)） | 面點(diǎn)、小籠包制作 | - | - | - | 讓學(xué)員掌握面點(diǎn)、小籠包制作技能 | 香格里拉、德欽、維西傈、迪慶周邊 |
| 廚師等綜合培訓(xùn) | 廚師、特色小吃培訓(xùn)（嘉華鮮花餅培訓(xùn)班） | 嘉華鮮花餅制作 | - | - | - | 讓學(xué)員掌握嘉華鮮花餅制作技能 | 德欽 |
| 廚師等綜合培訓(xùn) | 廚師、烘焙師、食品雕刻師等培訓(xùn)（煮品、米線培訓(xùn)班） | 煮品、米線制作 | - | - | - | 讓學(xué)員掌握煮品、米線制作技能 | 香格里拉、德欽、維西傈、迪慶周邊 |
| 廚師等綜合培訓(xùn) | 廚師、烘焙師、食品雕刻師等培訓(xùn)（面點(diǎn)、生煎包培訓(xùn)班） | 面點(diǎn)、生煎包制作 | - | - | - | 讓學(xué)員掌握面點(diǎn)、生煎包制作技能 | - |
| 職業(yè)培訓(xùn) | 迪慶醉鵝培訓(xùn)和迪慶職業(yè)培訓(xùn)服務(wù) | 理論知識(shí)講解（醉鵝歷史文化、食材選擇等）；現(xiàn)場(chǎng)演示教學(xué)；實(shí)踐操作指導(dǎo)；口味調(diào)整技巧；經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)（店面選址、成本控制等） | - | - | 經(jīng)驗(yàn)豐富的廚師和專業(yè)培訓(xùn)師 | 讓學(xué)員掌握醉鵝制作技能和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)，傳承醉鵝美食文化 | - |
| 金融培訓(xùn) | 金融市場(chǎng)原理與現(xiàn)代金融創(chuàng)新 | 現(xiàn)代金融的本質(zhì)以及金融創(chuàng)新的方法 | 廣州 | 2025年03月08日 | 傅連康 | 讓學(xué)員了解現(xiàn)代金融本質(zhì)和創(chuàng)新方法 | - |
| 供應(yīng)鏈培訓(xùn) | 供應(yīng)鏈架構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃、流程診斷、優(yōu)化與*實(shí)踐課程（SCOR - DS） | 供應(yīng)鏈架構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃、流程診斷、優(yōu)化與*實(shí)踐 | 上海 | 2025年03月08日 | 熊老師 | 提升學(xué)員供應(yīng)鏈架構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃等能力 | - |
| 采購(gòu)培訓(xùn) | 降低采購(gòu)成本及供應(yīng)商談判技巧 | 降低采購(gòu)成本與供應(yīng)商談判技巧 | 廣州 | 2025年03月08日 | 張仲豪老師 | 讓學(xué)員掌握降低采購(gòu)成本和供應(yīng)商談判技巧 | - |
| 采購(gòu)培訓(xùn) | 采購(gòu)人員核心能力提升 | 掌握采購(gòu)管理的先進(jìn)方法和理念；掌握產(chǎn)品價(jià)格結(jié)構(gòu)組成，有效控制 | 蘇州 | 2025年03月10日 | 王老師 | 提升采購(gòu)人員核心能力 | - |
| 供應(yīng)鏈培訓(xùn) | 供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐課程 | 供應(yīng)鏈在跨部門溝通、協(xié)調(diào)和合作方面的職能履行及資源投入 | 上海 | 2025年03月10日 | 資深講師 | 讓學(xué)員了解供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐 | - |
| 辦公軟件培訓(xùn) | DeepSeek賦能辦公，效率倍增 | 深入了解DeepSeek的強(qiáng)大功能，并學(xué)習(xí)如何將其與Word、Excel結(jié)合 | 廣州 | 2025年03月11日 | 趙保恒 | 提升學(xué)員辦公效率，掌握DeepSeek與辦公軟件結(jié)合應(yīng)用 | - |
| 宣傳業(yè)務(wù)培訓(xùn) | “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”迪慶學(xué)習(xí)平臺(tái)供稿及編輯業(yè)務(wù)提升專項(xiàng)培訓(xùn) | “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”云南學(xué)習(xí)平臺(tái)的選（供）稿及內(nèi)容策劃要點(diǎn)；線下活動(dòng)的類型與特點(diǎn)、活動(dòng)策劃流程與方法、案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享；線下學(xué)習(xí)站所的功能定位、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)與要求、管理與運(yùn)營(yíng) | - | 近日 | 中共云南省委講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)余秋、云南網(wǎng)首席編輯和曉 | 提高“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”迪慶學(xué)習(xí)平臺(tái)供稿質(zhì)量、加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)和提升編輯業(yè)務(wù)水平 | - |
| 創(chuàng)新能力培訓(xùn) | 云南省迪慶藏族自治州煙草專賣局（公司）改善創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng) | QC小組的基本概念、組建原則、活動(dòng)流程、常用工具以及QC小組活動(dòng)的工作步驟；課題選擇、現(xiàn)狀調(diào)查、目標(biāo)設(shè)定、原因分析等重點(diǎn)事項(xiàng) | - | 近日 | - | 提升員工的創(chuàng)新意識(shí)與能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和質(zhì)量改進(jìn)意識(shí) | - |
| 調(diào)研類別 | 調(diào)研問題 | 選項(xiàng) |
|---|---|---|
| 班組長(zhǎng)信息調(diào)研 | 您的姓名 | 需填寫 |
| 班組長(zhǎng)信息調(diào)研 | 您擔(dān)任班組長(zhǎng)多長(zhǎng)時(shí)間了？ | A、2年以下；B、2 - 5年；C、5年以上 |
| 班組長(zhǎng)信息調(diào)研 | 您管理的班組成員人數(shù)是？ | A、5人以下；B、5 - 10人；C、10 - 20人 |
| 評(píng)價(jià)維度 | 評(píng)價(jià)內(nèi)容 |
|---|---|
| 講師準(zhǔn)備情況 | 講師準(zhǔn)備充分，培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)主題吻合，對(duì)所講專業(yè)知識(shí)掌握熟練 |
| 課程內(nèi)容質(zhì)量 | 課程內(nèi)容重點(diǎn)突出、條理清晰、邏輯嚴(yán)密、通俗易懂 |
| 教學(xué)方法運(yùn)用 | 善于利用活動(dòng)、討論、練習(xí)和案例等方式引導(dǎo)學(xué)員，啟發(fā)學(xué)員思考課程 |
| 語言表達(dá)及肢體語言 | 語言文明生動(dòng)、表達(dá)清楚；肢體語言（表情、眼神、手勢(shì)）運(yùn)用恰當(dāng)有效 |
| 問題解答能力 | 善于分析問題和解答問題，點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)有效 |
| 課堂氛圍調(diào)節(jié) | 有效調(diào)節(jié)、控制、引導(dǎo)授課現(xiàn)場(chǎng)氛圍 |
| 課程指導(dǎo)啟發(fā)性 | 所授課程對(duì)學(xué)員解決實(shí)際問題具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和啟發(fā)性 |
| 課程對(duì)工作幫助 | 課程內(nèi)容對(duì)實(shí)際工作的幫助 |
術(shù)語解釋：
- O2O營(yíng)銷智能商業(yè)終端：是一種將線上（Online）和線下（Offline）商業(yè)活動(dòng)相結(jié)合的智能設(shè)備，通過該終端可以實(shí)現(xiàn)線上線下的互動(dòng)營(yíng)銷，如微樂營(yíng)微營(yíng)銷機(jī)可在線下吸引消費(fèi)者添加商家公眾平臺(tái)粉絲，實(shí)現(xiàn)線上營(yíng)銷推廣。
- QC小組：即質(zhì)量管理小組，是在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動(dòng)的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場(chǎng)存在的問題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的組織起來，運(yùn)用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動(dòng)的小組。
- SCOR - DS：供應(yīng)鏈運(yùn)作參考模型 - 診斷與優(yōu)化（Supply - Chain Operations Reference - Diagnostic and Optimization），是一種用于供應(yīng)鏈架構(gòu)戰(zhàn)略規(guī)劃、流程診斷、優(yōu)化與*實(shí)踐的方法和體系。
備注：
- 在微樂營(yíng)營(yíng)銷企業(yè)培訓(xùn)管理中，微營(yíng)銷機(jī)俗稱“吸粉神器”，商家可通過其為公眾平臺(tái)吸引粉絲，消費(fèi)者打印照片需添加商家公眾平臺(tái)為粉絲。
- 迪慶醉鵝培訓(xùn)采用小班教學(xué)模式，注重培訓(xùn)質(zhì)量，確保每個(gè)學(xué)員能得到充分關(guān)注和指導(dǎo)。
- “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”迪慶學(xué)習(xí)平臺(tái)供稿及編輯業(yè)務(wù)提升專項(xiàng)培訓(xùn)有各縣（市）委宣傳部、香格里拉產(chǎn)業(yè)園區(qū)等多單位相關(guān)負(fù)責(zé)人及供稿編輯、通訊員共70人參加。
- 云南省迪慶藏族自治州煙草專賣局（公司）改善創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容注重實(shí)效、針對(duì)性強(qiáng)，既有理論分析又有具體案例，參訓(xùn)人員積極參與討論。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/256194.html