| 培訓(xùn)主題 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)目的 | 培訓(xùn)方法及特色 | 實際案例 |
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| 高科技企業(yè)管理培訓(xùn) |
1. 高科技企業(yè)概述與發(fā)展趨勢：定義、特點、行業(yè)現(xiàn)狀及前景、核心競爭力與創(chuàng)新能力培養(yǎng) 2. 組織架構(gòu)與人力資源管理：組織架構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化、人才選拔培養(yǎng)與激勵機制、團隊建設(shè)與協(xié)作能力提升 3. 市場營銷策略與客戶關(guān)系管理：市場調(diào)研與需求分析、品牌建設(shè)及宣傳推廣、客戶關(guān)系管理 |
1. 使企業(yè)了解高科技行業(yè)特點和發(fā)展趨勢，提升核心競爭力 2. 優(yōu)化組織架構(gòu)，培養(yǎng)人才，增強團隊協(xié)作能力 3. 制定有效市場營銷策略，提升客戶關(guān)系管理水平 |
- 分析不同類型組織架構(gòu)，提出優(yōu)化建議 - 建立完善人才培養(yǎng)和激勵體系 - 運用多種市場調(diào)研工具和品牌傳播手段 |
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| 金融科技企業(yè)管理技能培訓(xùn) |
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃與管理：企業(yè)戰(zhàn)略制定原則、步驟和方法，執(zhí)行計劃制定 2. 高效團隊管理與領(lǐng)導(dǎo)力：團隊建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、激勵與溝通技巧 3. 變革管理與創(chuàng)新：變革管理步驟、挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略，創(chuàng)新思維和方法應(yīng)用 4. 數(shù)據(jù)分析與決策制定：數(shù)據(jù)分析方法和工具，數(shù)據(jù)分析結(jié)果在決策中的應(yīng)用 |
1. 適應(yīng)金融科技行業(yè)快速發(fā)展，提升企業(yè)管理水平 2. 培養(yǎng)具備金融科技視野和管理能力的人才 3. 推動金融科技行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 |
- 運用經(jīng)典戰(zhàn)略管理工具進行案例分析 - 理論講解與實戰(zhàn)演練相結(jié)合 |
1. 某科技公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型案例 2. 某傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功案例 |
| 大企管理賦能培訓(xùn) |
1. 市場分析與戰(zhàn)略制定：識別市場趨勢、競爭對手和客戶需求，制定市場戰(zhàn)略 2. 運營管理與流程優(yōu)化：優(yōu)化內(nèi)部流程，提升生產(chǎn)效率，降低成本 3. 團隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：提升團隊協(xié)作效率，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者 4. 創(chuàng)新與變革管理：建立創(chuàng)新文化，應(yīng)對變革 5. 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與技術(shù)應(yīng)用：提供數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略和技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn) |
1. 幫助企業(yè)應(yīng)對市場挑戰(zhàn)，提升競爭力 2. 實現(xiàn)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展 |
- 為企業(yè)量身定制培訓(xùn)課程 - 運用精益生產(chǎn)、六西格瑪?shù)裙芾砉ぞ? |
1. 某制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例 2. 某制造業(yè)企業(yè)運營優(yōu)化項目案例 |
| 博商管理商業(yè)英才行動突破訓(xùn)戰(zhàn)營 |
1. 自我突破：《認(rèn)知升級》《行為重塑》 2. 團隊突破：《成為教練式上級》 |
1. 解決當(dāng)代民企管理問題，如效率低下、思維禁錮等 2. 完成管理者角色轉(zhuǎn)變，提升個人和團隊能力 |
緊扣行業(yè)需求，傳授專業(yè)知識，提出針對在職學(xué)習(xí)管理者的改變路徑 | - |
| 科研教育行業(yè)企業(yè)管理培訓(xùn) |
1. 科研教育行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：規(guī)模與增長、技術(shù)創(chuàng)新與變革、市場需求變化 2. 科研團隊管理與協(xié)作：科研團隊組建與角色定位、團隊目標(biāo)確立 |
1. 提升企業(yè)在科研教育行業(yè)的競爭力，保障可持續(xù)發(fā)展 2. 培養(yǎng)專業(yè)管理團隊，推動企業(yè)內(nèi)部管理升級和創(chuàng)新發(fā)展 |
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| 企業(yè)規(guī)范化管理培訓(xùn) |
1. 企業(yè)規(guī)范化管理培訓(xùn)現(xiàn)狀 2. 創(chuàng)新管理培訓(xùn)模式探索 3. 科技手段在培訓(xùn)中的應(yīng)用 4. 培訓(xùn)效果評估與持續(xù)改進 |
1. 適應(yīng)時代需求，彌補企業(yè)管理短板 2. 培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提升企業(yè)整體管理水平 |
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| 創(chuàng)新服務(wù)及空間運營崗位技能培訓(xùn) | 崗位職責(zé)及分工介紹，行業(yè)背景及知識，開展業(yè)務(wù)路徑及相應(yīng)產(chǎn)品知識培訓(xùn)，業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí) | 使學(xué)員了解和熟悉創(chuàng)新服務(wù)和空間運營崗位職責(zé)及工作內(nèi)容，完成工作任務(wù) | - | - |
| 企業(yè)通用管理培訓(xùn)項目 |
1. 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析、團隊激勵、戰(zhàn)略規(guī)劃 2. 團隊建設(shè)培訓(xùn)：角色分工、團隊溝通、沖突解決 3. 溝通能力提升：傾聽技巧、表達技巧、談判技巧等 4. 決策能力提升：決策理論、技巧、錯誤預(yù)防 5. 時間管理培訓(xùn)：時間規(guī)劃、任務(wù)優(yōu)先級排序、時間浪費分析 6. 項目管理培訓(xùn)：項目計劃制定、資源分配、風(fēng)險管理、進度控制 |
1. 培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維、決策能力和人際溝通技巧的領(lǐng)導(dǎo)者 2. 提升團隊凝聚力和協(xié)作能力 3. 提高溝通、決策、時間管理和項目管理能力 |
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| 浙江大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)項目 |
1. 短期研修班：專題講座+移動課堂+結(jié)構(gòu)化研討 2. 定制內(nèi)訓(xùn)班：根據(jù)企業(yè)特點“量身定制”課程 3. 高管研修班：提供先進、前沿、實用的經(jīng)營管理課程 |
全面提升企業(yè)管理人員綜合水平，解決企業(yè)問題，為企業(yè)高層提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù) |
- 依托浙大名校學(xué)科和科研實力，整合*師資資源 - 以全球化視野和“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)為指引 |
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專業(yè)術(shù)語解釋：
- SWOT分析：是一種基于內(nèi)外部競爭環(huán)境和競爭條件下的態(tài)勢分析，通過對企業(yè)的優(yōu)勢（Strengths）、劣勢（Weaknesses）、機會（Opportunities）和威脅（Threats）的綜合評估與分析得出結(jié)論，幫助企業(yè)制定戰(zhàn)略。
- PESTEL分析：是一種宏觀環(huán)境分析模型，從政治（Political）、經(jīng)濟（Economic）、社會（Social）、技術(shù)（Technological）、環(huán)境（Environmental）和法律（Legal）六個方面分析企業(yè)所處的外部環(huán)境。
- 五力模型：由邁克爾·波特提出，用于分析行業(yè)競爭態(tài)勢，包括現(xiàn)有競爭者的威脅、潛在進入者的威脅、替代品的威脅、供應(yīng)商的議價能力和購買者的議價能力。
- 精益生產(chǎn)：是一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運營成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式，強調(diào)及時制造，消滅故障，消除一切浪費，向零缺陷、零庫存進軍。
- 六西格瑪管理：是一種追求近乎完美的質(zhì)量管理理念和方法，通過消除變異和缺陷來改善產(chǎn)品、服務(wù)和流程的質(zhì)量，以數(shù)據(jù)和事實為依據(jù)進行決策。
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