| 培訓(xùn)主體 | 性質(zhì) | 地點(diǎn) | 課程設(shè)置 | 授課方式 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) | 特色優(yōu)勢 | 適用人群 |
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| BOCES培訓(xùn)學(xué)?？铺靥m分校(科特蘭) | 美國紐約州公立職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，BOCES的一個(gè)校區(qū)，BOCES共有二十四個(gè)分校區(qū) | 美國紐約州 | 職業(yè)培訓(xùn)課程：CAD制圖、汽車技術(shù)、美容、采暖通風(fēng)制冷技術(shù)、足療、醫(yī)療助理、護(hù)士助手/家庭健康助理、辦公室技術(shù)、藥學(xué)技術(shù)員等；繼續(xù)教育課程：藝術(shù)、手工藝、汽車駕駛培訓(xùn)、商業(yè)技能、電腦培訓(xùn)、貿(mào)易、醫(yī)療培訓(xùn)等 | - | - | - | 課程設(shè)置到位，能滿足學(xué)生廣泛需求，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) | 有職業(yè)技能提升需求的學(xué)生 |
| 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) | 教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，國內(nèi)最早設(shè)置工商管理專業(yè)的高校之一，多科性財(cái)經(jīng)外語類大學(xué) | 杭州 | 專業(yè)方向設(shè)置：企業(yè)管理方向、企業(yè)戰(zhàn)略管理方向、生產(chǎn)管理方向、項(xiàng)目管理方向、企業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)組織研究方向、質(zhì)量管理方向、財(cái)務(wù)管理方向、市場營銷管理方向、組織行為與人力資源管理方向 | 周末班 | 2年 | 29800元 | 1987年獲聯(lián)合國(UNDP/ITC)項(xiàng)目支持，成立國際工商管理教育中心，投資數(shù)百萬美元，師資赴英、美和加拿大*大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引進(jìn)歐美全套課程體系、教材、參考書和教學(xué)方法 | 有系統(tǒng)學(xué)習(xí)工商管理知識(shí)需求的人群 |
| 12Reads | - | - | - | - | - | - | 無論企業(yè)身處何種行業(yè)、發(fā)展階段，管理者有何種管理能力基礎(chǔ)、教育或培訓(xùn)背景，都能給企業(yè)和管理者帶來巨變 | 企業(yè)管理者、領(lǐng)導(dǎo)者 |
| 情商與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) | - | - | 情商的內(nèi)涵、情商的威力、情商工具提升領(lǐng)導(dǎo)力 | - | - | - | 從領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力構(gòu)成角度，指出參照權(quán)力修養(yǎng)與情商高度一致，有助于成為有效領(lǐng)導(dǎo)者 | 希望提升領(lǐng)導(dǎo)力的人群 |
| 美國企業(yè)管理人員在職培訓(xùn) | 美國各州建立管理人員在職培訓(xùn)系統(tǒng)，企業(yè)、高校和政府三位一體 | 美國 | 有關(guān)企業(yè)管理問題的講座等 | - | - | - | 美國管理協(xié)會(huì)起重要作用，現(xiàn)有6萬多會(huì)員，每年舉行約2000次活動(dòng)，參加人數(shù)超10萬，涵蓋商界人士、國家職員等 | 美國企業(yè)在職管理人員，年齡一般40 - 55歲，工齡15 - 20年 |
| 紐約金融學(xué)院 | 發(fā)源于紐約證券交易所，專注現(xiàn)代金融教育及職業(yè)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu) | 總部在美國，在亞洲、歐洲、南美洲金融中心均設(shè)有辦公室 | 在線金融課程、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、海外培訓(xùn)及企業(yè)咨詢等服務(wù)，覆蓋銀行、證券、基金、保險(xiǎn)、期貨、信托、資管、財(cái)富管理等金融領(lǐng)域 | - | - | - | 成立于1922年，歷史悠久；有上千門實(shí)操課程；近百年來在120個(gè)國家培育超130萬精英人才，校友影響力遍及海內(nèi)外監(jiān)管機(jī)構(gòu)、全球金融集團(tuán)及*高等院校 | 有金融職業(yè)技能提升需求的人群 |
| 徐二明企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓(xùn) | - | - | 課程提綱：第一講：戰(zhàn)略性思考、制定企業(yè)遠(yuǎn)景和使命、設(shè)置企業(yè)目標(biāo)；第二講：戰(zhàn)略的制定、實(shí)施與執(zhí)行、戰(zhàn)略的監(jiān)督、評(píng)估與糾正；第三講：關(guān)鍵的外部因素等；課程目標(biāo)：掌握企業(yè)戰(zhàn)略制定、實(shí)施與執(zhí)行的方法，掌握企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的分析方法，熟悉競爭戰(zhàn)略的影響因素與類型，學(xué)會(huì)運(yùn)用麥肯錫的7S圖，了解國際貿(mào)易與國際投資理論 | - | - | - | 講師徐二明為中國人民大學(xué)商學(xué)院院長，教授、博士生導(dǎo)師、經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，有豐富學(xué)術(shù)背景和海外交流經(jīng)歷 | 國有企業(yè)高、中、基層管理者，民營企業(yè)高、中、基層管理者，人力資源部、培訓(xùn)部經(jīng)理及員工，國家機(jī)關(guān)以及事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者與普通工作人員，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)*工商管理知識(shí)的人士 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)十大品牌（AMA、*智睿咨詢、行動(dòng)教育、*企顧司、凱洛格KeyLogic、HPO耶比歐、*訓(xùn)練、 FranklinCovey富蘭克林柯維、創(chuàng)業(yè)黑馬、時(shí)代光華等） | 由CN10排排榜技術(shù)研究部門和CNPP品牌數(shù)據(jù)研究部門聯(lián)合推出的企業(yè)管理培訓(xùn)品牌 | - | - | - | - | - | 榜單基于大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，綜合企業(yè)實(shí)力、品牌榮譽(yù)、網(wǎng)絡(luò)投票、網(wǎng)民口碑打分、企業(yè)在行業(yè)內(nèi)的排名情況、企業(yè)獲得的榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)情況等，經(jīng)專業(yè)測評(píng)和大模型算法得出 | 有企業(yè)管理培訓(xùn)需求的企業(yè)和個(gè)人 |
術(shù)語解釋：
- CAD制圖：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制圖，是利用計(jì)算機(jī)及其圖形設(shè)備幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)工作的一種技術(shù)。
- 麥肯錫的7S圖：麥肯錫公司提出的一種企業(yè)管理模型，包括戰(zhàn)略（Strategy）、結(jié)構(gòu)（Structure）、制度（Systems）、風(fēng)格（Style）、員工（Staff）、技能（Skills）和共同價(jià)值觀（Shared Values）七個(gè)方面。
備注：部分培訓(xùn)主體信息在原始文章中未提及授課方式、學(xué)制、學(xué)費(fèi)等內(nèi)容，表格中以“-”表示。美國企業(yè)管理培訓(xùn)體系較為完善，從職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到高校，再到專業(yè)的管理協(xié)會(huì)等，都在為企業(yè)管理人才的培養(yǎng)和提升提供支持。不同的培訓(xùn)主體針對(duì)不同的適用人群，提供了多樣化的課程和特色服務(wù)。
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