| 培訓(xùn)參與者身份 | 培訓(xùn)收獲 | 培訓(xùn)帶來的認(rèn)知改變 | 對工作的影響 | 企業(yè)發(fā)展相關(guān)思考 | 培訓(xùn)方法與理念相關(guān) | 企業(yè)融資問題相關(guān) |
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| 企業(yè)品質(zhì)管理人員 | 系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)技能技巧，開闊培訓(xùn)視野；澄清對企業(yè)培訓(xùn)師的誤識；增強(qiáng)從事企業(yè)培訓(xùn)工作的信心；考取企業(yè)培訓(xùn)師資格證 | 認(rèn)識到企業(yè)培訓(xùn)師不是單純做培訓(xùn)計(jì)劃、寫講義、上課，而是要結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，策劃、開發(fā)、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動等 | 更清楚自己工作定位，意識到工作需耐心、用心；對工作流程和要做的事有了解，思路更清晰；認(rèn)識到自己需提升和改變的方面；熟悉流程后工作能開展，減少犯錯幾率 | 電力多種經(jīng)營企業(yè)要實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，需狠抓人力資源管理，挖掘人才潛力 | 要與時(shí)俱進(jìn)引進(jìn)國際前瞻培訓(xùn)思想和手法，如《高爾企業(yè)管理培訓(xùn)手冊》、mta - astd*體驗(yàn)式培訓(xùn)；洋為中用營造生動培訓(xùn)場景，如使用mindresources的教學(xué)錄影帶 | - |
| 普通員工 | 對工作理解增多，明確工作方向；身心得到鍛煉，對企業(yè)發(fā)展看到希望；發(fā)現(xiàn)企業(yè)問題，可運(yùn)用所學(xué)知識運(yùn)作企業(yè) | 認(rèn)識到商道即人道，學(xué)好經(jīng)商要先學(xué)會做人；品質(zhì)即價(jià)值，抓住利潤先抓住品質(zhì) | - | - | - | - |
| 國有企業(yè)管理干部 | 素質(zhì)得到很大提高，從更深層次認(rèn)識到三農(nóng)問題及農(nóng)村改革的必要性，科學(xué)發(fā)展觀為農(nóng)村改革指明道路和方向 | - | - | - | - | - |
| 班組長以上管理人員 | 認(rèn)識到具有影響力的團(tuán)隊(duì)才是高效團(tuán)隊(duì)，為提高影響力打造高效團(tuán)隊(duì) | - | - | - | - | - |
| - | - | - | - | - | - | 民營企業(yè)存在粉飾財(cái)務(wù)報(bào)表造假、缺乏長期融資規(guī)劃、急于拿資金忽視內(nèi)部整理、融資視野狹窄等問題 |
術(shù)語解釋：
- 企業(yè)培訓(xùn)師：能結(jié)合經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)（工種）的培訓(xùn)項(xiàng)目，以及根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營需要，掌握并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和手段，策劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，制定、實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動的人員。
- 商道即人道：強(qiáng)調(diào)在商業(yè)活動中，要先學(xué)會做人，注重對員工的關(guān)懷，形成有凝聚力的集體，對外經(jīng)商要誠信為本，以人為本，以獲取人心。
- 品質(zhì)即價(jià)值：商品的品質(zhì)包括內(nèi)在素質(zhì)和外在形態(tài)，抓住商品品質(zhì)有助于抓住利潤。
- 體驗(yàn)式培訓(xùn)：采用團(tuán)體參與的方式，每個(gè)活動設(shè)計(jì)有特定目的，根據(jù)活動性質(zhì)體現(xiàn)不同主題，幫助學(xué)員掌握人際、團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)等觀念及技巧。
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