| 培訓主題 | 培訓時間 | 培訓講師 | 培訓內容要點 | 學習心得與收獲 | 對企業(yè)或個人的啟示 |
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| 《績效管理深度輔導與應用九步曲》 | 3月15日晚 | 鄭文生 | 1. 績效考核是系統(tǒng)工程，涉及公司多方面體系，核心是促進公司管理與綜合實力提升，實質是提升員工能力。 2. 績效誤區(qū)：績效=扣工資。 3. 績效六個共識：以結果為導向的思維模式建立；員工行為標準的量化；以過程管控為導向工作習慣養(yǎng)成；管理改善的窗口；考罰分明的責任標準；效率化管理工具，公司戰(zhàn)略推導的工具。 4. 績效考核目的與意義是實現公司和員工共同提高，作用體現在公司運營管理、個人績效提升、管理層面評價、公司發(fā)展制度改善等方面。 |
1. 對績效考核概念、意義、作用有了清晰認識，茅塞頓開。 2. 理解到績效考核的系統(tǒng)性和重要性，不能單純將其等同于扣工資。 |
1. 企業(yè)應將績效考核貫穿到企業(yè)文化中，確保制度執(zhí)行到位，減少“人垢”，提升團隊戰(zhàn)斗力。 2. 要牢記考核目標，不能為了考核而考核，以促進公司機制建設為目標進行管理。 |
| 高伯任老師培訓課程 | 5月的第一個周末 | 高伯任 | 課程安排滿滿，通過交流、玩游戲、分享培訓心得等方式進行。 | 課程精彩，原本不快樂的培訓環(huán)境，時間卻過得很快，享受培訓過程。 | 企業(yè)培訓可以采用多樣化的形式，增加互動性和趣味性，提高員工參與度和學習效果。 |
| 企業(yè)培訓師認知培訓 | - | - | 企業(yè)培訓師定義：能結合經濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)（工種）的培訓項目，以及根據企業(yè)生產、經營需要，掌握并運用現代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。本質職責是企業(yè)培訓工作的策劃開發(fā)、組織實施。 | 糾正了對企業(yè)培訓師單純做培訓計劃、寫講義、上課的誤解，認識到其工作的復雜性和專業(yè)性。 | 企業(yè)應重視培訓師隊伍建設，選拔和培養(yǎng)具備專業(yè)能力和綜合素質的培訓師，以提升企業(yè)培訓質量。 |
| 企業(yè)內部講師培訓 | 12月21 - 23日 | 范一智 | 老師授課精彩，創(chuàng)造思想碰撞機會。 | 意識到自己距內部培訓師要求有很大差距，明白培訓師要善于學習，知識豐富、技能嫻熟。 | 個人要不斷學習總結，汲取他人精華進行優(yōu)化和整合，提升自身能力以成為合格的內部培訓師。 |
| 企業(yè)管理知識培訓 | - | - | 接受系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理知識學習和輔導。 | 深刻領會作為合格企業(yè)管理者應如何駕馭企業(yè)運作機制，認識到以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益的重要性。 | 1. 企業(yè)管理者要不斷學習提升管理能力，以適應市場變化和企業(yè)發(fā)展需求。 2. 企業(yè)應注重管理創(chuàng)新，以提高經濟效益和社會效益。 |
| *企業(yè)管理培訓 | - | - | - | 認識到自己在工作中有很多需要糾正的地方，明白工作需要耐心和用心。 | 員工要明確自身定位，不斷提高自己，改進工作態(tài)度和方法，以更好地完成工作。 |
| 公司講師培訓 | - | - | 課題圍繞自我介紹，1分鐘即興演講，3分鐘自由演講，5分鐘壽險功用，15分鐘產說會展開。老師用10年從業(yè)經驗傳授如何做好講師。 | 認識到兼講培訓對提升有效敘述能力和與人溝通能力的重要性，給自己表現打60分，遵守投入收獲、參與領悟等準則。 | 1. 員工應積極參與培訓，提升自身能力以適應工作需求。 2. 企業(yè)可通過培訓為員工提供更高平臺，促進員工成長和隊伍傳承。 |
| 企業(yè)管理培訓班（提高影響力打造高效團隊） | 元月14日 | 付守勇 | 強調具有影響力的團隊才是*生命力、凝聚力、戰(zhàn)斗力、學習力的團隊。 | 認識到打造高效團隊的重要性。 | 企業(yè)應注重團隊影響力建設，提高團隊的綜合能力，以提升企業(yè)競爭力。 |
| 國有企業(yè)管理干部培訓班 | 20xx年6月22日至26日 | - | 學習內容豐富，涉及對三農問題的深入認識，農村改革存在的問題及科學發(fā)展觀對農村改革的指導。 | 素質得到很大提高，從更深層次認識到三農問題的重要性和農村改革的必要性。 | 國有企業(yè)管理干部應關注社會熱點問題，將國家政策與企業(yè)發(fā)展相結合，為企業(yè)發(fā)展尋找新的機遇和方向。 |
| 企業(yè)管理綜合培訓 | - | - | 1. 理論知識學習：包括企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財務管理等方面知識，管理溝通技巧，領導力培養(yǎng)。 2. 案例分析討論：經典企業(yè)管理案例分析，團隊協(xié)作與沖突解決，創(chuàng)新思維與決策能力。 |
通過學習掌握了企業(yè)管理多方面的理論知識和實踐技巧，了解了企業(yè)管理的實際操作和應對策略。 | 1. 企業(yè)應加強管理層培訓，提高管理層對市場變化的敏感度，優(yōu)化決策流程。 2. 促進團隊間溝通與協(xié)作，打破信息孤島。 3. 完善員工績效評估體系，建立多元化激勵機制，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力，提升核心競爭力。 |
術語解釋： - 績效考核：是一項系統(tǒng)工程，涉及公司的發(fā)展規(guī)劃、戰(zhàn)略目標體系及其目標責任體系、指標評價體系、評價標準、評價內容及評價方法等，核心是促進公司管理水準的提高及綜合實力的增強，實質是使員工個人的能力得以提升，并確保人盡其才，使人力資源的作用發(fā)揮到極致。 - 企業(yè)培訓師：能結合經濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)（工種）的培訓項目，以及根據企業(yè)生產、經營需要，掌握并運用現代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。 - 異類互生：兩個以上的東西在一起交流、碰撞、互動產生新的東西，強調開放和交流的重要性。
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