| 分析維度 | 機(jī)構(gòu)名稱 | 企業(yè)名稱 | 省份/地址 | 規(guī)模 | 成立時(shí)間 | 課程設(shè)置 | 服務(wù)內(nèi)容與特色 | 優(yōu)勢(shì)與核心競(jìng)爭(zhēng)力 | 綜合得分 | 人氣 | 業(yè)務(wù)線與板塊 | 機(jī)構(gòu)口碑相關(guān) | 價(jià)格 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)top10 | AMA | 上海美鼎企業(yè)管理咨詢有限公司 | 上海市 | - | 始于1937年美國(guó) | 課程注重“做中學(xué)” | - | 全球性機(jī)構(gòu)，在近20個(gè)國(guó)家及其重要城市設(shè)立分支，講師為企業(yè)界人士，為世界《財(cái)富》500強(qiáng)企業(yè)中的絕大多數(shù)提供過(guò)培訓(xùn)服務(wù) | - | - | - | - | - | - |
| *智睿咨詢 | 智睿卓才企業(yè)咨詢(上海)有限公司 | 上海市 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 行動(dòng)教育 | 上海行動(dòng)教育科技股份有限公司 | 上海市 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| *企顧司 | 企顧司企業(yè)管理顧問(wèn)(上海)有限公司 | 上海市 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 凱洛格KeyLogic | 北京凱洛格管理咨詢有限公司 | 北京市 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| HPO耶比歐 | 耶比歐企業(yè)管理咨詢(上海)有限公司 | 上海市 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| *訓(xùn)練 | 上海內(nèi)驅(qū)力企業(yè)管理咨詢有限公司 | 上海市 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| FranklinCovey富蘭克林柯維 | 富蘭克林柯維商務(wù)咨詢(上海)有限公司 | 上海市 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 創(chuàng)業(yè)黑馬 | 創(chuàng)業(yè)黑馬科技集團(tuán)股份有限公司 | 北京市 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| 時(shí)代光華 | 上海時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司 | 上海市 | - | 2000年3月 | 創(chuàng)建之初主要從事文化產(chǎn)業(yè)，策劃、組織、生產(chǎn)出版物、多媒體產(chǎn)品、管理軟件、文化收藏品等 | - | - | - | - | - | - | 曾受到客戶與社會(huì)密切關(guān)注與歡迎 | - | |
| 新疆企業(yè)管理培訓(xùn)公司 | 沈陽(yáng)延輝教育培訓(xùn)中心 | - | - | - | - | 企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | - | 335 | - | - | - | - |
| 大成之道企業(yè)管理培訓(xùn)有限公司 | - | - | 100 - 499人 | - | 企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | - | 409 | - | - | - | - | |
| 新疆長(zhǎng)理大教育科技咨詢有限公司 | - | - | 100 - 499人 | 16年 | 教育科技、繼續(xù)教育、企業(yè)管理培訓(xùn) | - | - | - | 1 | - | - | - | - | |
| 百朗創(chuàng)新（北京）管理咨詢有限公司 | - | - | 100 - 499人 | - | IT培訓(xùn)、教育科技、知識(shí)服務(wù)、企業(yè)管理培訓(xùn)、管理咨詢、遠(yuǎn)程教育、企業(yè)管理、人力資源 | - | - | - | 46 | - | - | - | - | |
| 其他機(jī)構(gòu) | 中企智匯 | - | - | - | - | 自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程、企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn)（基于心理學(xué)的4類經(jīng)典模型分析，具體的管理行動(dòng)指南） | 互動(dòng)案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂 | - | 242 | - | - | - | 自媒體企業(yè)管理培訓(xùn)課程4200，企業(yè)管理者心理學(xué)培訓(xùn)4200 | |
| 長(zhǎng)春正五教育 | - | - | - | - | 以個(gè)人成長(zhǎng)為中心的線下為主線上為輔的互動(dòng)式平臺(tái)課程 | - | 從內(nèi)在心理外在技巧幫助學(xué)員，每個(gè)人在這里都會(huì)得到大家的真心幫助 | 304 | - | - | - | - | ||
| 專業(yè)領(lǐng)域機(jī)構(gòu) | 天行健精益生產(chǎn)管理咨詢公司 | - | - | - | - | 精益生產(chǎn)體系構(gòu)建、生產(chǎn)流程優(yōu)化、現(xiàn)場(chǎng)改善指導(dǎo)、供應(yīng)鏈管理優(yōu)化、成本控制與降低以及員工精益生產(chǎn)培訓(xùn)等 | 服務(wù)范圍廣泛，根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況和需求提供定制化解決方案，注重實(shí)效性和可操作性，采用先進(jìn)理念和方法，注重與客戶溝通協(xié)作 | 專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)積累，擁有專業(yè)咨詢團(tuán)隊(duì)，成員具備豐富行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和深厚專業(yè)知識(shí) | - | - | - | - | - | |
| 多元業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu) | 蕓寧教育咨詢有限責(zé)任公司 | - | - | - | - | 天賦智能測(cè)評(píng)、個(gè)體規(guī)劃師培訓(xùn)、家庭教育、研學(xué)教育、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)線上課程、管理辦公軟件、定制內(nèi)訓(xùn)、拓展游學(xué)、企業(yè)管理培訓(xùn)（含線上課程） | 打造兩條業(yè)務(wù)線，三個(gè)板塊 | 專業(yè)專注于教育咨詢，蕓寧科技專攻天賦智能測(cè)評(píng)等科技產(chǎn)品；蕓寧教育專注于多種培訓(xùn)課程；蕓喬咨詢涉及企業(yè)管理咨詢輔導(dǎo) | - | - | 業(yè)務(wù)線：“天賦智能測(cè)評(píng)——個(gè)體規(guī)劃師培訓(xùn)，家庭教育，研學(xué)教育，大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)線上課程——泛教育企業(yè)管理咨詢”；“管理辦公軟件——定制內(nèi)訓(xùn)，拓展游學(xué)，企業(yè)管理培訓(xùn)（含線上課程）——泛建筑、泛交通企業(yè)管理咨詢”。板塊：蕓寧科技，蕓寧教育，蕓喬咨詢 | - | - |
備注：
- 全國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜是由勤學(xué)教育團(tuán)隊(duì)基于大數(shù)據(jù)分析，結(jié)合機(jī)構(gòu)的品牌影響力、校區(qū)規(guī)模、咨詢?nèi)藬?shù)、學(xué)員評(píng)價(jià)、課程設(shè)置、費(fèi)用等多項(xiàng)核心指標(biāo)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選和綜合評(píng)估得出的排名，確保公正客觀且持續(xù)更新。
- 企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名通?；跈C(jī)構(gòu)規(guī)模（學(xué)生人數(shù)、師資力量、教學(xué)設(shè)施等）、課程設(shè)置（種類、內(nèi)容、教學(xué)方法等）、教學(xué)效果（學(xué)員滿意度、學(xué)員就業(yè)率、企業(yè)滿意度等）、師資力量（教師學(xué)術(shù)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素養(yǎng)等）、機(jī)構(gòu)口碑（學(xué)員和企業(yè)滿意度等）、價(jià)格因素等方面。
- 企業(yè)管理培訓(xùn)公司排行基于公司的經(jīng)營(yíng)狀況（營(yíng)收、利潤(rùn)、市場(chǎng)份額、客戶滿意度等）、師資力量、課程設(shè)置、服務(wù)質(zhì)量（教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、溝通能力和問(wèn)題解決能力等）、行業(yè)聲譽(yù)等因素進(jìn)行評(píng)估和排名。
術(shù)語(yǔ)解釋：
- “做中學(xué)”：是一種教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)員在實(shí)際操作和實(shí)踐的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
- 翻轉(zhuǎn)課堂：是一種教學(xué)模式，它顛覆了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)流程。在翻轉(zhuǎn)課堂中，學(xué)生在課前通過(guò)觀看教學(xué)視頻、閱讀資料等方式自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，課堂上則主要用于教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)交流、問(wèn)題解答、項(xiàng)目實(shí)踐等，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
- 精益生產(chǎn)：是一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式，它強(qiáng)調(diào)通過(guò)消除浪費(fèi)、優(yōu)化流程、持續(xù)改進(jìn)等手段，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/251805.html