| 類別 | 詳情 | |
|---|---|---|
| 企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)施要點(diǎn) | 明確培訓(xùn)目標(biāo) | 包括提高員工職業(yè)技能、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、推動(dòng)組織變革等，以確保培訓(xùn)效果創(chuàng)新化 |
| 制定培訓(xùn)計(jì)劃 | 涵蓋培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、內(nèi)容、方式等，且具有靈活性以應(yīng)對(duì)變化 | |
| 選擇合適培訓(xùn)方式 | 方式有線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、工作坊、研討會(huì)等，根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)和員工特點(diǎn)選擇。如需實(shí)際操作和互動(dòng)選線下；需自主學(xué)習(xí)和靈活安排時(shí)間選線上 | |
| 注重培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用性 | 緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際需求和員工職業(yè)發(fā)展，既實(shí)用能解決實(shí)際問題、提高工作效率，又有前瞻性引導(dǎo)員工適應(yīng)未來市場(chǎng)變化 | |
| 建立培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制 | 通過對(duì)培訓(xùn)過程和結(jié)果評(píng)估，了解效果及改進(jìn)方向，評(píng)估包括員工反饋、培訓(xùn)后工作表現(xiàn)等方面 | |
| 持續(xù)跟進(jìn)與反饋 | 培訓(xùn)是持續(xù)過程，結(jié)束后跟進(jìn)員工學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)，及時(shí)反饋指導(dǎo)，根據(jù)員工反饋和市場(chǎng)變化調(diào)整優(yōu)化培訓(xùn)計(jì)劃 | |
| 當(dāng)代民企管理問題及課程 | 管理問題 | 效率低下，漏洞頻出 |
| 各種新方向和新營(yíng)銷模式把握困難 | ||
| 物價(jià)與人工價(jià)錢飛漲 | ||
| 有頭無尾難追蹤 | ||
| 傳統(tǒng)的舊思維禁錮 | ||
| 領(lǐng)導(dǎo)力不足，不會(huì)管理事 | ||
| 溝通不暢難同頻 | ||
| 嚴(yán)重依賴一兩個(gè)能人 | ||
| 課程模塊及收益 | 走出盲區(qū)—《認(rèn)知升級(jí)》 | 完成管理者角色轉(zhuǎn)變，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，持續(xù)學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)個(gè)人管理盲區(qū)，掌握自我洞察方法；澄清發(fā)展目標(biāo)，提升個(gè)人行動(dòng)力 |
| 突破瓶頸—《行為重塑》 | 改變固有行為模式（管理模式/溝通模式/思考模式）；正向行為塑造，有效面對(duì)拒絕、挫折與人生逆境；學(xué)會(huì)自我操練、自我激勵(lì)、自我心態(tài)調(diào)整 | |
| 團(tuán)隊(duì)管理—《成為教練式上級(jí)》 | 掌握不同管理風(fēng)格，針對(duì)性進(jìn)行員工管理；命令式管理轉(zhuǎn)向教練式管理，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律 | |
| 中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策解析 | 幫助企業(yè)了解宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境，把握政策導(dǎo)向 | |
| 擁抱變化：打造組織持續(xù)創(chuàng)新能力 | 使企業(yè)適應(yīng)變化，構(gòu)建創(chuàng)新能力 | |
| 現(xiàn)代營(yíng)銷理念與實(shí)戰(zhàn)案例 | 傳授現(xiàn)代營(yíng)銷理念，結(jié)合案例提升營(yíng)銷能力 | |
| 課程模塊及收益（續(xù)） | 理念變革與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | 推動(dòng)理念變革，提升領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)能力 |
| 企業(yè)財(cái)務(wù)管理與成本控制 | 提升企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平，有效控制成本 | |
| 企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策管理 | 提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的科學(xué)性 | |
| 教練式管理與員工激勵(lì) | 運(yùn)用教練式管理方法激勵(lì)員工 | |
| 企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范 | 幫助企業(yè)防范法律風(fēng)險(xiǎn) | |
| 如何加強(qiáng)工作過程管理和執(zhí)行力建設(shè) | 強(qiáng)化工作過程管理，提高執(zhí)行力 | |
| 商業(yè)變革與技術(shù)創(chuàng)新 | 使企業(yè)適應(yīng)商業(yè)變革，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新 | |
| 企業(yè)商業(yè)模式與戰(zhàn)略創(chuàng)新 | 助力企業(yè)進(jìn)行商業(yè)模式和戰(zhàn)略創(chuàng)新 | |
| 跨界整合創(chuàng)新 | 促進(jìn)企業(yè)跨界整合，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展 | |
| 產(chǎn)品/服務(wù)創(chuàng)新與品牌營(yíng)銷 | 推動(dòng)產(chǎn)品或服務(wù)創(chuàng)新，加強(qiáng)品牌營(yíng)銷 | |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈 | 上游 | 智力機(jī)構(gòu)（師資）和講師自然人，以及教學(xué)培訓(xùn)場(chǎng)地、IT服務(wù)等 |
| 中游 | 企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu) | |
| 下游 | 接受管理培訓(xùn)服務(wù)的企業(yè) | |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)行業(yè)特點(diǎn) | 發(fā)展階段 | 處于快速發(fā)展階段，初步形成有效商業(yè)模式 |
| 培訓(xùn)形式 | 培訓(xùn)產(chǎn)品和形式日臻豐富 | |
| 知名機(jī)構(gòu) | 涌現(xiàn)出一批有全國(guó)性或區(qū)域性營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定商業(yè)模式的知名培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu) | |
| 市場(chǎng)化程度 | 市場(chǎng)化程度較高 | |
| 競(jìng)爭(zhēng)情況 | 企業(yè)數(shù)量多且大部分規(guī)模小，呈現(xiàn)高度分散狀態(tài)，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈 | |
| 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)助力企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn) | 市場(chǎng)分析與戰(zhàn)略制定 | 幫助企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，識(shí)別趨勢(shì)、對(duì)手和客戶需求，制定符合實(shí)際的市場(chǎng)戰(zhàn)略 |
| 運(yùn)營(yíng)管理與流程優(yōu)化 | 教授優(yōu)化內(nèi)部流程，提升生產(chǎn)效率，降低成本，確保產(chǎn)品質(zhì)量和客戶滿意度，運(yùn)用精益生產(chǎn)、六西格瑪?shù)裙ぞ叻椒▽?shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn) | |
| 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展 | 提供團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率，培養(yǎng)有前瞻性和執(zhí)行力的領(lǐng)導(dǎo)者 | |
| 創(chuàng)新與變革管理 | 教授建立創(chuàng)新文化，鼓勵(lì)新想法，提供變革管理培訓(xùn)，助企業(yè)平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 | |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與技術(shù)應(yīng)用 | 提供數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略和技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，助企業(yè)利用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提升決策效率 | |
| 實(shí)際案例 | 某制造業(yè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)優(yōu)化項(xiàng)目 | 大企管理針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)效率低下、成本上升問題，設(shè)計(jì)運(yùn)營(yíng)優(yōu)化方案。通過精益生產(chǎn)和六西格瑪管理方法培訓(xùn)應(yīng)用，優(yōu)化生產(chǎn)流程，降低廢品率，提高生產(chǎn)效率；通過成本控制培訓(xùn)控制成本 |
| 浙江大學(xué)培訓(xùn)課程 | 定制內(nèi)訓(xùn)班 | 采取咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式，根據(jù)企業(yè)自身行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r“量身定制”課程，以解決企業(yè)問題為導(dǎo)向，全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有效性 |
| 高管研修班 | 充分整合浙大師資力量和校友資源，打造面向企業(yè)高層管理者和決策者的教育產(chǎn)品體系（平均學(xué)制1年），提供*、最前沿、最實(shí)用的經(jīng)營(yíng)管理課程 | |
| 短期研修班 | 采取短期集中授課方式，學(xué)制平均1周，通過專題講座 + 移動(dòng)課堂 + 結(jié)構(gòu)化研討，全面提升企業(yè)管理人員綜合水平 | |
| 企業(yè)管理定義、內(nèi)涵及相關(guān)內(nèi)容 | 定義 | 通過一系列組織、協(xié)調(diào)、計(jì)劃和監(jiān)督活動(dòng)，對(duì)企業(yè)資源進(jìn)行合理利用，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的過程 |
| 內(nèi)涵 | 包括戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷管理、生產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等多個(gè)方面，是綜合性管理活動(dòng) | |
| 任務(wù) | 制定企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，組織生產(chǎn)、銷售等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，進(jìn)行財(cái)務(wù)管理和人力資源管理，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)等 | |
| 目標(biāo) | 提高企業(yè)效率、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益*化，同時(shí)兼顧社會(huì)效益和環(huán)境效益 | |
| 基本原理 | 整體性原理（企業(yè)是整體系統(tǒng)，各部門、要素相互聯(lián)系作用構(gòu)成有機(jī)整體）、結(jié)構(gòu)性原理（企業(yè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能，優(yōu)化結(jié)構(gòu)可提高整體效能）、層次性原理（企業(yè)系統(tǒng)由不同層次子系統(tǒng)組成，各層次相對(duì)獨(dú)立又相互依存作用） | |
| 管理理念 | 以人為本，重視員工價(jià)值、尊嚴(yán)和權(quán)益；鼓勵(lì)員工參與決策和管理過程，提高歸屬感和責(zé)任感；關(guān)注員工需求，提供良好工作環(huán)境和福利待遇，激發(fā)積極性和創(chuàng)造力 | |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)重要項(xiàng)目 | 人力資源管理 | 人力資源規(guī)劃 |
| 招聘和選拔 | ||
| 員工培訓(xùn)和發(fā)展 | ||
| 績(jī)效管理 | ||
| 薪酬和福利管理 | ||
| 建立和維護(hù)良好工作關(guān)系 | ||
| 財(cái)務(wù)管理 | 財(cái)務(wù)分析和決策 | |
| 預(yù)算管理 | ||
| 成本控制 | ||
| 財(cái)務(wù)報(bào)表分析 | ||
| 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 市場(chǎng)營(yíng)銷策略 | |
| 理解市場(chǎng)需求，制定針對(duì)性營(yíng)銷策略 | ||
| 運(yùn)營(yíng)管理 | 生產(chǎn)管理 | |
| 供應(yīng)鏈管理 | ||
| 質(zhì)量管理 | ||
| 優(yōu)化流程，提高運(yùn)營(yíng)效率 | ||
| 項(xiàng)目管理 | 策劃和設(shè)計(jì) | |
| 組織和實(shí)施 | ||
| 控制和結(jié)束 | ||
| 戰(zhàn)略管理 | - | - |
| 團(tuán)隊(duì)管理 | - | - |
| 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) | - | - |
術(shù)語解釋：
- 精益生產(chǎn)：一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式。
- 六西格瑪管理方法：一種系統(tǒng)性的業(yè)務(wù)改進(jìn)方法，旨在通過消除缺陷和減少變異來提高產(chǎn)品、服務(wù)和流程的質(zhì)量。
- 教練式管理：是一種以激發(fā)員工潛能、提升員工能力為核心的管理方式，管理者像教練一樣引導(dǎo)員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/zixun_detail/251712.html