| 類別 | 詳情 |
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| 企業(yè)管理基本概念 | 定義：通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制等手段，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源優(yōu)化配置，達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的過(guò)程；是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列活動(dòng)的總稱。重要性：提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率、增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必要手段，也是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵因素?；驹瓌t：系統(tǒng)原則（企業(yè)是有機(jī)整體，從整體出發(fā)管理）、人本原則（強(qiáng)調(diào)人在企業(yè)中的主體地位，重視人的需求和發(fā)展）、責(zé)任原則（明確職責(zé)，建立有效責(zé)任體系）、法治原則（企業(yè)遵守法律法規(guī)，依法經(jīng)營(yíng)管理）、創(chuàng)新原則（企業(yè)不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，適應(yīng)市場(chǎng)變化）。發(fā)展階段：傳統(tǒng)管理、科學(xué)管理、現(xiàn)代管理和后現(xiàn)代管理四個(gè)階段 |
| 企業(yè)管理培訓(xùn)中心情況 | 合作創(chuàng)辦：2025年開(kāi)始，中國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)委員會(huì)先后與國(guó)家教育委員會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)，以及上海、天津等多地合作，創(chuàng)辦9個(gè)培訓(xùn)中心。培訓(xùn)對(duì)象：大中型企業(yè)廠長(zhǎng)（經(jīng)理）參加國(guó)家考試前的培訓(xùn)；企業(yè)總工程師、總經(jīng)濟(jì)師、總會(huì)計(jì)師和企業(yè)專業(yè)管理人員的崗位培訓(xùn)和補(bǔ)充、更新管理知識(shí)培訓(xùn)。開(kāi)設(shè)課程：短期企業(yè)管理研究班、廠長(zhǎng)（經(jīng)理）國(guó)家統(tǒng)考培訓(xùn)班、經(jīng)濟(jì)干部崗位培訓(xùn)班、企業(yè)管理咨詢班、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理干部講習(xí)班、企業(yè)管理現(xiàn)代化研究班、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略班、財(cái)務(wù)審計(jì)班等。國(guó)際合作：部分培訓(xùn)中心同美國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、加拿大、日本、歐洲經(jīng)濟(jì)共同體合作，引進(jìn)、消化、吸收和講授外國(guó)系統(tǒng)的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)設(shè)各種專題班和經(jīng)營(yíng)管理碩士生班。機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變：由單純培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展為以培訓(xùn)為主，同時(shí)發(fā)揮研究、咨詢和信息服務(wù)等多功能的新型成人教育機(jī)構(gòu) |
| 博商管理培訓(xùn)課程 | 背景：市場(chǎng)上管理培訓(xùn)課程名目繁多，難辨良莠，且常與業(yè)務(wù)場(chǎng)景脫節(jié)，或?qū)嵤└M(jìn)不到位，無(wú)法對(duì)受訓(xùn)者行為表現(xiàn)和業(yè)績(jī)成果產(chǎn)生持續(xù)影響。課程名稱：商業(yè)英才行動(dòng)突破訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)。當(dāng)代民企管理問(wèn)題自檢：效率低下，漏洞頻出；各種新方向和新?tīng)I(yíng)銷模式；物價(jià)與人工價(jià)錢飛漲；有頭無(wú)尾難追蹤；傳統(tǒng)的舊思維禁錮；領(lǐng)導(dǎo)力不足，不會(huì)管理事；溝通不暢難同頻；嚴(yán)重依賴一兩個(gè)能人。課程模塊及收益：自我突破（《認(rèn)知升級(jí)》：完成管理者角色轉(zhuǎn)變，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，持續(xù)學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)個(gè)人管理盲區(qū)，掌握自我洞察的方法；澄清發(fā)展目標(biāo)，提升個(gè)人行動(dòng)力。《行為重塑》：改變固有行為模式；正向行為塑造，有效面對(duì)拒絕、挫折與人生逆境；學(xué)會(huì)自我操練、自我激勵(lì)、自我心態(tài)調(diào)整）；團(tuán)隊(duì)突破（《成為教練式上級(jí)》：掌握不同的管理風(fēng)格，針對(duì)性進(jìn)行員工管理；命令式管理轉(zhuǎn)向教練式管理，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律） |
| 管理學(xué)原理相關(guān) | 編著：王鳳彬、李東。出版時(shí)間：2005年10月。管理概念：在特定的環(huán)境下，對(duì)組織所擁有的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制，以便達(dá)成既定的組織目標(biāo)的過(guò)程 |
| 企業(yè)管理者培訓(xùn)要點(diǎn) | 協(xié)調(diào)能力：處理各種關(guān)系和過(guò)程，處理各種不確定性問(wèn)題，具備平衡、協(xié)調(diào)能力；放棄“滿足所有人的需要”的主張，專注于工作目標(biāo)。人性：處理壓力、不確定性和挫折的能力，學(xué)習(xí)在壓力狀態(tài)下保持平衡的能力，提高壓縮能力。溝通：具備清晰的思維和表達(dá)能力，向不同的人傳達(dá)有效的信息；掌握聽(tīng)力、反饋、提問(wèn)、表達(dá)和移動(dòng)性等相關(guān)技術(shù)；具備處理高速信息流的能力。影響力：以合作、承諾的姿態(tài)完成工作，對(duì)不同的人產(chǎn)生有效影響的風(fēng)格，讓不同的人協(xié)同工作 |
| 浙江大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)項(xiàng)目 | 短期研修班：采取短期集中授課方式，學(xué)制平均1周，通過(guò)專題講座+移動(dòng)課堂+結(jié)構(gòu)化研討，全面提升企業(yè)管理人員綜合水平。定制內(nèi)訓(xùn)班：采取咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式，根據(jù)企業(yè)自身行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r“量身定制”課程，以解決企業(yè)問(wèn)題為導(dǎo)向，全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有效性。高管研修班：充分整合浙大師資力量和校友資源，打造面向企業(yè)高層管理者和決策者的教育產(chǎn)品體系（平均學(xué)制1年），提供*、最前沿、最實(shí)用的經(jīng)營(yíng)管理課程 |
| 企業(yè)管理崗位培訓(xùn)內(nèi)容、方法及效果 | 培訓(xùn)內(nèi)容：基礎(chǔ)管理知識(shí)（管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、戰(zhàn)略管理、人力資源管理等）；溝通技巧與領(lǐng)導(dǎo)力；財(cái)務(wù)管理與決策分析；市場(chǎng)營(yíng)銷與客戶關(guān)系；創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決。培訓(xùn)方法：課堂講授（專家授課，傳授管理理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)）；案例分析（分析真實(shí)企業(yè)案例，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）；角色扮演（模擬實(shí)際工作場(chǎng)景，鍛煉溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力）；團(tuán)隊(duì)討論（分享觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)知識(shí)交流和碰撞）；在線學(xué)習(xí)（利用在線平臺(tái)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率）。培訓(xùn)效果：提升管理者的綜合素質(zhì)；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；提高工作效率 |
| 企業(yè)相關(guān)概念及管理理論 | 企業(yè)定義：一種經(jīng)濟(jì)組織，通過(guò)提供產(chǎn)品或服務(wù)來(lái)滿足市場(chǎng)需求，實(shí)現(xiàn)盈利目的；具有明確的目標(biāo)和戰(zhàn)略，通過(guò)組織、協(xié)調(diào)、指揮、監(jiān)督等手段實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置，以達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。企業(yè)特點(diǎn)：企業(yè)管理能優(yōu)化資源配置，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)質(zhì)量，降低成本；增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；保障員工的權(quán)益，提高員工的工作積極性和滿意度。企業(yè)管理理論：古典管理理論（以泰勒、法約爾等為代表，強(qiáng)調(diào)科學(xué)管理、組織結(jié)構(gòu)與分工合作）；人際關(guān)系理論（以梅奧為代表，強(qiáng)調(diào)員工參與、團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系的重要性）；現(xiàn)代管理理論（強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、變革和適應(yīng)性，關(guān)注企業(yè)戰(zhàn)略、組織文化和人力資源管理等方面） |
| 企業(yè)管理各方面管理內(nèi)容 | 戰(zhàn)略管理：戰(zhàn)略規(guī)劃（制定企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，明確戰(zhàn)略方向和戰(zhàn)略重點(diǎn)）；戰(zhàn)略實(shí)施（確保企業(yè)戰(zhàn)略的有效落地，通過(guò)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)控等手段實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)）；戰(zhàn)略評(píng)估與調(diào)整（定期評(píng)估企業(yè)戰(zhàn)略的執(zhí)行情況，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略方向和策略，以適應(yīng)市場(chǎng)變化和外部環(huán)境）。人力資源管理：培訓(xùn)與發(fā)展（通過(guò)培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)）；招聘與選拔（吸引和選拔優(yōu)秀人才，為企業(yè)提供充足的人力資源保障）；績(jī)效管理（建立科學(xué)的績(jī)效管理體系，激勵(lì)員工發(fā)揮潛力，提高工作績(jī)效）。財(cái)務(wù)管理：財(cái)務(wù)規(guī)劃（制定企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)算和計(jì)劃，確保企業(yè)財(cái)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展）；成本控制（有效控制成本，提高企業(yè)的盈利能力）；風(fēng)險(xiǎn)管理（識(shí)別、評(píng)估和管理企業(yè)面臨的各種財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，降低風(fēng)險(xiǎn)對(duì)企業(yè)的影響） |
| 其他相關(guān)信息 | 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：會(huì)計(jì)事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、商標(biāo)事務(wù)所、公關(guān)公司、認(rèn)證機(jī)構(gòu)、IT培訓(xùn)等。推薦公開(kāi)課：EXCEL高效數(shù)據(jù)管理與圖表應(yīng)用（￥2500.00）；HR最頭疼200疑難問(wèn)題及員工常見(jiàn)問(wèn)題情形分析（￥4800.00）；MTP中層經(jīng)理管理能力提升（￥4580.00）；TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)--卓越培訓(xùn)師的授課技巧（￥4980.00）；從對(duì)抗到共贏--銷售談判技巧（￥4580.00）。內(nèi)訓(xùn)課程：OKR績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)工作坊；TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)--卓越培訓(xùn)師的授課技巧；成交的秘密--顧問(wèn)式銷售技巧；大客戶開(kāi)發(fā)與維護(hù)策略技巧；非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理；公眾演講與表達(dá)技巧 |
注釋： - 系統(tǒng)原則：將企業(yè)視為一個(gè)有機(jī)的整體，管理決策和行動(dòng)要從整體出發(fā)，考慮各部分之間的相互關(guān)系和影響，以實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)效果。 - 人本原則：強(qiáng)調(diào)人是企業(yè)最重要的資源，管理應(yīng)圍繞人的需求、發(fā)展和激勵(lì)展開(kāi)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。 - 責(zé)任原則：明確各崗位和人員的職責(zé)和權(quán)限，建立有效的責(zé)任追究制度，確保工作的順利進(jìn)行和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 - 法治原則：企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)必須遵守國(guó)家法律法規(guī)和企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度，依法行事，保障企業(yè)的合法權(quán)益和正常運(yùn)營(yíng)。 - 創(chuàng)新原則：鼓勵(lì)企業(yè)不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新等，以適應(yīng)市場(chǎng)變化和競(jìng)爭(zhēng)的需要，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 - 教練式管理：管理者以教練的角色，通過(guò)引導(dǎo)、啟發(fā)和支持員工，幫助員工發(fā)現(xiàn)自身潛力，提高工作能力和績(jī)效，實(shí)現(xiàn)員工和企業(yè)的共同發(fā)展。 - OKR：即目標(biāo)與關(guān)鍵成果法，是一種設(shè)定和跟蹤目標(biāo)及其完成情況的管理工具和方法，有助于企業(yè)明確目標(biāo)、聚焦重點(diǎn)、促進(jìn)協(xié)作和提升績(jī)效。
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